写冬季作文神仙开头【一】
校园的冬天是寒冷的，喧闹的，又是充满情趣与活力的。
冬天里刮着大风的时候，校园里静静的，除了风吹树梢的声音，再没有一点喧闹的场面，只听到同学门朗朗的读书声。高大的教学楼在风中像一个宏伟的巨人，护卫着整个校园，它的南面是实验楼，五星红旗在两楼之间高高飘扬，庄重而严肃，构成了校园一道不寻常的风景。
我们的校园是我们的乐园。同学们在校园里追逐嬉戏的场景，是校园的第二道美丽的风景线。一到课间，同学们都赶趟儿似的冲出教室，有的打沙包，有的跳皮筋，有的做游戏，校园里顿时成了一片欢乐的海洋。
最妙的是下点儿雪，校园成了一个琼妆素裹的世界。上课的时候，校园仿佛在雪里沉睡，绿色的冬青被雪染成了银白色，接受这洁白天使的呵护。雪仿佛像一个大棉被，覆盖着整个校园，使同学们的读书声也充满了无限的暖意。下课了，校园里立刻沸腾起来，欢闹声打破了校园的沉静，操场和体育乐园很快变成了一个雪中娱乐场，同学们有的堆雪人，有的打雪仗，还有的在雪中打滚、赛跑，有的甚至在雪地上跳起了舞。低年级的小同学在老师的带领下，玩起了老鹰捉小鸡的游戏，欢笑声此起彼伏，响彻校园的每一个角落。这时候的校园人人都像赶集似的，来欣赏着美丽校园的奇特一景。
老师组织同学们出来扫雪了，一边扫还一边在谈笑风生：今年真好，下了好几场雪，庄稼一定大丰收，农民们就不用犯愁了。旁边的老师接过来说，这雪景还可以让同学们陶冶情操呢!听到这儿，我们真想说：老师啊，咱们不要扫雪了，给我们留一个洁白的世界吧!
放寒假时，爸爸妈妈带我们到操场上去玩雪，我和弟弟在雪地上打雪仗、打滚儿，爸爸就在一边给我们拍照。我印象最深的是和爸爸妈妈一起堆雪人。我们堆起一个雪人，用萝卜给它按上眼睛、鼻子和嘴巴。欣赏着我们的杰作，我和弟弟拥抱在一起，一会儿给雪人拍照，一会儿围着它跳舞，欢笑声像一串串闪亮的珍珠，撒在美丽的校园里。
我爱校园的冬天，更爱冬天的校园。
写冬季作文神仙开头【二】
又是一年严冬至，北方的冬天来的粗狂而苍凉。风，更是改变了来时的路，脾气变得飞扬跋扈，琢磨不定。河流一瘦再瘦裸露着埋藏在心底的沙石，变成了凝固的风景画，成了刻在脑海里的记忆和珍藏。
灰朦的天空下，一棵棵树孤零零地在寒风里舞动着枝干，发出“咯吱”的响声。当最后一片枯叶依依不舍地离开枝干时，旷野顿时变得苍凉而萧条。我的北方，被冰冷的壁垒镇压在寒风的梦魇里，期待着雪的到来，幻想着晶莹剔透的模样。
冬季的荒芜，让户外少了些色彩，没了春天里百花盛开，争奇斗艳的姿态，没了夏日里绿荫如盖的清逸和鸟儿的细雨莺歌，更没了秋日里五谷丰登的绚丽和瓜果飘香的气息，只多了侵入骨髓的寒风和冷冷的长夜。所有的情感匮乏，让季节走到了穷途末路。
是否绵延的寒冷横亘太长，冬天总是黑的很早，山野里漂浮的炊烟，弥漫着五谷之香的味道，召唤着外出的人们早点回家，柔软舒适的棉被让农人沉浸在梦乡，安逸的享受着一年勤劳的成果。在寒冷的冬日里，能晒晒太阳，那是一件十分惬意而幸福的事情。坐在一个无风而向阳的角落，一杯茶，一本书，信手翻来，倒也未必读多少页，或许，只是呆呆的坐着，望着天空变化着的云彩，独自遐想，但枯燥的心，业已收获了满满的阳光。喜欢被阳光抚摸、拥抱的感觉，喜欢自己一个人独享内心温暖而平和的心境，抛去烦恼，静静地享受那份静谧，任思绪天马行空，自由飞扬。
在北方，冬天有阳光的时间很短，人们会格外珍惜，感受冬日里仅有的一点温暖。冬天，让人安静，滤去了浮躁，偶尔能闻到树根和泥土散发出春的气息，是那样的熟悉，那么的馨香。
已是严冬时节，却莫名的想起了春天，不能停歇的双手偶尔合十，向来年祈求平安和幸福。
写冬季作文神仙开头【三】
时间的齿轮转动，命运将我们带到了一个又一个冬天。
安阳的冬天雪不是很多，虽然即将敲响十二月的大门，只是白茫茫的天仍不舍丢下一丝雪花，这一年，冬天似乎真的是很晚，但安阳的冬天却还捧着她一贯的风格，金灿灿的太阳悬在天上，狂风大作，树叶凋零，落在地上，再被风吹起，再落下，一直重复着她那单调的舞步。
我老家在安阳的西头，每逢此时，人们都会躲进小屋里，聆听着外面树叶“哗哗”地响，风儿“呼呼”地吹，狗“汪汪那个”地叫。
今儿个天气不错，这在安阳也是很常见，风卷着枯叶在阳光笼罩的大地上吹啊、跑啊、跳啊，活像一个孩子，我喜欢这调皮的风，瞧!那是谁家晾晒的床单在空中翩翩起舞?那又是谁家断了的彩旗神龙摆尾似的左摇右摆?再看地上的老太太，眯着眼，追着被风吓破了胆的母鸡，风儿再一动，又把搭在墙脚的盆子拽了下来，正好打在了老黄狗的尾巴上，吓得它惊叫连连，这吠声反而再次吓倒了老母鸡，扑楞着翅膀站到了高墙上，硬是不肯下来，风儿笑呵呵的看着这一切，摸摸地上的白菜，呼呼地走来。
安阳的冬天，倒都是些个晴朗的天儿，恰是与“嗖嗖”的风勾勒出了惟妙惟肖的一幅画。
