八年级朋友传记作文【一】
亲爱的玉树灾区小朋友们：
你们好！
当我在电脑上知道了玉树地震后，我的心蓦然的阵阵作痛。虽然我们素不相识，但是我们的情感却连在一起。也许你们这种伤痛，我今生今世也不会。但是你们的遭遇也深深地刺痛了我的心。
我知道，在灾难面前你们坚强，不畏惧死亡的威胁，不畏惧那无边的“黑暗”，是你们用顽强的毅力等来了这曙光。在灾难面前你们不低头，不放弃，我很佩服。
你们用行动渲染了你们的生命，赋予了它宝贵的意义。曾有人说过：“生命是一段需要你用精力去渲染的道路。”这次经历会让你们和我们正真了解到生命的可贵。当你们用步伐踏出一条条生命之路时，你们便在你们的历史中写下了生动的一页，用坚持坚强和顽强的毅力去书写。
在这漫长的生命长河中，你们学要的是坚强和自信，他会让你从不幸中走出，走出这片阴影，并且我们要为我们的未来去拼搏。“拼”是我们中国人的本色。中华上下五千年来，许多人都是靠着艰苦奋斗，用顽强的毅力去拼搏，才成功的，才幸福的，所以我希望你们花这次悲痛为动力，努力去拼搏。虽然小家不在了，但是我们的大家庭还在，他依然需要我们共同去建设，去拼搏。
在我们的成长历程中，我们会面临许多磨难。我在老师和同学的帮助下，跨越了许多磨难。人生也许就是这样，许多事都会自己找上来，自然的步入我们生活中，也许这就是所谓的成长历程吧！我希望你们可以更加坚强，用微笑去面对这次非比寻常的成长历程，成长的道路是需要我们用微笑去面对的。
“正入万山圈子里，一山放过一山拦。”有了这种认识，你还会害怕面前的苦难与失败吗？朋友们，希望你们坚守自我，坚信自我，用自信抛开所有的忧伤吧！我相信美好的明天一定会是属于你们的！
此致
敬礼
八年级朋友传记作文【二】
XX同学：
你好
还记得我吗?我是老桑，那个和你一起玩泥巴，一起淘气，一起捉迷藏的好朋友。我们应该相识在幼儿园，已经和你分别好几年了。你想我了吗?你在北京过的好吗?你的身体健康吗?你的学习成绩怎么样?北京好玩吗?你又有很多新朋友了吧?我很想念你，我邀请你到我家中来做客!
我现在生活在南京，就是大家都觉得很有名气的六朝古都。这里山清水秀，历史悠久，文化浓厚，景色秀美，很值得你来转一转。特别是正月十五元宵节的灯会，更是别有特色。
每年的正月十五，是南京风土人情展现最突出的时候。特别是在夫子庙的大街小巷，到处人头攒动，可以用人山人海来形容。晚上，夫子庙成了灯的海洋，路两边的树上挂满了灯，秦淮河的游船上挂满了灯，楼前屋后挂满了灯。一闪一闪，让游客眼花缭乱。这里有耳朵尖尖的兔子灯，眼睛又大又圆，可爱极了;这里有憨厚可爱的大熊猫灯，看那圆滚滚的大肚皮，让我忍不住大笑不已;这里有体格粗壮的大象灯，耳朵像一把扇子，腿像四根柱子，非常有趣。灯的样式很多，不仅有传统样式的，还有带着高技术的灯。比如说，一个机器人在灯笼里跑，你让他停他就停下，就像被点穴一样，而你让他跑，他又不知疲倦地跑起来。灯会会一直到深夜才结束，人们拿着自己喜欢的灯笼，回家了。灯会结束了，但人们还是在欢声笑语，这一幕幕都在人们的眼前晃动。
除了元宵节的灯会，南京还有许多名胜古迹，比如中山陵，总统府，紫金山，还有好玩的海底世界，等等。你如果来了，肯定有很多收获，肯定会流连忘返。
欢迎你到南京来!
祝你快乐!
你的好朋友
XXXX年XX月XX日
八年级朋友传记作文【三】
贫困山区的小朋友：
你们好！虽然我们素不相识，但我相信我们通过这次“手拉手”活动，一定能成为最好的.朋友。
我的家乡在安徽省亳州市涡阳县，我叫杨阳，我今年十一岁了，是一个活泼开朗的女生，我特别喜欢画画。
在我的家乡里，有很多的特产。有义门的苔干、高炉的家酒、炒粉丝……我的家乡被誉为“老子故里，道德之乡”。我的家乡里有一个著名的景点—老子庙。在家乡还有一道特色的小吃：干扣面。干扣面色鲜味美，十分好吃！如果有机会的话，我希望你能到我的家乡来，品尝家乡美味的干扣面，游览著名的景点—老子庙。
我的学校是安徽省亳州市涡阳县第五小学，我是一名五年级一班的学生。我们学校里种满了花草树木，每天上学时，就仿佛是在一个小花园中学习，心情舒畅。花草树木把我们的学校装饰得美轮美奂。校园里的树木就好像一位位高大威猛的士兵保卫我们的学校。学校里还有一个宽阔的操场，每到下课，同学们都会到操场上玩耍，可热闹了！我的学习成绩优异，经常受到老师的夸奖。
我想通过这次“手拉手”的活动与你们认识，并给你们带来帮助和快乐。我最近从手机上看到有关你们的情况，我深深地同情你们，和你们相比，我们的学习环境、生活水平都强于你们，但你们仍能在那么艰苦的环境中努力学习，让我们怀着敬佩之情，真心诚意地想与你们交朋友。虽然我们远隔千里，但我希望我们能成为永远的好朋友。
祝你
生活愉快，学习进步！
你的好朋友：xxx
20xx年3月4日
八年级朋友传记作文【四】
爷爷出生于建国前夕，他的人生经历正好见证了祖国六十年的巨大变化，所以我决定采访爷爷，给他写传记。我把采访的收获整理成下面的文字，算是我出版的第一本书吧。
八年级朋友传记作文【五】
人类朋友们：
你们好！
我是大自然的守护神。由于你们人类自身的活动，经常破坏我们的地球家园，害得我们地球上许多小动物都家破人亡，亲人分离。
给你们写这封信，是想给你们人类提个警告，为了我们共同的家园，再也不要像以前那样随意砍伐树木，破坏森林，伤害大自然了。呼吁大家都行动起来，保护大自然，爱护地球上的森林，爱护那些高大、笔直、挺拔的树木，爱护我们绿色的环境！
由于忍受不了你们人类的破坏，地球妈妈来了信，土地爷爷来了信，空气姐姐也来了信，他们都到我——大自然的守护神这里来告你们的状。
我想对住在地球上的人类小朋友们说，亲爱的孩子们，你们一个一个的长大，可不要再一个一个的都变成大自然的破坏者了。要不然，地球将会受到严重的威胁，森林也将渐渐消失，绿色世界将会一去不复返。动物朋友们已经非常困难，希望不要让它们无法生活，濒临死亡，慢慢灭绝。你们人类越来越多，可美好的环境却越来越少。洪水、海啸、龙卷风、沙尘暴等经常出现，这些可都是你们人类过度破坏大自然造成的。
要让环境变得更加美好，你们就应该从现在开始，从小事做起，下面几条是你们每个人应该做到的：
1、不乱扔各种废弃物，特别是不要乱扔废电池。
2、尽量节省文具用品，杜绝浪费。铅笔是用木材制造的，浪费了铅笔就等于毁灭了森林。
3、尽量避免使用一次性饮料杯和一次性筷子。
4、不要随意捕***野生动物。
5、要爱护花草树木，并且积极参加绿化植树活动。
6、携带自己的购物袋去购物，避免使用不可回收利用、不可分解的塑料袋。
7、节约用水。
8、尽量以步代车或骑自行车。
环境永远是我们的朋友，善待朋友，就是善待我们自己。希望大家一起来，从头开始，共同营造我们美好的居住环境。
祝人类朋友们永远生活愉快！
大自然守护神
八年级朋友传记作文【六】
书，有人称他为长生果，有人称他为进步的阶梯，有人称他为可以充饥的“面包”，而在我看来，书，是我最好的的朋友。
我知道很多关于书的名言警句。例如：读书破万卷，下笔如有神;一日无书。百日荒芜;宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来……
在我很小的时候，我便接触到了书，从此，我跟他交上了朋友。那时候的我，小脑瓜里还是空荡荡的，自从接触到了书，里面立刻就充盈起来。什么唐诗宋词、神话小说、诗歌散文，都给我留下了极好的印象。
在我生气的时候，只要拿起一本书，不一会儿，便消了气。不再计较什么，更不在乎什么，因为我此时，全部精力都头入到书里，甚至能连坐几个小时，纹丝不动。
在我闲暇无聊的时候，书给了我极大的快乐。读一本好书，陶冶一下情操，欣赏古人的性格，弥补自己的不足;读一本好书，改变原来的思维方式，不能有勇无谋。遇到困难，可以换一个角度，要知道，上帝关上一道门时，总会开启另一扇窗户;读一本好书，明辨世间是非善恶，接受新事物的同时，不要忘记擦亮眼睛。
作为朋友，书也给我极大的帮助。在失败面前，他告诉我：失败乃成功之母;在困难堵塞了前进的道路时，他告诉我：通往成功的路不止一条;在我获得一点成就而沾沾自喜时，他告诉我：人外有人，天外有天。
一位朋友，是你在迷茫时的指向标，是你在黑暗中的明灯，是你在沙漠中的一碗清水，是你在疲劳时的一个家，是你在慌乱之中的定心丸……
世界是多姿多彩的，而人生也是美好的。我一生有许多朋友，而你——书是我最好的朋友!
八年级朋友传记作文【七】
培根说过：“如果你把快乐告诉一个朋友，你将得到两个快乐;而如果你把忧愁向一个朋友倾诉，你将被分掉一半的忧愁。”
我有一个非常好朋友，她叫薛郁君。她和我是同班同学，和我一样的年龄，12岁。
她这个人很开朗，有一双大大的眼睛，一对柳叶眉，有着一个高高鼻梁的鼻子，一张樱桃小嘴，每次她笑起来时，都会露出脸上两个浅浅的酒窝。她的家里没有电脑，但是不管她家里有没有电脑，如果有我帮得上忙时，我一定会尽力去帮助她。有需要查资料的事情，我会大方的把她请到我家来查资料。我们之间没有那么多的礼节，没有“谢谢”，没有“不好意思”，在我看来，她就是我的家人。
我们的爱好也差不多一样，喜欢听EXO的歌，喜欢吃零食，喜欢玩电脑，喜欢养宠物，喜欢……但有一点不同的是，我们性格不一样。你可能会问，性格不同的两人怎么会成为好朋友呢?是的，我的性格内向，薛郁君的性格外向，我个人没有幽默感，但她笑点非常低。可我自己也没有想到，她在一点一点改变我，尽管我对他人还是冷漠无情。我们就像闺蜜，我们会把自己的小秘密告诉对方，我们不会说出去，因为我们是好朋友。我们还会分享，自己把零食分给对方一半，就算只有一包。我们在平常休息时候，也会偶尔“串串门”，在放学之后，她会在我家写作业，不会的题，我给她解释。就像那天，薛郁君说，她数学的这个知识点没听懂，我给她讲了一会儿。到了明天，老师考的两个题，她一个都没有错，我突然感到很欣慰。
我们互帮互助，同甘共苦，不会起矛盾，因为我们是最好的朋友，无论何时何地。
