星期六,爷爷带我去东湖公园玩。登上南天门的台阶,映入眼帘的是块巨大的泰山奇石,就像一只大老虎雄踞在广场上,奇石的底座上,雄纤“龙腾虎跃。”四个金光闪闪的大字,把“老虎”衬托得更加威猛。
进入公园,啊!人真多呀!爷爷首先领着我去看鸽子,鸽子的眼睛红红的,羽毛是雪白的,它们在人群中一点儿不害怕,显示出一派人鸟和谐的景象。我赶紧买了包鸽食,倒在手心里,鸽子看见,有的飞到我的肩膀上,有的飞到我的手上,都想尽快吃掉我手中的食物。各自离我那么近,我多么想亲手摸摸它们柔软的羽毛啊!可我刚一伸手,它们便“蹭”地一下飞跑了。我没有摸到它们真可惜呀!
爷爷又领我去喂鱼,我买了鱼食去喂鱼,撒下鱼食,鱼全游过来了,有大的、小的、红色、白色、红白色等,它们都聚在一起吃,它们一会儿咀嚼,一会儿埋下头去,之后再吃。吃饱了,它们都自由自在的游走了,它们在水里你碰我,我碰你,多么快活呀!
还有很多东西呢!比如:五马园、健身场、游乐场等等。
东湖公园真美啊!
同学们,你们觉得哪里才是最美丽、最令人向往的地方呢?在我记忆深处,有许许多多永远忘不了的景观。比如有:美丽的东湖公园等等。这次我就写一写东湖公园吧,那里的景色一定会让你陶醉在那个神奇的虚迷幻境里的。
我和爷爷一走进东湖公园,一股淡淡的幽香扑鼻而来,引导着我们来到走廊后面。这里倘若仙境一般,桂花挺立在木凳旁边,好象一个姑娘站在那里,有的颜色是银白的;有的颜色是金黄的;有的颜色是橙红的。我不时地问了问爷爷,爷爷告诉我:银白色的是银桂,金黄色的是金桂,橙红色的是丹桂。微风一吹,桂花像凌波仙子一样飞下来,桂花的幽香随着风儿,飘得很远很远。
我们往回走去,我们走到了人工湖那边上,湖水碧绿碧绿的,微波粼粼,非常安详,有的喜爱鱼、对鱼有兴趣的人,在一旁垂钓。人工湖的右边,有一个小小的山峰,它身上有许许多多的石头,它的上面是一座十分别致的三角亭,亭檐卷翘,红柱绿瓦,有许多人在亭里歇息,亭旁有许多树木,松柏挺拔,枝叶茂密。
公园美丽吗?希望你们爱惜它那“美丽”的“生命”!好吗?
星期二,我搞值日,匆匆忙忙的,不到五分钟就完成了属于我的工作,便去老师那补习了,到放学回家为止都没在回教室过……
第二天,我哼着小曲儿走进了教室,不过很快就愣住了,大家都安安分分地坐在位子上看书,没有一点声音,安静得连翻书声都能听见。更奇怪的是,大家都愁眉苦脸的,很不开心的样子!这,大家都怎么了,怎么都不说话啊?平时可都不是这样的啊!就连最调皮的王明杰都在认认真真的看书,是不是发生什么事了啊?难道春游不可以去了?还是有同学又惹张老师生气啦?我一边想着许多不祥的可能,一边慢吞吞地走向座位。
可我就是没想到——我们班扣分了!这是我问了我同桌才知道的。我怀着一颗忐忑不安的心坐了下来,看得出,同学们都很失望。是什么地方扣了分?到底是谁?是谁给班级扣分了?真是可恶!我心中充满了疑问。
哦,张老师走进来了,“把课外书放进去!”那声音好冷啊,这还是张老师的声音吗?我看得出,张老师脸上充满了失望、生气、无奈……她看着我们,脸渐渐红了起来,一定是因为扣分的\'事,肯定是扣了不该扣的分!
“大家都应该知道我们班扣分了吧,而且——是卫生扣了分,教室卫生!”张老师看着我们说道。我把头低了下来,突然有种不祥的预感,因为我昨天是搞卫生的。
而张老师见我们没反应,继续说道:“教室卫生一直是我强调最多的一块,可为什么我们还是扣分了呢?……就是因为有些同学把我的话当耳边风,值日不仔细,不认真,拿着扫把乱挥一通就自以为好了,万事大吉了。……昨天扫后面的是谁?”听到张老师最后一句话,我心头一震,啊,难道,难道是我给班级扣分了?
张老师说完便走到门旁的卫生表前看了起来,过了一会儿,有转过身来,说:“谢栩敏,昨天搞后面卫生的是不是你?”我吞吞吐吐地站了起来,点了点头。我分明看到张老师脸上掠过一丝惊讶的神色,不过这丝惊讶又立刻被生气取代了!……
我和张老师谈了许多,她讲的最多的就是万事要细心!不可以大大咧咧,马马虎虎的。是啊,要是我认认真真对待这每周一次的值日,就不会扣分了,我当时完全是应付了事,真是不该啊!
这是我第一次让班级扣了分,但我相信,也绝对是最后一次了!
在我的家乡,有一座著名的公园——东湖公园。这座公园宁静、美丽而优雅,是人们休闲娱乐的好地方。现在,就让我来为大家介绍一下这美丽的东湖公园吧!
走进大门,首先映入眼帘的便是一大片美丽的花朵。那些花朵千姿百态:有的像一位亭亭玉立的姑娘,在风中摇曳;有的像一个熟睡的婴儿,那么娇嫩,那么可爱;有的则像小姑娘手中的竹篮,似乎里面装着许多可口的食物……那么多的花,连成片,汇成海,就像一片花的海洋。
再往前走,就可以看到形状各异的喷泉了,它们时而像腾飞的巨龙,时而像美丽的彩带,时而像绽开的花朵……千姿百态,好不美丽。晚上,在灯光的照耀下,喷泉们个个都五彩缤纷、绚丽多彩,让人就像步入仙境般!
穿过绿树成荫的石子小路,我们就来到东湖公园的亮点——东湖了。群山环绕着湖面,湖面被太阳光照射得波光粼粼。湖水十分清澈,湖底沉积的枯叶和沙石清晰可见。偶尔有几只游船划过,湖面荡起鱼鳞般的波纹。船上的游客在嬉戏着、玩闹着,还有一些顽皮的小朋友把手伸进冰凉的湖水里,和水里的鱼儿们捉起了迷藏。
这美丽的东湖公园,在车水马龙、热闹非凡的城市里像一个绿色小岛,远离城市的喧哗和杂闹,让人心旷神怡。啊!我爱东湖公园!
有些人说这不公平,因为这是导致应试教育的根本原因,学生们必须要每科成绩都好才能进入一个号的大学。这对那些某个专业有才能其他专业不怎么样的\'学生来说不公平。然而,我认为现行的高考制度对大多数学生来说是公平的。
高考只要生学习好,那些来自权势和富裕家庭的学生并没有得到特别优待。它给了那些来自贫困家庭的学生接受高等教育的机会,帮助他们改变出生于贫困家庭的命运、这些学生可能输在了起跑线上,但是高考制度给了他们第二次机会,让他们与其他人在同一条线上起跑。
而对于那些某专业有才能的学生来说,高考制度也给了其他的解决方案。它授权给高校自主招生。如果该学生足够优秀,他她会努力进入到这个学校的。
所以,在当今的教育环境下,我认为高考制度是公平的。
复旦附中语文特级教师黄玉峰说,有的阅卷老师在打分时也是顾虑重重,打低了或打高了,都生怕复评人认为自己的水平不够,连作文的好坏也看不出,所以一般都是给个中间分数,高考作文指导《高考作文判分为何跌宕不定》。
10多万份作文,要求100多名老师在7天里判完卷,工作量很大,极个别作文被看走眼,也在情理之中。上师大附中语文特级教师彭世强说,为了适合应试的功利,有的老师就会传授一些所谓的 高考作文“技巧”,比如要求考生开头与结尾一定要写得精彩,最好多用排比句,多用名人警句等。如此教法,简直是把有血有肉的作文,变成了纯粹的\'技巧性机械训练。
资深高考语文阅卷人、华东师大中文系教授王光祖坦承,由于作文阅卷主观性很强,就像做菜肴,各人的口味也不尽相同,所以每年都会有上千篇作文由于初评意见不一,被提交到阅卷中心组复议,改高改低的情况十分普遍。以今年为例,有篇作文初评时第一位老师判了20分,第二位老师给了43分,结果中心组反复阅读后,给出了64分的高分。而另一篇作文初评是70分,但中心组老师复评时一致认为,该文华而不实,脂粉气太浓,结果改到了60分以下。
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