选择正确人生路作文【一】
选择，如同一件你衣服，样式虽多却不知如何下手选择；选择，如同一盏明灯，它不仅照亮了前方的大路，更点明了你的人生；这择，如同一把钥匙，把永远锁在黑暗之处，让你犹豫不决，到底自己还是等人救；人生如五彩缤纷的彩虹，可却迷茫，但它永远重于选择。
“宁溘死以流亡兮，余不忍为此态也。”屈原选择世浊我清，世醉我醒，不与世俗同流合污。从屈原身上，我们感受到了他坚定选择的毅力。我们不也一样，做选择时应该毫不犹豫。记得有一次考试，我还记得当时我的同学说：“你抄不抄，等下我写完给你答案”，可在这次我却坚决的拒绝了他。因为这是一件违背中华民族传统美德的事情，考试根本就是为了考出自己的真实成绩，不是靠虚假的成绩编造原因来欺骗老师。我们面对这种违背道德的行为，应该做出坚决的选择，应毫不犹豫的做出抵制。
“采菊东篱下，悠然见南山”是陶渊明的选择，他不愿生活在战争喧哗的世界，而是放弃做官的机会，选择回到乡下悠闲自在的生活。我们的选择也是如此，在困难与困境中，我们要选择战胜它们，而不是选择逃避。
我们人生的道路，也会面临种种选择。如果有三条路：一条没有困难与挫折，一条却有点不平坦，还有一条却处处是困难与挫折。我相信大多数的人都会选择第一条路，但他们出去却无法适应社会，而在人生中失败；而选择第二条路，虽然生存了下来，但却没有变得更强大；第三条路，虽然危险重重，但却知道有困难就解决，成为了社会上的强者。我们每选择的道路都不同，但都会在这之中变得勇敢。
人生的选择不同，道路也不同，看法也不同。就像诗人尼采说：“不要爬上山顶去也不要在山，应在半山月腰，看到的事物也很美；而杠甫却认为“会当凌绝顶山，一览众山小。”每个人选择都应是不同的，但谁先在人生中成为赢家，却要看自己的选择。
人生的选择，如同迷失方向的航船一样，迷茫无可去向；人生的选择，如同一盏明灯，照亮了黑暗的人生。人生的选择，有好也有坏，就看你如何抉择。
选择正确人生路作文【二】
人的一生当中会有许多次选择，而且许多时候一次选择决定了你的一生。记得柳青说过：“人生的道路虽然漫长，但紧要处常常只有几步，特别是当年轻的时候。”
在中国达人秀里，刘伟是那里一颗璀璨的星星。他10岁因意外触电失去双臂，他并没有抱怨命运的不公，总是说自己要精彩的活着。他在达人秀赛上说了一句惊醒我的话：“要么赶紧死要么精彩活着。”他的这就话惊醒了多少因为残疾而又放弃生活的人！经过他三年学习用脚弹钢琴在中国达人秀获得冠军。如果他选择了消极，也没有他现在的成就。
在中国人被诬为“东亚病夫”的黑暗时代，鲁迅抱着医学救国的热情东渡日本留学。当他从电影中看到中国人被日寇砍头示众，周围却挤满了麻木不仁看同胞被害的人群的情景后，内心受到极大震动，他觉得“凡是愚弱的国民，即使体格健壮也只能做毫无疑义的示众材料或看客，病死多少也不必以为不幸的”。因此毅然弃医从文，献身于唤醒沉睡的中国民众的革命文艺运动。成为了著名的思想家、文学家﹑革命家。
被称为发明的大王的爱迪生是世界著名的发明家、物理学家、企业家。拥有众多知名重要的发明专利超过2千多项。他在发明电灯的时候提出改革弧光灯的实验，为了这项实验达到满意度，必须找到一种廉价、耐高温的材料做灯丝。他每天工作十八、九小时，每天清晨三、四点。从一八七七年到一九零八年发明用钨做灯丝。他和他一个精选的助手苦心孤诣地研究了近十年的时间，经历了许许多多的失败。一会他以为走到了目的地了，但一会又知道错了，但是爱迪生从来没有动摇过，再从新开始。大约五万多次试验，一百多本试验笔记方才达到目的，所以才有我们今天使用的电灯。
记得母亲在我懂事的时候常常给我讲这个故事：在一个村庄里，住着一位睿智的老人，村里有什么疑难问题都来向他请教。有一个聪明又调皮的孩子，想要故意为难那位老人。他捉了一只小鸟，握在手掌中，跑去问老人：“老爷爷，听说您是最有智慧的人，不过我却不相信。如果您能猜出我手中的鸟是活的还是死的，我就相信了。”
老人注视着孩子狡猾的眼睛，心中有数，如果他回答小鸟是活的，小孩会暗中加劲把小鸟掐死；如果他回答是死的，小孩就会张开双手让小鸟飞走。老人拍了拍小孩的肩膀笑着说：“这只小鸟的死活，就全看你的了。”
每个人的前途与命运，就像那只小鸟一样，完全掌握在你自己的手中。升学也罢，就业也罢，创业亦如此。只要奋发努力，均会成功。一位哲人说：人生就是一连串的抉择，每个人的前途与命运，完全掌握在自己手中。只要努力，终会有成。
选择正确人生路作文【三】
星光只有跨越千万光年，穿透层层尘埃，才能成就灿烂的夜空，凤凰只有忍受高温炙烤，不屈烈火炎炎，才能造就磐涅的神话。艰难困苦，玉汝于成。人生亦是如此，唯有艰辛困苦的逆境，才能造就坚韧不拔的人才。
逆境时成长的必修课。人生如一条漫漫长路，而行走的过程却有时顺畅有时困苦，风和日丽会使你的精神放松，鸟语花香会使你的心智迷蒙，唯有那埋伏在路底的陷阱才会使你猛然惊醒，走出灯红酒绿的浮华，在一次次的挫折与失败中蜕变升华，走向成熟。年幼登基的康熙身处鳌拜篡权的困境中，凭借自己一次又一次的不懈努力，最终定罪鳌拜，成就了一代明君。自幼家境贫寒的欧阳修克服了重重艰难，以芦杆为笔，以沙地作纸，勤奋学习，最终成长为一代文豪。
逆境是强者与弱者的分水岭。每一个人都如同一条潺潺流动的小溪，向大海的方向一路疾驰。逆境则如同一块巍峨的岩石，横亘在溪水前进的道路上。属于弱者的水流一旦撞见横亘的岩石，便会停滞不前，瑟缩原地，而属于强者的水流则会在经受重重阻碍后奋起激进，水滴石穿，在坚硬的岩石上开辟一条成功的通道，向着大海的方向继续行进。音乐巨人贝多芬正值事业巅峰之际，却被命运的大手残忍地夺去听力，但他没有放弃，却在一次次不断地奋勇超越中实现了人生的价值。
逆境是通向成功的金钥匙。“故天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，增益其所不能。”人生在世如一块未加雕琢的璞玉，与生俱来的生涩棱角掩盖了我们本身的光芒，只有经受挫折，走出逆境，我们身上的棱角才能被逐渐的磨去，从而焕发出新的光芒。司马迁忍受着残酷的宫刑，坚守自己的意志，从而写出了“史家之绝唱，无韵之离***”的史记。
不经一番彻骨寒，怎得梅花扑鼻香。大海若无礁石，便激不起澎湃的海浪，天空若无乌云，便撞不出滋润的春雨，人生若无逆境，便成就不了辉煌的生命。
选择正确人生路作文【四】
黄色的树林里分出两条路，可惜我不能同时去涉足。——题记
人生充满选择，我们也曾在人生的岔路口犹豫过。
九年级了，即将踏入中考考场的我们搓着冻僵的手，克制住冻得发抖的双腿在教室里奋斗时，职高的老师敲响了教室的门。这位略显富态的中年妇女是本地技术学校的校长，她穿着黑色的大衣，短短的头发，脸上浅浅的皱纹，嘴角边挂着笑意，看上去十分干练。
只见她从讲台上拿起粉笔，在黑板上画了一个“十”字，然后静静地看了我们足足三十秒，同学们都迷惑不解地看着她。“我就不信你能说服得了我。”我暗想道。没错，我猜对了她接下来的举动。“同学们，你们此刻正站在这里！女校长指着“十”字的交叉点对我们说，“你们正在徘徊着，在犹豫着，既然害怕考不上重高，为什么不寻找另一片更适合你们的蓝天呢？也许人生……”她那富有煽动力的话的确很令人心动。
我的朋友碧儿很快做出了决定，下课后，她告诉我她的选择，她说也许那儿更适合她。她抬头看看天，脸上充满了憧憬，眼中却透露出几分不易察觉的迷惘。我的眼睛好像也被这种明亮刺痛了，握着她的手用了几分力，轻声说道：“我支持你，你知道的，不管你做出什么决定，我都会支持你的，这是你的选择。”
职高风匆匆吹过，春天一到，碧儿便去新的学校开始新的生活了。
中考倒计时牌在不停改变着，同学们都攒足了劲努力着。在填报考志愿时，我也面临着矛盾，要在两所重高中做出选择，我怕选其中的任何一所都会有遗憾。只有我自己知道心里当时有多么紧张，觉得一双手没地方搁置，我希望有人告诉我一个最佳答案，但是没有人能代替我，班主任告诉我，这事需要你自己做出决定。志愿被我改了一次又一次。最终，我下定了决心，选择其中一所。既然是自己选择的，就只有大胆走下去。人生的路口上怎么能怯场呢？
我明白了每一次选择决定于你的勇气和眼光。中考对于我们来说是不仅是一场考试，更是一次重重的敲打，不同的选择决定了我们今后的人生方向，然而，人总是要长大，逐渐走向成熟的。敲打要挺住，迷雾要拨开，路就算布满荆棘也要走下去。我知道，在未来的路上还会有更多的选择等着我们，那是我希望我会更勇敢！
选择正确人生路作文【五】
刚刚被中宣部授予“时代楷模”称号的张桂梅老师的事迹感动国人。张桂梅老师说：“拼了，不停地刷题，人家说刷题对孩子们不好，但我们也没有别的办法啊。不这样，我们的孩子就去不了浙大、厦大、武大和川大。”“我们不拿出这样拼的架势，孩子们怎么和外面条件好、基础好的孩子比？”这就是张桂梅老师鲜明的教育理念。
而与此相反，清华大学副教授刘瑜在演讲中却亮出了截然不同的教育观念。清华大学副教授刘瑜老师说:为人父母，与其逼着孩子成为一个痛苦的空心人，不如让孩子势不可挡地成为一个普通人。听从自己内心的召唤，找到自己的比较优势，跟随自己内心的热爱，成为自己想要成为的那种人，过上自己想要过上的那种人生。
其实张桂梅和刘瑜两位老师的观点都有可取之处，都有道理。他们站在各自的位置上看问题，可以说是相互补充，相辅相成。
对于贫困山区的孩子来说，没有奋斗就没有出路。走出大山，摆脱贫困，学习就是唯一的选项。考学几乎是走出社会底层的、通往上层社会的唯一通道，唯一途径！所以张桂梅老师要求学生拼命学习，拼命刷题，一点都没有错。
但是世界上没有绝对的东西，不是所有的孩子都最适合学习，最适合做学问，不是所有的孩子都能成才成功，都能成为出类拔萃的人才。有的孩子适合干这，有的孩子适合做那，只要找准自己的位置，找到自己的强项，发挥好自己的优势，扬长避短，都能够最大限度地让自己的人生绽放光彩！所以，请允许孩子选择适合自己的人生！
条条道路通罗马，通往成功的道路不止一条，此路不通走彼路，硬要赶鸭子上架是不科学的，硬要逼迫瘸子成为百米冠军也是违背规律，违背人性，徒劳无益的！
教育具有普惠性，更要人性化，科学化。师长鼓励孩子要尽其所能，能达到什么层次就达到什么层次，能达到什么高度就达到什么高度，但是教育孩子也不能搞一刀切，不能看别人的孩子考上了清华北大，你就逼迫自己的孩子也去考清华北大，那是绝对不科学的！每个孩子的潜质和个性都不同，发展状况也各异，承认差异，才能更好地因材施教。
沙子攥得太紧，反倒漏得越快，孩子适合做什么就做什么，能学啥样是啥样，不要刻意逼自己的孩子成为“别人家的孩子”，这才符合因材施教的教育原则。从这个角度来看，清华大学刘瑜老师说的是正确的，不这样做，一味强逼孩子成功成才，势必酿出更多学生因学轻生，母亲被害的惨剧！
扬长避短，发挥优势，更加有利于孩子的健康成长。让兔子训练短跑科学，让兔子训练游泳就是不科学；让老鼠训练打洞科学，让老鼠训练和老牛拔河就是不科学。训练动物如此，教育孩子更是如此！
为人师，为人父母的既要倾其所能为学生、为孩子创造成长进步的在外条件，尽最大可能培养教育孩子成才成功，但是也要有一颗平常之心，要顺其自然，要勇于接受孩子的平凡甚至平庸，让孩子选择适合自己的人生。只要尽其所能，都能在不同的位置上为社会做出自己贡献，这样的人生才是最好的人生！
选择正确人生路作文【六】
孟子说，天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。由此可见，唯有逆境，才能造就真正的人才。
风筝是天空飞翔的精灵，它在蔚蓝的天空之下，翻转着身躯，划出一道又一道美丽的弧线。然而在这翻飞的`精灵翅膀之下，深深埋藏了多少血与汗。风筝向往天边的自由，但它只有逆风才能飞翔，只有迎合着猛烈的风，才能一步步到达线的尽头，翱翔在天际。风筝正如历史长河中的代代江山才人，逆风飞翔，在逆境中更有力量。
昔日，孙膑被挖去双膝，忍痛在逆境中迎风前行，完成了《孙子兵法》，流传千古；屈原遭奸臣陷害，放逐边疆，在逆境中奋起。著成千古绝唱《离***》；欧阳修因政治失利，被贬永州，在逆境中微笑，顽强乐观地写下《醉翁亭记》，寓情于山水；张海迪虽高位截瘫，但她如暴风雨中的一朵蔷薇，自学外语、针灸，翻译著作，挽救病人，在逆境之中绽放出耀眼的光芒。他们被命运推进了名叫逆境的炼丹炉，在烈火的锻造中，成就了一代又一代伟大的人才。
“宝剑锋从磨砺，出梅花香自苦寒来。”“不经一番彻骨寒，怎得梅花扑鼻香？”古人的诗句也在向我们诉说着这一道理。逆境就像草原上下的一场暴风雨。风雨的洗礼中，巍然挺立而不倒下的才是真正的人才。他们在遭受了风的呼啸，雨的冲刷后，把自己的根深深地扎在泥土之中。最终总会迎来风雨过后天际的彩虹——那是上天对逆境中勇士的馈赠。
人生是溪流在石缝中开辟出的水道。在石缝的间隙中，溪流勇敢地积蓄力量，冲破顽石的封锁，迎接开阔的天空。人生是盘亘在山间的羊肠小道，山路漫漫，陡峭而危险。然而当忍着痛苦一步一步踏过山阶，跨过逆境，方能登上山顶，饱览山光美景。没有完事当道的溪流是不完整的，没有崎岖山路的攀登是不完整的，没有逆境的人生也是不完整的。逆境才能成就人才，逆风飞翔，才能更有力量！
