对未来就业的规划作文【一】
（1）职业生涯规划可以帮助高职学生形成正确的择业观，养成职业规划意识；可挖掘学生潜力，使学生能够从容面对就业竞争。
（2）帮助学生认识自我，明确职业定位。职业定位是职业生涯规划的基本要素之一。要明确自身的职业定位，则需要认识自我，充分分析自身具备的条件，包括专业知识、技能、职业兴趣、个性特点等。认清自我，明确职业定位，才能实现发展目标与计划的统一，为走入社会就业指明方向。
（3）帮助学生制订适合自身发展的人生目标，提高就业竞争力。有明确的发展目标，才有努力的动力与方向。职业生涯规划可以帮助学生掌握科学的方法，制订科学合理的发展计划以及策略，有目的地进行学习，提高自身的竞争力。
对未来就业的规划作文【二】
“嘿！你好！”一阵突如其来的声音把我吓了一跳。我狠劲儿掐了一下大腿， “唉哟！疼死啦！”。我差点儿喊出声来。
“我们是across星球人，用你们汉语说就是横过星球，因为我们星球表面没有吸引力，走在上面会飘，所以，我们就在中间用直射式原子弹轰出了一条隧道，因此而得名。对了，我叫Stan，很愿意和你做好朋友。”
我正被吓得惊魂未定，好不容易才稳住情绪。
“你好，我叫王成伟，我可以叫我 wcw”我说，“很高兴与你做朋友。”
你大概已经猜出来了，这是“王成伟”的拼音的声母，我暂时让它们这样叫我，因为我发现它们蛮爱说英语。
“我邀请你到我们across星球做客，你愿意吗？”
我当然愿意，它们就把我拉上了“飞碟”。里面好先进哟！有好多有趣的东西，看得我都眼花缭乱了.
Stan 走过来对我说：“我送你一件衣服，它可以随着你的意愿变化颜色，还能像鸟那样飞行呢！它还能让你隐身，你只要说出你想干什么，它立刻就会帮你实现。”
“真的？”
“不信你试试？”
我接过Stan手中的衣服，那是一件裙子。我对它说“把你穿在我的身上。”它的本色是白色，我低头一看，白裙子就在我身上。在心里又说：“把你变成淡蓝色。”果然，裙子变成了淡蓝色。“真神了！”我小声嘀咕。
转眼间，我就到了across星球。“飞碟”缩小，进入隧道。
它们的马路是活动的，左边向前，右边向后，时速是光速。所有的东西都是活的，没有丝毫的安全隐患，衣服上都有监控器，当你要做坏事时，它就跟你对着干，那里的人和眭相处，没有任何的勾心斗角，所有的人都平等，没有高低贵贱之分，简直是个极乐世界。
Stan告诉我许多across星球的先进的科学原理，我用他给我的裙子将这些全记住了，我要把这些原理带到地球去，为建设地球献出一份力量。
我一定要努力学习，和我们的同伴们一起，把将来的地球建造得与across星球同样发达。
我带着对未来的憧憬飞向地球……
对未来就业的规划作文【三】
职业生涯规划并无定式，其最终目的是使学生挖掘自身潜力，提高自身的就业竞争力，实现在职业变换中持续增值，适应社会竞争。可采取以下措施。
（1）引导学生自我定位，使每个学生认清自己，摆正自己的位置，相信自身的实力。同时，引导学生关注社会需求的变化，了解职场，了解岗位的要求，结合个人的职业兴趣，逐步锁定自己的职业定位、职业目标，然后走出独属于自己的成才之路。
（2）引导学生确立职业目标。职业目标是职业生涯规划的核心，所以确定合理的职业目标比较关键。这里涉及择业观的问题，因此，应利用职业生涯规划培养学生正确的择业观，并结合学生的自我定位，来确定职业目标的可行性。最先要做的就是引导学生设定一个长远目标，然后根据个人能力、兴趣爱好等设定近期目标，循序渐进地向着长远目标奋斗，这是目标分级策略。
（3）建立职业咨询机构。职业的选择十分关键，职业生涯是不可逆的`，生命是有限的，职业选择的每一步都十分关键。但这是一项十分复杂的工程，单凭个人不现实，所以有必要建立起职业咨询机构，集合群体智慧，发挥职业咨询的优势和智慧优势，为个体提供建设性的指导意见，尽量避免学生走弯路。
（4）在学生的整个高职院校的生活学习中渗透职业生涯规划教育。一方面，进行多角度、多层次的就业教育，实施全程就业指导；另一方面，在校园文化、教学活动当中渗透职业理想、道德教育等，从而提高学生的生活品质。
对未来就业的规划作文【四】
一个炎热的中午，我准备打电话给爸爸，叫他回家的时候给我买雪糕。“嘟—嘟—嘟”电话很快就拨出去了，我心里砰砰地跳，不知道爸爸会不会同意。
哪知，电话那边传来一个熟悉的声音。我对那个人说：“我找向ＸＸ。”“对不起，他不在。”我觉得很奇怪，向ＸＸ是我爸爸，怎么可能不在？经过反复询问，原来电话线出了问题，我跟１３年后的自己通上了电话。
于是，我好奇地问：“你现在是什么职位？”“不算好哇，只是一个公司的普通职员。”电话那边用遗憾的语气回答到。顿时，我脑袋一片空白，无言以对。电话那边又说：“就因为你读小学不用功，读高中不用功，最后没考上理想的大学。”
我又问：“那总经理是谁？”
“是叶梓。”
“可他学习还不如我呢！”
“虽然他没有你聪明，但他进步非常快，被董事长看重，所以他当上了总经理！”
我脑海里突然出现叶梓在课堂上的表现，每当老师提问时，他总是把手举得高高的，虽然偶尔会回答错误，但他总是在课间休息时，安安静静地在教室里，仔细思考课堂上不理解的问题。想到这儿，我感到无比惭愧。
未来的我又说；“你知道为什么我只是一名普通员工吗？虽然我学习成绩比叶梓好一点儿，但我少了一股努力和坚持的劲头。”
我和未来的自己聊了很久，直到傍晚才挂断电话。我又回到小书桌前，已经忘掉了叫爸爸买冰淇淋的事。我握住笔，自己对自己说：“我一定要努力，把握住自己的'未来。”
对未来就业的规划作文【五】
在未来的世界人人都有一部时空穿越机，时空穿越机可以随时穿越时空。
一天早上我刚一睁眼，想起来忘给恐龙喂食儿了！我赶快坐上时空穿越机来到了侏罗纪，我给剑龙带来了超大西瓜，剑龙笑眯眯地吃完了超大西瓜，它舔了舔我，好象说：“再给一个吧。” “没有了，明天再给你带”我也饿了，于是我坐上时空穿越机来到了三国时代，和刘备。关羽。张飞。诸葛亮。马超黄忠赵云一起在大帐里大口吃肉，大碗喝酒好痛快呀！下午又骑了骑关羽的赤兔马。晚上我回到了未来世界的家，我的家在海底。我的`好朋友鲨鱼和鲸鱼来找我玩，我戴上语言通话器和它们对话。鲸鱼和鲨鱼说：“明天我们也要去侏罗纪跟鱼龙和蛇颈龙对话。”“可以呀！明天早上我在家口等你们。”
对未来就业的规划作文【六】
首先，进行创新创业教育通识课程的规划设计。拟定培养方案，制定教学大纲，通过就业指导课、创业教育通识课、专业创新创业实践课、创新创业讲座、创业大赛等形式，加强大学生的创新创业教育，培养大学生的创新创业意识，提升大学生的创新创业能力。积极参加各类学科竞赛和创业大赛，提高学生的创新意识，提升学生的创新创业能力，
其次，加快创新创业孵化。以专业为依托，以产学研为基础，整合全校各专业的创新创业人才，整合各学院的学生竞赛项目，努力孵化科技文化项目，充分利用创新学分和优惠政策，培养学生的创新意识和创业能力，引领大学生积极进行创新创业。
对未来就业的规划作文【七】
忽然，我的规律小狗把我叫起床了，今天公司放我一天假，电脑告诉我，现在是20xx年的八月十五中秋节，现在一想，我已经20年没有回我的故乡——姚安了。
我穿上特制的功能鞋，从窗外跳了下去，我可不是要自***，跳下去的一瞬间，我的鞋子底部喷出一股火焰，以飞快的速度从北半球飞到南半球，经过一个小时的奔波，我终于回到自己的家乡了。
啊!20年没回家乡了!这里真是发生了一番大变化呀：昔日的小平房，现已经变成了高楼大厦了，来到村里，咦!怎么没有人呢?哦原来他们都在天上飞呢!现在科技发达了手表项链等都有电视电脑的功能，电力用的是空气能，用完之后还可以变成空气，非常环保，大街上没有汽车摩托等不环保的车，有的用飞行滑板，有的用飞行衣，飞行工具因有尽有。小河里的水变清了，小鱼小虾在里面玩耍，再也没有污水处理厂了，而且人们的环保意识增强了。
路边到处都是环保树，根本没有伐木人，也没有偷猎者，更没有吸毒的人，仰望天空，白云朵朵，蓝天悠悠，还没有人抽烟，真好呀!
真想在这里住下来呀!可是时光飞逝，一天过去了，我又要回去了，再见了，家乡!
对未来就业的规划作文【八】
第一阶段开设“大学生职业生涯规划”必修课程。着重引导学生形成正确的职业生涯观念，进行科学自我认知、职业认知，在教师的指导下学会做职业生涯规划。职业生涯规划是一个不断完善修复的过程，需要指导教师连续跟踪指导，每学期进行课后指导，构建跟踪指导考核指标体系进行考核。考虑到各院系书记和辅导员主抓就业工作，可选拔教学能力强的学生管理工作者来讲授“职业生涯规划”课程，并直接进行包片包点的全程跟踪指导。
第二阶段开设“大学生职业素养提升”和“职业素质拓展训练”必修课程。指导一年级、二年级学生围绕职业生涯规划逐步提升职业素质和能力，分为职业素养和职业技能两部分进行训练培养。
第三阶段开设“大学生就业指导”必修课程。融合职业规划指导、专业技能提升和招聘模拟、应聘实战演练，切实提高学生的就业能力。结合大小型校园招聘会实行就业指导课教师包干制，分专业加强个性化就业指导。培养学生科学的求职方法和择业理念，努力实现理论与实训相结合、模拟演练与企业招聘相结合。
