给生命打上五彩斑斓的底色作文(给生命添上了什么的底色作文)

给生命打上五彩斑斓的底色作文(给生命添上了什么的底色作文)

首页话题更新时间:2023-02-15 10:25:35
给生命打上五彩斑斓的底色作文(给生命添上了什么的底色作文)

给生命打上五彩斑斓的底色作文【一】

春姑娘迈着轻盈的步伐来到了老家,她那轻飘的衣袖拂去了严冬的寒冷,却又遮挡了夏日的炎热。五颜六色的花朵竞相开放,争奇斗艳,芬芳迷人。顿时,整个乡村披上了红色的盛装。空气中都有一丝丝的春意在飘荡。到处都是莺歌燕舞,春意盎然。春天的乡村是红色的。

夏姑娘悄悄的来临了,火红的太阳露出了笑脸。顿时,整个乡村披上了绿色的外衣。绿树成荫。老家充满了夏的气息。夏天的老家是绿色的。

秋姑娘跳着优雅的舞蹈来到了老家。乡村显得那么凄凉,却又那么辉煌,那么唯美。她使果实丰收,农民们脸上洋溢着欣慰的笑容。树叶被染成黄色纷纷飘落下来,犹如一只只黄蝶在空中飞舞。老家充满了丰收的愉悦,那便是秋的恩惠。一份耕耘,一份收获。秋天的老家是黄色的。

冬姑娘穿着白色的衣裙来到了老家。冬天的老家虽然寒冷,却充满快乐。乡村就像一个白色宫殿,银装素裹。冬天的老家是白色的。

老家是一个多姿多彩的世界!

给生命打上五彩斑斓的底色作文【二】

黑色

在我的生活中最重要的事有哪些?吃饭和睡觉!阳光基地的伙食还能将就,但睡觉条件就令我痛苦万分了!去的那天晚上,我们男生共睡两张大床,暂且不说床很硬,光十几个人挤在一起,连动都动不开。不一会儿,我便挤得满头大汗。我对身边的同学说:“你睡得着吗?”他刚要摇头否认,由于空间太小,就和他身边的同学头碰头,来了个“亲密接触”!随即,便传来了他俩的惨叫。

唉……不如借着上厕所的机会出去凉快一下。来到宿舍外,一阵风吹来,哦,真爽,可又不禁打了个寒颤。望着成都方向,我不禁念到:“我欲乘风归去,又恐琼楼玉宇,高处不胜寒,冻死在‘三环’!”回到宿舍,我晕——通铺上满是人,真乃“月明星稀,乌鹊南飞,绕床三砸,何处可睡?”无奈的我,只好一脚把秦有用和孙毅卿踢开,伴着无限的痛苦睡去!

青色

去基地的第二天,开展了一项有趣的活动——“传递信息”。教官说因为我们经常帮老师传话,多传几个人,这话就变样了,所以就想试试我们能否准确传话。

游戏规则是请一列同学站在一起,后面的人用动作把要表达的事情传递给前面的'人,看谁能让对方快而准确地明白你动作的含义并继续传递下去。张堪川在我身后,拍了拍我,让我蹲下,又指了指W.C位置的上方,我一下明白了,小意思——上厕所!我和秦有用、孙毅卿站在一起,我向天狂吼一声,他俩一下明白了,火速向前传去。你知道正确答案是什么吗?——“我是老师”!同学纷纷指责我们仨,我心里酸溜溜的。

灰色

那天的第二个军训项目——站军姿。此时正是骄阳似火、烈日炎炎,我们在大坝子里,一起站军姿,并且不许动,一动就要多站一分钟!开始十几秒还能将就,不一会我便四肢麻木,全身酸痛。我想自己要倒下去了,但麻木的双脚还坚持着一动也不动,大滴大滴的汗流下来,我感觉有些咸,正想:“我的命就要留在这了。”忽然,成都观鸟协会的老师来了,要给我们班的代表上课。我是其中之一,啊!救星来了!我拖着麻木的身子,在麻木不仁的教官注视下,走着麻木的步子,离开了大坝。

红色

晚上睡觉时,老师要求同学们洗脚,但要派人去抬水到宿舍来,大约需要抬四次才够,这个艰巨的任务,当然非我莫属了。我叫了孙毅卿和陈俊宇帮我。

此时不那么热了,但一趟走下来,一身汗是少不了的。我心想:“反正我是班委,而且精力充沛,这点小事算什么?”我们要端最后一盆水了,这时,一个女教官向我们咆哮道:“这么晚还在这,你要干什么?”我说:“我们在给大家抬水洗脚。”

洗完后,我正去倒水,她又一巴掌拍在我身上,并狂叫道:“快去睡!”我胸中如同烧起了一团火辣辣的冲天大火,我手一松,就把盆给扔了。这时一股冷风吹来,我猛的醒了,自己在干什么?我告诉自己不能冲动,要学会隐忍,于是我承认了错误,并向教官道歉!唉,幸好另一个男教官来了,给了我个台阶下,放我回宿舍。我忍耐着手脚跑步、抬水时磨出的火烧般的痛上床睡了。

橙色

在阳光基地,我也尝到了一丝甜。当天下午,我迎来了一项我很喜欢的运动项目——攀岩。轮到我了,我前面有好几十个同学都没上去,难道这个山壁有那么险峻吗?系上安全带,抓着绳,我一冲,身子已来到了山壁上。

我知道大多数人都是在最险的地方没过去,我加了把劲,用脚踏着有空缺的地方,一股脑冲了上去。攀到一半时,我一时无从下手,已成了进退两难之势。就在这千钧一发的时刻,下面传来了加油助威声,喊的是我的名字,我一下信心大增,踏着岩石就上去了。我成功到达了山顶,心里甜甜的。

这次基地行,我学到了许多在学校学不到的东西,体会到了不同颜色的韵味,它让我更热爱我们五彩斑斓的生活!

给生命打上五彩斑斓的底色作文【三】

??彩缤纷的公园800字

在我家附近有小公园,它就坐落在广场的一个角落。可是我却格外的喜欢它,因为它一年四季都有着不同的变化。春天,我呼吸着新鲜的空气,迈着轻快的脚步,走来了。这里有许多树,比如说杨树、柳树、松树、红杉……。

每棵树都长出了新芽,嫩嫩的,浅绿色的。穿过这么多树林后,终于来到了湖边,展现在眼前的是一个碧绿、清可见底的大湖,湖周围是淡绿色的竹笋,湖里有一群蝌蚪在悠悠地游着,荷花在水面上展现着它的风采,不过现在的荷花还没有开放,清一色的花骨朵,一竖一竖的耸立在湖面上,犹如那亭亭玉立的少女呀!夏天,我冒着浑身的热气,一蹦一跳地过来了。这里的树木全都长大了,青松就像是一个魁梧的男人,正在摆动着它强壮的身体;柳树就像亭亭玉立的少女,正快乐的欣赏着那翠绿的头发……。绕过这片树林后,就可以看见一个十分大的湖,湖周围的竹笋已成了郁郁葱葱的竹子,叶子上还冒着露珠儿。微风吹过,发出“沙沙”的声音,远远望去,就像起伏的大海的波浪。湖里,那洁白无暇的荷花,犹如冰雕玉刻一般,格外引人喜爱。在那翠绿的荷花丛里,一只只亭亭玉立的荷花,像一个个披着轻纱在湖上沐浴的仙女,娇羞欲言。秋天,我踏在枫树的叶子上,跑到了这里,。树上挂满串串大红枣,好像为绿叶镶上了无数颗宝石,在阳光的.照射下,红绿逼眼。一棵棵枫树,火焰般瑰丽,赤红的奇异。枫树的枫叶红了,红的像晚霞,像火烧云,它们好像在和寒冬挑战,真是“霜叶红于二月花”呀!冬天,我迎着狂风,赶来了。这时,许多树的叶子的落了一地,惟有“岁寒三友”——梅花、竹子、松树还是十分健壮。远远就闻见一股淡淡的清香,真渗进人的心肺,这是梅花:红梅、白梅、绿梅,还有朱砂梅,一树一树的。远看,那竹林绿得像一块无暇的翡翠;近观又像一道绿的屏障。公园的每一个季节,都是那样诱人、可爱。每个季节都像是一幅美丽的风景画,都是五彩缤纷。

给生命打上五彩斑斓的底色作文【四】

她是绿色的。春天的大山里,一簇簇带着泥土香气的青草为大地铺上了一层绿地毯,一片片绿叶衬托着娇艳的花朵……妈妈说,绿色是希望的颜色,是蓬勃的颜色。我喜欢绿色的世界,但愿再也没有被砍断的残树和光秃秃的山丘。

她是蓝色的。盛夏的海岸线,蔚蓝色的'大海辽阔无际,湛蓝色的天空飘着洁白的云朵。妈妈说,蓝色是智慧的颜色,是梦想的颜色,悄悄地打开了人们的心扉,给世界带来许多美好。我喜欢蓝色的世界,但愿再也没有被污染的海水和灰蒙蒙的天空。

她是金色的。十月的田野上,麦子成熟了,一阵微风轻轻吹过,吹起了金色的麦浪。丰收的农民伯伯在夕阳下仰起了头,脸上镀上了一层金色的光,好看极了!秋姑娘卷起了落叶,一只只金色的“蝴蝶”在空中翩翩起舞。妈妈说,金色是明亮的颜色,是丰收的颜色。我喜欢金色的世界,但愿再也没有荒凉的土地和悲伤的人们。

她还是白色的,雪花是她的冬衣;她还是红色的,霞光是她的胭脂;她还是橙色的,郁金香在她怀中热烈绽放……这些,全都是幸福美好的颜色啊!我多么希望有一天,自己也能为这个世界增添一抹亮色。

给生命打上五彩斑斓的底色作文【五】

今天,全体教师观看了教育经典影片《放牛班的春天》,马修老师浓浓的爱意和学生们那犹如春日里朝阳般美妙的歌声勾引出我眼角的湿意,触动了我内心的那份柔软。从马修老师的日记中,我可以感受到他在见证孩子们一点一滴成长时,内心深处那份无以名之的喜悦与兴奋。马修老师在描绘自己心路历程时有这么几句话让我陷入了深深的思索当中。

“教育不仅仅是为了知识,爱才是果实。”

如果说知识可以改变命运,那也是需要“爱”来为这生命涂画底色的。作为一名教育工作者,如果内心无爱,内心缺爱,那么他的教育生涯将如同干涸的沙漠一样荒芜。成功的教育者应于无声无形中已然在孩子的心田种下爱的种子,待它萌芽生长,最终开花结果。爱学生,让学生感受到这深沉的爱,并在爱中慢慢领悟到“爱”的要义,而后试着去爱别人。心中有爱,生命有了底色,才能描画的`更美。

“世事不能说死,有些事情总值得尝试,永不轻言放弃,前方总有希望在等待。”

“永远别说永远,凡事都有可能。”

影片中,马修老师对教育执着的信念,对孩子无限的包容,最终赢得了孩子的信赖,并感染影响了其他老师。在我看来,这么巨大的转变都应该归结为一个字——“爱”的力量。爱融化铸结在孩子内心那厚厚的冰墙,化作暖暖的清流,浸润着纯真善良的心田。这也让我想到了教育名家华应龙老师的“融错教育”理念:“容错——融错——荣错”。人非圣贤孰能无过,更何况是年幼天真的孩子,所以教师要容得下孩子犯错,不应该以一个成人的标准去衡量孩子的过错,给孩子贴上“坏孩子”“无药可救”的标签,更不能像影片中的校长那样偏执地采取“行动反应”的体罚政策,要知道温柔的劝导所带来的效果远胜于严厉的惩罚。当错误出现后,我们教师更是要引导孩子认识到自己的行为所造成的不良后果并学习为自己的过错承担后果,孩子在对自我的否定中得到成长,并能在教师的包容与理解中,学会感恩,体会到“大爱”。

对比马xx老师初进校园与离开校园时的心情与学校不同的境遇,我相信有了“爱”才会有希望,有了“爱”才会有力量,有了“爱”才会有奇迹、、、、、

但是,电影毕竟是电影,只是给我们一种精神,一些反思。马修老师在帮孩子找到春天的过程中遇到的挑战影片中不可能一一在影片中表现出来,正如我们以后在实际教育中也会面临很多考验,但我要相信:当爱成为生命的底色,即便曾经雾雨阴霾,也可以化为和风细雨艳阳天。

查看全文
大家还看了
也许喜欢
更多栏目

© 2022 xuexicn.net,All Rights Reserved.