前几天,实验幼儿园的小朋友来到了我们的校园。我在这次活动中有了新发现,对我们学校也有全新地认识。
一群小朋友进了我们的班级。全班都像是拉客似的,请小朋友坐到自己的位置,不过我还是“守株待兔”吧,就这样我“莫名其妙”地当起了小导游,开始了旅程。
我们沿路下来到了我们学校的亮点——那就是别具一格、美轮美奂的渔民画。阅览室的渔民画真是无与伦比,令人陶醉。一幅幅鲜艳抽象的画令人久久无法忘怀,整幅画虽然简单,但是里面的内容却能使人引起无限遐想。一幅幅渔民画在阅览室中,形成了一条亮丽的风景线。我多希望我也能画出这么漂亮的渔民画。我忽然发现幼儿园小朋友们都看着这些渔民画,好像十分吃惊似的,看来我们的渔民画真是“校园之最”啊。
经过一段“曲折”的旅程,终于到了我们的“海豚园”。我们沿路而上,到了“海豚园”这块石头前,我便想起了我们的校徽。我凝视着我的徽章,中间的白色小海豚仿佛有灵性,快活地在海洋中嬉戏,不正好作我们在书海里快乐地遨游着。黄色的轮廓就好像一个光环,映衬着小海豚,仿佛象征着它智慧勇敢,乐观进取的品质。我听见小朋友在问:“这‘海豚园’是什么意思呀?”看着小朋友疑惑的表情,我答道:“意思是海豚的乐园,还让我们学习海豚的品质。”
最后,便向学校门口进军。这块写有“向上”的石头,我怎么以前一直没有注意呢?看来,我对我们学校的了解还不够。这是我们学校的一大特色,象征着小海豚越跃越高的精神。就这样我们告别了幼儿园小朋友。
看来我对我们学校的认识还不够,而这次让我重新认识了我们的学校,真是受益匪浅。
中山,我的学校,一个陪伴我童年的老旧建筑物,虽然他不像周遭许多可以陪你一起欢笑,一起谈天、聊心事的朋友,但它却会静静的陪着你上学、读书、下课、放学……,每天早上它总是会敞开大门,等着你,迎接你,里面的景象虽然会因为时间而有所改变,但我依然能融入这种中山生活的感觉,早晨的操场上有着各种社团的学生正努力的练习着社团中的运动,两旁的树木、花草正竭力的成长成壮大、美丽的植物,红砖道上铺满了黄黄、绿绿的叶子,在上面走路就会发出沙~沙~沙~的声音,犹如是摇晃中的沙铃一样悦耳呢!!
上课时,听着老师的讲课声,此时此刻的我为了纾解疲劳,正寻找休息的瞬间,那一瞬间寻找出,悦耳的鸟叫声、蝉声,吵杂的叫声,往窗外看去,一棵棵椰子树高挺耸立,跟着一片没有边界的蔚蓝天空相互搭配着,风景优美,声音乐耳,不仅纾解课业上的压力,还能放松心情,并在其中创作出优美的词句;下课钟响,各间教室的学生一窝蜂的冲去操场活动筋骨,从高处远望过去,一颗颗黑压压的头,在操场上跑跑跳跳,好像是一只只小动物在草原上自由的尽情奔跑、玩乐着!
中山,我们的学校,一个陪伴了大家已经将近四分之三世纪的老旧建筑物,在岁月的摧残中屹立不倒,校园建筑中,证明了岁月的无情,虽然经过无数次天然灾害的攻击,他依然屹立在我们的面前,彷佛没有人可以让它倒下,为了中山,我们要保护中山,让他继续屹立在未来的每一个主人翁的`面前,永远都不会倒下。
学校有几幢高大而又豪华的教学楼,共有50多个班级,2850多名学生。早读课时,会传来阵阵琅琅的读书声,让人听了心情更加愉悦,回想到自己小时候学习的情景。
学校还有巨大的红艳艳的环形塑胶操场和绿色球场,而且还有弹性。我们常常在那集会。下课时,同学们在操场上有的玩“警察抓小偷”,有的玩“1、2、3木头人”,有的还在玩写“米”子,还有的在跳绳,踢毽子,有的还在拍皮球、打篮球、踢足球……这时操场上一片沸腾。
为了迎接上级的到来,两节课后,我们学校组织了一次大扫除。
下午,同学们把大扫除用具准备完毕。他们有的提来塑料水桶,有的拿来刷子、钢丝球,有的带来抹布……看,现在他们摩拳擦掌,跃跃欲试。只要班主任宣布大扫除开始的令声一响,我们就开始分工打扫。
大扫除开始了,大家有的擦窗户,有的提水,还有的扫地。瞧!扫地的同学们先把水洒到地面上,不让灰尘飞走,然后再挥动着扫把,不一会儿就把地扫好了,瞧他们那神情,真像一位打了胜仗的将军谁也不甘落后,较着劲,埋头苦干,恨不得把整个教室一下子就清洗干净似的,连脸上的汗水也顾不得擦一把。只见王明力气大,他把拖布放在水桶里涮了又涮,再拧干,然后弯下腰,前腿弓,后腿绷,“吭嚓吭嚓”地拖起地来。他们干得热火朝天,脸上红通通的。这组的邓敏也不甘示弱,把东西都擦得明亮几净,买力的干着,脸上的汗水直往下淌,也顾不上擦,个个累得气喘呼呼。你瞧!刘玲觉得窗玻璃擦得差不多了,就身子往后仰了仰,眯着眼睛检查了一下,再凑到近前,吹了几口气,又擦起那块玻璃窗来了。
不觉之间,同学们就把教室打扫得干干净净,尽管同学们个个都汗流浃背,但干得很开心,也很快乐。我们用实际行动迎接上级的到来。
看!提水的同学们飞快的跑来跑去,水打湿了他的脸,他随手一抹,又飞快的跑了起来,水弄湿了他的衣服,他连看也不看一眼,又跑走了。当他把水送到擦窗户的同学手中,他的脸上立刻出现了笑容。
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