有关品质高洁的作文议论文【一】
观察力的敏锐性指迅速而善于发现易被忽略的信息。科学家和发明家的可贵之处就在于此。牛顿根据苹果坠地发现了万有引力规律，瓦特根据水蒸气冲动壶盖发明了蒸汽机。在学习活动中，同学之间的观察力千差万别，同是一个问题，有的同学一眼就看出问题的要害和内在联系，有的同学则相反。敏锐性的高低是观察力高低的一个重要指标。
观察力的敏锐性与一个人的兴趣往往是密切相关的。不同的人在观察同一现象时，会根据自己的兴趣而注意到不同的事物。兴趣可以提高人们观察力的敏锐性，例如，同在乡野逗留，植物学家会敏锐地注意到各种不同的庄稼和野生植物；而一个动物学家则又会注意到各种不同的家畜和野生动物。达尔文曾经谈到自己和一位同事在探测一个山谷时，如何对某些意外的现象视而不见：“我们俩谁也没有看见周围奇妙的冰河现象的痕迹；我们没有注意到有明显痕迹的岩石，耸峙的巨砾……”显然，达尔文对各类生物的观察力是非常敏锐的，但对于地质现象却没有什么兴趣。
观察力的敏锐性是与一个人的知识密切相关的.。一个知识渊博、经验丰富的人，他在错综复杂的大千世界中，自然容易观察到许多有意义的东西。相反，一个知识面狭窄、经验贫乏的人。他面对许多被观察的对象，总有应接不暇的感觉，而结果什么都发现不了。当然，知识对观察的敏锐性还有消极作用。有些人常常凭借知识对一些事物进行主观臆断。歌德曾说过：“我们见到的只是我们知道的。”
有关品质高洁的作文议论文【二】
正确地获得与观察对象有关的信息。在观察过程中，不只是注意搜寻那些预期的事物，而且还要注意那些意外的情况。
其次，是对事物进行精确地观察：既能注意到事物比较明显的特征，又能觉察出事物比隐蔽的特征；既能观察事物的全过程，又能掌握事物的各个发展阶段的特点；既能综合地把握事物的整体，又能分别地考察事物的各个部分；既能发现事物相似之处，又能辨别它们之间的细微差别。
再次，搜寻每一细节。一个具有精确观察力品质的人，他在观察事物的过程中，就会避免那种简单的、传统的、老一套的方式，选择那种不寻常的、不符合正规的、复杂多变的创新方式，这往往是富有创造力的表现。例如，让被试者在30分钟之内用22种不同颜色，一寸见方的硬纸片，拼成24厘米长、33厘米宽的镶嵌图案时，创造能力高的人通常尝试用22种颜色，而较平凡的人则趋于简单化，利用颜色的种类较少。不但如此，创造能力较高的人所拼的图案，近乎奇特，无规律，不美观，他们不愿意依样画葫芦，仿拼任何普通图形，而愿意大胆地独出心裁，标新立异，不怕冒险，宁愿向通俗的形、色挑战。
各种观察力的品质在学习活动中有各自不同的作用。观察的目的性是学习目的性的一个有机组成部分，它保证我们的学习能够按照一定的方向和目标进行。观察的条理性，是循序渐进地从事学习的不可缺少的心理条件，它有助于我们获得系统化的知识。观察力的理解性可以帮助我们在学习中对由观察而获得的知识的理解，不致于生吞活剥，囫囵吞枣。为了获得某些看来平淡无奇，实际上意义较大的知识就必须具有敏锐的观察力。精确性可以帮助我们对所得到的知识深刻准确地领会，不致于似是而非，以假乱真，错误百出，纵漏丛生。在学习中，我们必须把观察力的各种品质结合起来，按照预定的目标去获得系统的、理解的、深刻的、真实可靠的感性知识。
有关品质高洁的作文议论文【三】
读了《龟兔赛跑》，懂了小白兔太骄傲自大了，而小乌龟踏踏实实，一步一步爬到了终点。所以我要向小乌龟学习。
通过这个故事我明白了做人做事不能骄傲也不能大意，落后也要继续努力，就像我们学习只有不怕苦不怕累才能有好成绩。
有关品质高洁的作文议论文【四】
我曾经在电视上看过这样一条消息：
一个小女孩的父母出去有事，她一个人在家，因父母太久未回，就站在窗户上，看着外面。这座公寓的窗户是用铁栏杆围起来的，还有点突出。
突然，小女孩的身子从栏杆之间缝隙掉了下去，头却卡在了上面！不过多久，下面就早已人山人海。
在人们注意小女孩时，一个穿着绿衣服的`青年男子悄悄
地走到这座公寓的大门，沿着避雨水泥板和家家户户的窗户往上爬。等人们发现他时，已经来不及阻止了，只好为他捏一把汗。
说他敏捷，没错：他那上升的速度，我看猴子都比不上他；说他重心控制不稳，也对：他好几次都差点掉下来，害的我都快得心脏病、白血病再叠加一个糖尿病了。
青年男子爬上去后，用双手托着小女孩，要是我的话，手早就酸了，可他却不休息。过了一会儿，女孩的父母也回来了。所有人都松了口气。你可能认为青年男子是女孩父母的同事或朋友，但其实他和女孩没有任何关系，甚至连见都没见过对方。
青年男子不认识小女孩，可却舍己为人，这样高贵的品质是值得所有人学习的。
有关品质高洁的作文议论文【五】
孔子说过：“民无信不立。”韩非子说过：“小诚信则大信立。”欧阳修说过：“言多变，则不信。”诚信，是一个人身上最亮的闪光点。
也许在同学和老师眼里，我是一个好学生，乖孩子。但是谁也不知道，我也是一个会经常和妈妈、老师撒谎的“BAD GIRL”。
在二、三年级的时候，我的学习开始直线上升，很快成了班干部。我珍惜老师给我的机会，努力完成各项任务，积极为同学服务。但在升上四年级之后，我还是变得有些“叛逆”。我开始在老师背后说坏话，还是做事情没有那么尽心尽力。不知从那一天开始，我发觉自己变成了一个彻头彻尾的坏孩子……
周末，我还是不预习新课，不温习课文，甚至开始不完成作业。我骗妈妈说已经写完了，其实呢，我会在半夜偷偷地爬到卫生间去写，有的时候起不来，就故意把作业藏起来，骗老师说：“老师，我忘记带了。”这样的事情不 止 发 生过一、两次。我撒谎的毛病越来越严重，有时甚至想都不想就脱口而出，直到那一次，令我真正的醒悟了。
“李丹妮，我才发现你原来这么差！”英语老师吼出这句话，一下子让我认清了自己——原来我在老师眼里一直是个好学生，在妈妈眼里一直是她的骄傲。可我又对得起谁！
因为撒谎，因为失去了诚信，我的学习可以用“一落千丈”来形容。好吧，自己意识到的有点儿晚，但我下定决心，一定要赶上去！
今天，我有勇气把一直埋藏在我心里的秘密说出来，不会怕你们笑话，只是想告诉所有人：诚信连接着一切，失去诚信，就等于失去一切，哪怕有再多的优点，没了诚信，也都一文不值。
诚信，比金子更可贵！
