长大后我要做画家作文【一】
爸爸说我们去play bowling(打保龄球，我以为他在吹牛，要带我去什么小破店，当我们到了目的地，我看到真的有保龄球馆的标志！耶！Bowling，Here we go！
我还是第一次来保龄球馆，这里很宽敞也很高级（原因我后面再讲），有10条笔直的球道。我和爸爸去换鞋（打保龄球不能穿自己的鞋），爸爸穿了8号的鞋，我开始换了双12号的，有点紧，服务员又帮我换了一双13号的。为什么8号的`鞋比12号、13号的还要大？这个秘密我还没有来得及研究。
我们选择了9号球道，我选了一个4磅的球，爸爸选了一个9磅的，我们就开始打球了……
我抛出了球，粉色的球慢悠悠的滚出去，呯、嗙、咣当，有3个球瓶被我打倒了，爸爸和旁边球道的选手都为我叫好。爸爸帮我打第二下，他说，“看我一扫光！”球飞快的冲了出去，嘭！有5个球瓶被打倒了。你们知道还剩几个球瓶吗？10-3-5=2，还有2个。就这样我们得到了8分。
我玩的很开心，最多一次我打倒了6个球瓶。老爸打的也不错，我让给他打第一下，他打出了全中！
为什么说这里很高级呢？①打出去的球会自己滚回到我们的架子上②架子上还有烘手器③有电脑帮我们计分④有各种重量的球可以选择。
后来我换了5磅的球，老爸换了10磅的球，他还嫌不过瘾，又换了11磅的球。这里最重的球是16磅的，我也试了一下可以搬动。
打保龄球太好玩了，不知不觉，我们的票就用完了。我真不舍得离开。
我还会再来的！
长大后我要做画家作文【二】
教师必须在自己的道德、情操、品行、作风等方面给学生做出好的榜样，否则，在学生面前是没有力量的。教师更应该把启迪心灵，完善人格素养作为自觉的行动，用执着追求真理，敢于抵制歪风邪气的实际行动来教育、感染学生，成为学生的楷模。
长大后我要做画家作文【三】
在听讲座的过程中，我就一直在找我的教育漏洞，我在教育过程也一直强调容错教育，我也一直认为没有不犯错误的人，人一生中犯若干错误是正常的。但其实我却并不是一个真正会悦纳学生个性的人，遇到学生犯了原则性的错误时，我还是不能做到心静、心平气和、镇定自若，所以在教育过程中不知不觉都会掺杂一些自己的主观臆断，难免会真正做到公正公平。吃一堑、长一智，不让学生尝到错误和失改的滋味，他们的成长经历又怎么会丰富多彩，他们又怎么体会那种得来不易的成功之感呢？教育需要的还是艺术，教育者只有掌握了教育艺术，才会充满魅力，才会让学生信服和喜爱。
长大后我要做画家作文【四】
我们要让我们的`学生在爱中接受学习，在学习中享受到人生的快乐，即便遇到了一定的困难，也是快乐开端。
我们要不断树立学习的观念，在思考中生活，在学习中工作，在努力中不断地进步。我们要唤醒学生人格的觉醒，通过我们不断地，反复的教育，让我们的学生能对他们的未来充满希望，最终成为一个幸福、成功而和谐的人。
长大后我要做画家作文【五】
在听讲座的过程中，我就一直在找我的教育漏洞，我在教育过程也一直强调容错教育，我也一直认为没有不犯错误的人，人一生中犯若干错误是正常的。但其实我却并不是一个真正会悦纳学生个性的人，遇到学生犯了原则性的错误时，我还是不能做到心静、心平气和、镇定自若，所以在教育过程中不知不觉都会掺杂一些自己的主观臆断，难免会真正做到公正公平。吃一堑、长一智，不让学生尝到错误和失改的滋味，他们的成长经历又怎么会丰富多彩，他们又怎么那种得来不易的成功之感呢？教育需要的还是艺术，教育者只有掌握了教育艺术，才会充满魅力，才会让学生信服和喜爱。
长大后我要做画家作文【六】
我爱画画。我爱在普普通通的纸上面用缤纷的色彩演绎各种故事的彩画，绘本，插图。当然，我最爱的，永远也不会变，那便是漫画，便是色彩。
漫画家？！不会吧？每每当我缓缓道出我的理想，我的人生大计时，朋友们总是一脸惊异地望着我，嘴巴都可以塞进十几个大西瓜。我不禁苦笑：有什么不可吗？再说漫画家这一个理想，也并不突兀呀？！爱好漫画的'人有这么多，能实现的人一定是我，但大家也曾经有过漫画家的梦，这就行了呀！可虽然爱漫画的人有很多，但想成为漫画家的人却那又怎么样？我的理想在未实现之前是绝，不，会，改，变的！我一字一顿地回答了她们，转头便离去。连朋友都不理解，我真的是失望至极。
妈咪，我要成为一位漫画家。我要用心去描绘这个世界的色彩，缤纷与美好。用我自己的双手去创造我自己的未来！哦，你画吧。妈咪总是淡定地看了我几眼，又低头忙手头上的活去了。我看了看父母的背影，咬了咬牙，还是没有说出想要一套专业的漫画工具的事情。当我正想转身离去的时候，妈妈又叫住了我：画可以，学习是绝不能落下的。如果你因为漫画而落下学业的话，那我绝饶不了你。我点了点头，这也应该算是支持的吧？我低着头走了出去。
我爱漫画几过疯狂。我也并没有因漫画而荒废学业至少不算太差。那么漫画到底是因什么概念而存在的呢？我特意查了查词典，可答案却令我大失所望。漫画：用简单而夸张的手法来描绘生活或时事的图画。一般运用变形，比拟，象征的方法，构成幽默，诙谐的画面，以取得讽刺或歌颂的效果。
这不是我想要的答案。漫画的概念在我的脑海中虽然有些模糊，但我知道，这绝不是我想要的答案。那到底是什么样的呢？用美丽的画面构成简单的故事，用细腻的手法勾勒出人物复杂的心情？是这样吗？是吧，至少在我的脑海中，它有这么一个基本概念吧。
我的梦想离我远么？我的梦想不需要付出努力吗？这一切只是未知数。我虽然只是茫茫宇宙中的一粒尘埃，可我将会蜕变成一颗璀璨的星星。我的梦想也是梦想，只要努力，我又会有什么做不到的呢？
