广东六校第四次联考作文【一】
第四批广东省中小学名班主任培养对象结业典礼暨第五批广东省中小学名班主任培养启动仪式今日假座广东电视台600演播厅举行。
自2006年省教厅和省中小学德育研究与指导中心合作推进名班主任培养计划以来，这条路上已经有过了十年人事往来。
回看2006年这个节点，正是教育部印发《关于进一步加强中小学班主任工作的意见》的元年。
今年2016年。十年人事几番新。
我们清楚地见证着“班主任”这个小小的角色如何从“兼”走向“专”，如何被时代以一个国家在顶层设计中从教育方略的角度去开始予以关注，并且启动研究，无数德育实践在班主任专业化的进程中展开，无数关于班级建设的理念逐渐替代高高在上的班级“管理”。
班主任们在时代的呼声中走下神坛，清醒意识到自身的不完美，去掉“神”一般的“偶像光环”，走到孩子们身边，和孩子们心心相印，共同成长。
是的，共同成长。
一段教育的旅途，如果只有从教者的自嗨，而没有受教者的成长，是不合格的，而我们现在可以比期待孩子们的成长多要求一点，那就是我们自身也需要成长。无论是精神上的终生成长，还是专业上的可持续发展。
十年的`培养，作为南中国一个热热闹闹的省份，涌现了多少人所共知的班主任形象还未可知，教书育人毕竟是一条漫长而迂回曲折的路，唯有时间可以通过孩子们的成长经历去检验我们作为一个班主任的陪伴，是否有在孩子们的成人途中记录过生发，培养过品味，给予过能量，积聚过底气，种下过信仰。
十年的培养，对于班主任队伍的发现与建设，时间仍然太短了。
然而这样的十年，仍处于起步阶段的十年，对于班主任队伍来说，又太珍贵了。你知道这条路上有导师的指引，有伙伴的陪同，有待发的创意，还有每位班主任身后所陪伴的班级的反哺，他们是班主任专业发展不可或缺的土壤。
我们今日种下的种子，来日将盛开成什么样的花?
且耐心等待吧。
想起今天在典礼上听到的其中一句誓词：我是一名班主任，班级育人是我的主业。引领心灵成长是我的志业。
想到我就是一名前线班主任。莫名有种动容。职业应当有尊严，同行应当有理想，社会应当有认同，行业应当有荣耀。教育当然有未来。
是的，我是一名前线班主任。2016年，我成为第五批班主任培养对象，将要开展为期三年的研修学习，那些职业耕耘中有过的疑惑与将要获得的启示，最终会如何地影响我和我心爱的将要长大的404/504/604以及未来将会遇见的自己和孩子们?
一切或许就能成为值得期待的事情。
我是一名前线班主任。
广东六校第四次联考作文【二】
几个人在风景区游玩，在一处凉 亭歇脚休息时，大家看见这个亭子的正中，悬挂着一口巨钟。
小高很是感兴趣，便询问起撞钟的价格来，看钟的'老者回答说：“撞一次两块钱，你就撞三次吧！”
小高连忙把六块钱交到看钟人的手里，然后运足力气用那根悬挂的圆木撞钟。每撞一次，钟声悠然间，便听看钟人跟着喊一声：“一撞身体棒……二撞保平安……三撞财运旺……”
很快，三次钟已经撞完了。这时，小高发现看钟人正在与其他游客闲聊，便乘其不注意，又多撞了一次。
小高正在暗暗自喜，看钟人却突然回过身子，对他喊道：“怎么能撞四次呢？这个便宜是不能赚的，你刚才的三次等于白撞了！”
小高一脸不解地问道：“为什么不能撞四次，有什么说法吗？”
看钟人笑道：“四大皆空嘛！”周围的人听了，全都哈哈大笑起来，只有小高面红耳赤地呆立一旁。
广东六校第四次联考作文【三】
??生记叙文范文：一次作业跑四次就算是大胖子，有了我今天的经历，想必也廋了吧！
身为语文课代表的我，总是在每天下午按时去语文办公室问作业，可是今天却出了一个“小”意外。
“叮铃铃”随着欢快的下课铃声，我们结束了生物课，我大步迈出教室，向三楼办公室奔去。想快去问完，好方便我先写，回家负担小些。推开办公室的门，一股热气扑面而来，光亮照入我的眼中，我像只小喜鹊，蹦蹦跳跳的走向老师，老师的立场十分不坚定，一会抄写，一会儿写配套，一会儿又让做卷子……最后，老师定了下来：做卷子五（A）。记住作业，我又开开心心的跳回了教室。写上了作业，有几个同学说：“真的写卷子五（A）吗？”我肯定的`点了头，他们又一脸坏笑说：“那太好了！别改！千万别改！”我有些莫名其妙，回去看了看，“呀！”卷子五（A）做过了，我立刻又奔向三楼，办公室依旧是那么明亮，那么温暖，我进去都不想再出来了。真想再多待一会儿，多待一会儿！我向老师汇明情况，老实说做卷子五（B）卷的一、二部分，我心中的石头又放下了，还是那么悠闲，放松。回到教室我想看看作业量有多少，一看吓一跳！卷子五（B）早就做完交了！我放松的心，再次紧绷。不用说，我又再次奔向三楼，这次办公室在我眼中像个天堂，我又蹦又跳，忍不住笑的走了过去，说卷子五（B）也写完了。老师说：“嗯……”，我相信老师现在的心情一定也是万分无奈，哭笑不得。老师说：“还能布置点什么呢？”，我不管这个，只顾慢慢享受这温暖的热气。老师决定写或。我知道后，又不舍的离开了。布置完了作业，我彻底放松了。
不过，还没完！说好四次，一次都不会少。
瞧！同学们说没有作业本，我只好又跑去办公室，抱来作业，累得气喘吁吁。上课铃响了。唉！这一个课间我只跑办公室了，什么都没干。
我向同学们讲述我那“神奇的经历”，她们笑笑，幽默的说：“你应该让老师赔偿你的减肥费。”
