从《钢铁是怎样炼成的》主人公保尔·柯察金在历经磨难之后终于成为了一个稍有成就的人。他的人生历程激励了一代又一代的青年人迎难而上,走向成功。
正如保尔·柯察金一样,蚌不经历痛苦就不会孕育出珍珠;树木不经历冬天的严寒又怎能感到夏天的巅端;一朵花的缤纷色彩,避不开狂风暴雨的锤炼;一座晶莹剔透的冰雕,躲不了刺肌入骨的打磨。
海伦·凯勒,一个双目失明、双耳失聪的残疾人,却又无比骄傲的向世人展现才华,她那耀眼光辉后的阴影,汇集了多少有苦说不出的苦难。还有著名物理学家霍金,他的博学才智后隐藏着多少痛苦与辛酸。一个个骄人成绩的背后,都少不了那令人钦佩又令人感动的苦涩。他们共同证明了一个真理:苦尽甘来,成功需要磨难!
中国古典四大名著之一《西游记》记述了唐僧师徒四人西天取经的历程,尽管属于神话小说,但书的主题仍然是富有哲理的。唐僧历经磨难,终于在三千诸佛中赢得了一席之地。再如孙悟空,在八卦炉中受七七四十九天的烟熏火燎,那时的切身之痛只有他自己知道。但命运总算没有辜负他,那双“火眼金睛”就是他在苦难之后得到的甘甜。
痛苦与甘甜,磨难与成就,相辅相成。或许历经磨难之后仍默默无名,但是不经历磨难,又怎能等到出人头地的那天。挫折是人生的一部分,苦尽之日,必是甘来之时。明皇朱元璋,苦难纠缠了他十几年,但他始终未低头,最终统一了中华大地。那金光闪闪的龙椅下,是那曾经要过饭的苦涩辛酸。
如果你看到死气沉沉的冬天,请不要悲伤,开心起来吧,因为明天就是春季。
在成长的历程中,每个人都不可能一帆风顺,都会有很多挫折与坎坷。在成长的漫长岁月里,有晴天也有雨天,有顺境也有逆境,在我们遭受挫折与坎坷的时候,所需要的正是鼓励。
鼓励给人的力量是巨大的,是永久的,是不可磨灭的,如果在一个人遭受巨大的挫折时,将要放弃生命时,一句鼓励的话就可挽救一个人的生命。
在成长中,我曾亲身体验过一句鼓励的话的巨大力量。那是在我的前一段日子里,我因在初中的学习生活中,成绩不理想,原本小学成绩优异的我,现在,在学校中已算不上什么好学生了,而想过轻生,母亲知道后,给了我一句鼓励,说:“这没有什么,初中你也一定会学好,这才是开始。”虽然这句话异常平淡,但它使我那当时冲动的表现,顿时消除了一半。这足以见鼓励的力量,鼓励在成长中是不可缺少的。
成长——它是步入人生最美丽的时节,咀嚼人生内涵,品味人生的时候,懂得人生艰难的时代,所以在成长中,更需要鼓励。
鼓励的力量是伟大的,它能使我们从坎坷中站起来,使我们在挫折中战胜挫折。在困难中战胜困难,在成长这个时期中,让鼓励陪伴我们走完这个美好而又是坚难的时期吧!
众所周知,教育是一种无私而又博爱的职业,幼儿教育作为基础教育的重要组成部分,是学校教育和终生教育的基础。作为幼儿教师,更需要用爱心和耐心来温暖呵护每一颗童稚的心灵,想要成为一名幼儿教师,尤其是一名优秀的幼儿教师是非常的不容易的。
在《幼儿教师最需要什么》一书中,作者分别从"幼儿教师最需要什么样的精神","幼儿教师最需要的专业素养","幼儿教师最需要的教育智慧"和"幼儿教师最需要的教学艺术"这四方面来阐述了怎样做好一名幼儿教师。确实,要做好幼儿教师这份工作,单靠热情是不够的,还需要我们充满爱心、痛心、和真心的付出;同时还需要我们老师间的相互配合,这就要求我们教师要具备良好的团队合作精神。不光这样,幼儿教师还应具有创新精神和终生学习的思想,才能不断提高自身的素质。在孩子的心中,教师是圣神的、无所不能、完美无缺的,而孩子本身就有很强的可塑性和模仿能力,他们对于教师的一言一行、一举一动观察细微,感受强烈,而且还会不加选择的模仿。因此,幼儿教师也应该从自身的言语、行动中使孩子的思想、道德、行为等方面都受到潜移默化的教育,这比起对孩子一本正经的教育要有用得多。
幼儿教师的专业素养并不是简单的理论文化专业素养,而是要秉着一颗尊重、关爱、宽容、耐心的心公平对待每一位幼儿。尊重就是让幼儿对自己充满自信,相信自己有能力做出正确的选择和判断,尊重幼儿就是不把成人的要求强加于幼儿,而是要鼓励幼儿发表自己的意见和看法,要发展幼儿的个性,就必须尊重幼儿的个性,尊重幼儿的心理发展。除了尊重,幼儿教师也应该有一颗宽容的心。宽容孩子的过失并不是姑息迁就犯错的孩子,而是采取和风细雨的方式督促其改正。孔子说过:"过也,人皆见之;更也,人皆仰之。"可见,宽容是人的情感之一,它有一种巨大的人格魅力,能产生强大的凝聚力和感染力;宽容也是豁达和挚爱的.一种表现;宽容还是一种深厚的涵养,是一种善待生活,提高自己内心修养的一种方式。
幼儿教育是十分琐碎、复杂的,面对这些天真可爱的孩子,我们不知道接下来会发生什么事情,教师也只能用自己的智慧去猜测和预料一些可能发生的事情,对于这些可能发生的事,教师可以事先做好解决的预案。但对于很多不可猜测和预料不到的突发事件,幼儿教师就只能利用自身的生活工作经验,凭借着平时积累的点滴的教育智慧去解决。幼儿一日活动中的上课、游戏、观察等活动同样能看出一个老师的智慧,同样一句话,同样一个意思,也许换种方式说就会取得不同的成效,这就要求幼儿教师再与幼儿交谈、游戏时要注意说好每一句话,尽可能地让孩子从心底接受这种方式,从而达到最大的成效。
幼儿教育是教育的起点,每一个孩子都是一颗小树,作为幼儿教师需要用心去欣赏、研读,呵护和浇灌每一颗小树,让他们健康、快乐的成长。
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在初一时,我的班主任是位语文老师,她很严厉,但也很慈爱。有一次,中午诵读,我检查了,我却背不下来,心想:反正老师看不见,接着,我便打了一张小抄握在手里。一抬手就看见了。然而这种方法在用了一次后,便被她发现了。语文老师并没有批评我而是课后找我谈了次话。告诉我,无论做什么都不能作弊,背不下来不要紧,即使对了,也对的一点儿也不光彩。在那之后,我就从未有过这种行为,并时时刻刻遵守着那句话,老师的宽容让我成长。
成长,需要关怀在成长的路上,所遇到的风风雨雨是要独自承受的。青春期的我们还小,碰见了挫折,委屈,自然就想与父母分担,那么,有了他们的关怀,在他们的避风港里躲避,是一件多么幸福的事,谁不想呢?
我是一个不太聪明的人,因此,数学成绩也不太好。有一次,我拿着一张上面写着“72分”的测验卷回家,走在回家的路上,我的心很沉,脚也很重,仿佛这条回家的路很远很远,我怎么也走不到尽头。这“72分”一直在我的脑海里面放大,放大,再放大,把我的头快撑爆了。最后,我终于鼓起勇气,把家门打开,我终于到家了。
很多次,我想告诉父母“72分”的事,却很多次把到嘴边的话活生生地咽了下去。妈妈是最关心我的人,看见我一副哭丧的脸,便关心地问起原因。我终于忍不住了,扑向了妈妈的怀抱,呜呜地哭起来了。这回更把妈妈惹急了,她不停地问我:“怎么回事呢?在学校有人欺负你了吗?还是受委屈了呢?”过了好一阵子,我也哭够了,妈妈一边疼惜地帮我擦眼泪,一边轻声地安慰着我。我看着这么关心我的妈妈,而我却辜负了她,鼻子一酸,又想哭了。我把书包里那张“72分”卷拿了出来,递到妈妈面前,眼泪又不争气地流了下来。妈妈一看,顿时明白了,她笑着说:“傻瓜,就是因为这个才哭成这样?”我点了点头。妈妈抚摸着我的头,亲切地说:“虽然你这次考了72分,但是你也尽力了,我知道你数学成绩本来就一般,这样吧,从今以后回到家后我帮你复习数学好吗?”“妈!”我激动地喊了出来,又扑在妈妈的怀抱里哭了。
在我受到挫折的时候,是妈妈的关怀,使我再一次地站起来,越挫越勇;在我伤心,痛苦的时候,是妈妈的怀抱,使我有了安全感。无论在什么时候,成长,需要关怀。
每个人都会有感兴趣的事物,而我们面对自己感兴趣的东西投入的精力似乎会更多些,收获成功的几率很可能会大很多。有一个成语正好可以形容——乐此不疲。身边的人或事和一些名人的故事可以告诉我们,只有喜欢一件事,从中找到乐趣,才能把它做好。
我国古代的书法家王羲之临池学书,从开始的兴趣与坚持,逐渐练得一手尤为著名的书法。他狼毫一挥,生命随即舞动,砚纸是他的舞台,满载生命的厚重,楷如泰山稳立,行如清冽之风,草如龙蛇舞动……他对书法的兴趣似乎已经达到了一种痴迷的境界了,或许早已成为他每日坚持练习书法动力的源泉了吧。古往今来,有名的,或是不知名的书法家人云亦云,而像王羲之这样真爱书法,坚持每日练习的又有几个呢?兰亭早已不再,《兰亭集序》却依然迎着历史的大风舞蹈。从他身上不难看出,兴趣是成功的必要因素之一。
曾看到过一则名言,知之者不如好之者,好之者不如乐之者。想必做任何事情也亦是如此吧,带着自己的兴趣去做一件事,肯定比被迫做一件事成效要好得多。鲁国木匠梓庆削木做成悬挂钟鼓的架子两侧的柱子,看见的人都惊讶不已,以为是鬼斧神工。当鲁君问他奥妙时,他回答说,他首先静心,达到忘我之境,再寻找自己做这件事情的乐趣。由此可见,带着兴趣做一件事情,也许就进入了自己的最佳状态,将名利荣誉抛置之身外,专注于兴趣,达到乐此不疲的境界,最后或取得成功。
善于发现乐趣,让原本枯燥无味的生活变得多姿多彩。一名记者看见三个人在砌同一面墙,但三个人的表情截然不同。记者询问他们正在干什么,第一个工人不耐烦地说:“赚钱。”第二个工人面无表情地回答:“砌墙。”第三个工人却愉快地回答:“我在造一幢非常漂亮的房子。”面对同样的工作,前两个人只是无谓地干活,而第三个人却发现了其中的趣味,乐观地干活。毫无疑问,第三个工人最后当上了一名工程师,而另外两个人仍在无休止地砌墙。
乐趣是枯燥生活中悄然绽开的花,无论春江日月时,落下满地花朵,留下清香。发现乐趣,是心态,是精神,也是睿智。成功需要在不断发现,体验乐趣中乐此不疲。
没有一定的知识何谈成功呢?有位捕鸟师把鸟都网住了,但是它们却并力飞走了,还捕鸟师并不是放弃,而是追逐鸟群,因为他知道,到了黄昏,鸟儿乱了,自然会掉下来的。正是因为他拥有鸟儿惯性的知识,最后大获鸟群。
知识是黑暗道路上的一盏明灯,照亮你前进的方向;知识是沙漠中的一片绿洲,给你茫然路上的希望;知识是路边的鲜花,伴你一路芬芳迷人。我们要具备一定的知识才能够成功,没有成功是草草而成的。
三国演义中的孔明先生——诸葛亮。他的名声至今依旧响边世界,正是因为它的才能、知识,铸就了他的成功。诸葛亮以他的上知天文下知地理的知识才能,筹备军备,出谋划策,最终以他的少数军队大败曹操的数万军队,把敌人打个落花流水,形成了以少胜多的历史。倘若你是一个人无知识、无能力的人,想必你不会想出如此高超的战略要求,也无法战胜敌人巨大的兵队,可恰好孔明具备着广博的知识,然而成功了。所以说,成功需要知识。
如今响震乐坛周杰伦,想必是大多学生所崇拜的偶然。当然,你的崇拜是有你的理由的,比如他颠覆乐坛的辉煌、歌词的丰富,以及音乐旋律的动人。它之所以能够成功的立足乐坛,那是他具有音乐知识。还没有出道之前的他,创作的作品不为他人欣赏,然而吴宗宪给它一个机会,那就是在十天内写出50首歌。其中选出十首来给他出专辑。周杰伦具备丰富的音乐知识,发挥自己的才能,然而在10天完成了任务,于是就出现了《Jay周》。从此出现在乐坛,再一步一步的前进,他的成功在于他具备知识。
巴西的第一位女总统,特别强调的是她是“第一位女总统”,可想而知她是具备才能才能够成就如此大的成功。她出身于贫穷的家庭,但她从未放弃学习,她参加各种政治活动,了解政治生活中的各类时项,掌握管理事务的方法。当她知识积聚到一定程度时,必定暴发力量,成就她的事业,她就是罗塞夫。无论是谁成功都需要知识。
知识是通往成功的桥梁,我们想要成功就必须积累知识,正如捕鸟师具备了捕鸟的知识,最终轻易的捕捉鸟群,如果他不具备知识,他会失去这一成果。然而,在我们人生路途中,要不断地学习知识,积累知识,不断地完善自己,朝着成功的方向前进。
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