马上要面临高考的高二学生作文【一】
当最后的号角即将响起，亲爱的，你做好冲锋准备了吗你削薄孱弱的双肩支撑起九百多个寝食不安，灯火通宵的日日夜夜。
爸爸妈妈知道，其中有过迷惘，有过困顿，有过疑惑，但每当你自己觉察到航向偏离的时候，你总是努力的找准坐标，及时的调整心态不失时机的矫正！妈妈打心眼里为你喝彩，为你骄傲，自豪！每每看到你伏案疾书娇小的背影，那无数个点点滴滴成长的岁月在妈妈心头浮现：第一次踉跄在绿茵地的奔跑；第一次憋红了小脸倔强的和妈妈据理力争；第一次迟到死活不愿意进班级；第一次运动场上炎炎酷暑里不屈的矫健身姿感谢你十六个春秋里给爸妈带来的快乐和感动！孩子，请相信，爸爸妈妈永远是伴你一路成长最可信赖的后盾！
孩子，知道吗，很多次妈妈多想和你敞开心扉的促膝长谈！妈妈想和女儿的心走的更近，想读懂我小小的女儿，想帮助我小小的女儿用走过来的智慧解答生活中的疑惑。可妈妈又不忍心在你紧张的学习之余再耽搁你宝贵的休息时间！于是妈妈用文字写下自己的提醒，关心，祝福我亲爱的女儿用青春的汗水浇灌开芬芳的未来！
我知道你一直都是个意志坚强不张扬的孩子。
还记得初中的时候，只要你哪一门学科前一次考砸了，下一次一定默默努力补缺补差迎头赶上那是你自己在暗暗的较劲，那种不服输的韧劲！考试，是考验一个人的能力，更是考验一个人的意志！高考，将是你人生进步的第一个阶梯，是人生起航的第一次试飞，妈妈从来不要求你做同龄人最优秀的，但要尽力做到最好的自己，在莘莘学子中，缔造出自己的精彩，就是妈妈最大的欣慰了。亲爱的孩子，在接下来的一百二十来天里，妈妈希望你能吃好，睡好，学习好，爸爸妈妈期盼的不仅仅是那张高等学府的录取通知书，更期盼你能健健康康平平安安，在未来的征途上坚定自己的信念，激发自己的潜能，更好的学会学习，学会坚持！妈妈知道，高考前的学习是紧张而枯燥的，是一千多个煎熬的日日夜夜中最后的坚持，最后的冲刺！
但孩子，不妨换个心态去享受这个生命的过程吧！知道吗，每当妈妈在最艰苦困顿的时候，妈妈就会咬牙告诉自己权当生命赐予自己的另一番享受！于是就不再那么沉重轻松许多了。亲爱的孩子，调整好自己的心态，去感悟高三励志 ，体会，拼搏并享受属于自己的高考前奏曲吧！孩子，妈妈坚信：只要你坚定了自己的信念，只要你努力了尽心了，只要你发挥了自己的潜能，你会如愿以偿的迈向梦的彼岸有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属楚；苦心人，天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴！一个有志气的人，做事情一定会成功的
岂能尽如人意，但求无愧我心亲爱的孩子，只要我们尽了自己最大的努力，结果如何都无愧于心了。在爸爸妈妈心目中，你永远是最优秀，聪明活泼，有爱心，有责任感的好孩子，在你的身上爸妈看到一个大写的人的潜质，亲爱的孩子，相信自己一定能行，抛开一切的包袱去拼搏去历练去享受生命成长的过程，在一百二十四天以后，以轻松淡定的心态行走在高考的路上！
马上要面临高考的高二学生作文【二】
亲爱的女儿：
爸爸在这以前从没给你写过信，明天就要高考了，我以写信的方式来为你加油、鼓劲！同时也想把我的心声告诉你！以此互相勉励。
亲爱的女儿：高考固然重要，你一直在加倍的努力着，所谓拼搏那是要付出比常人不可想象的心血和汗水。俗语说：没有谁能随随便便成功！在你付出努力和心血后我想结果无论怎样我们都能接受。因为高考只是一个过程、一段经历而已，结果并不是最重要。在你今后的人生道路上也不仅仅只是成功和喜悦，同样还有失败和苦恼。爸爸希望你在取得成功的时侯不要骄傲，不要得意，更不要忘乎所以，过于张扬。因为这只是你人生道路上迈出的其中一步而已。同时，也希望你万一遇到失败或不太理想时不要气馁失望，不要灰心丧气，更不要太过伤心。因为你还年轻，只要你努力，抓住每个机会，成功的希望就越大，而且爸爸相信你会成功的！就像成人仪式上的誓言：我用青春为自己加冕！
亲爱的女儿：其实在你不分昼夜，挑灯夜战的时候，爸爸是多么的心疼你！每次到学校看你，我总显得木讷，但内心有着千言万语，因为我的孩子哪怕我知道孩子是要学会吃苦的，但是我内心里真的舍不得你吃苦，尤其是在你付出了艰辛而成绩提高不显著时。孩子其实你有健康的身体是爸爸最大的欣慰！孩子你要知道你并不孤单，你的老师和父母、家人们始终和你在一起，还有你的同学这都是和你一起奔赴考场的“战友”！
亲爱的女儿：爸爸也是从高考走过来的，也经历了和你同样的历程，我知道学习不仅是靠努力和拼搏，还需要方法和技巧。现在成绩已经基本定型，更多的是你要调整好自己的心态，能够以最佳的状态进入考场。我多么的希望你告诉我，你已经准备好了！你真的准备好了！
亲爱的女儿：我知道一旦你这次考上了你理想的学校，我们做父母的将是多么的为你高兴，还有你的老师和同学们也会为你的成功而喝彩！其实考上一所大学，这只是你求学的一个过程，我更希望你在今后的学习中取得更好的成绩，为你走向社会打下坚实的文化基础，你知道做一个对社会有用的人是需要强大的知识来做基垫。孩子如果你考上了你理想的学校你一定要懂得感恩，要知道你的老师和你的家长付出也不少，还有你的同学以及所有对你有过帮助的人，我想你都要记住谢谢他们，感恩是我们中华民族的优良传统，我希望你是懂得感恩的好孩子！
亲爱的女儿：你还记得爸爸第一次看到你的情景吗，你降生不久，爸爸想看看你，来到那个满屋都是婴儿的房间，不知道哪个才是你。凭着直觉来到了你的跟前，你是那样的与众不同，小小个头、双手紧握、一脸“执着”的哭着，我能体会你的感受：不达目的决不罢休。孩子每个人都是与众不同的，尽自己的能力去做事，做出个真实的自己来，问心无愧。
亲爱的女儿：还有一个话题，爸爸真的不想说，但是我又不得不说，任何事情都有两种可能：那就是成功与失败，万一我们因为这样或那样的原因发挥不好，其实爸爸能理解你，不会责备我的孩子，因为你曾经努力了，你已经付出了。有的时候我真的还相信“谋事在人，成事在天”的古训！孩子我们还有机会，还有很多的渠道和平台能够让我们展现个人的才华和光辉！其实健康而快乐才是生活的真谛！
亲爱的女儿：我们准备好了吗？ 我相信你准备好了，那还紧张什么呢？！让我们以平常的心态，放松的心情，饱满的斗志来迎接这文化和人生的高考吧！
就写这么多吧，祝愿我的女儿高考成功！一切顺利！
马上要面临高考的高二学生作文【三】
由于农村大多数学生视野较狭窄，平时阅读量不大，词汇量贫乏，那写起作文来就更是巧妇难为无米之炊了。问题主要出现在：一是没有什么东西可写；二是不知道怎么写。提笔作文，言之无物，不是三言两语就是东拼西凑，遣词造句拖泥带水，表达不清。甚至，有的学生为了完成老师布置的作业，索性找本作文选，直接抄袭，生搬硬套。教师若不加指导学生去模仿例文，学生自己一抄一仿，难免成了囫囵吞枣的通病。
要解决学生写作文难的问题，不是一件容易的事，非下苦功夫不可。《小学语文教学大纲》指出：作文教学要从内容入手，指导选择有意义的内容和恰当的形式，写熟悉的事物表达自己的真情实感。这个方法是长期以来小学作文教学的结晶。我认为，教师首先应着力于不断丰富，充实学生的生活。有了丰富多彩的生活，就有了写作的内容。小学生的作文虽然称不上什么艺术作品，但要使作文言之有物，同样离不开生活。几年来我在语文教学上较重视把作文教学渗透到课文教学中。首先要生一心扑在课本上，做到把课文描写的各类优美句子、片段、短文理解并背诵下来，特别是根据每单元《语文园地---习作》的具体要求，在班级有计划地开展一些有助于写作文的活动，再让学生结合生活实际写一写。例如，我在指导四年级上册语文基础训练六《写一件亲身经历的事》时，模仿例文指导方法分为五步：
一、指导习作前召开一次日常生活汇报会，要求学生动脑回忆，大胆畅谈日常生活、学习、劳动、探索等最愉快而又最有意义或感受最深的具体事例。（教师为学生的选材起引导启发作用）
二、紧接习作开始，指出明确要求：1、要写自己亲身经历的事（用第一人称写）；2、运用学习过的写作方法，如按事情发展顺序或倒叙来叙述。
三、指导学生审题，启发学生弄清作文题目要求我们写什么（记事）。记几件事？点明这件事的特有环境，让学生注意记叙文的\'六要素。
四、复习课文《卡罗纳》的写作方法，引导学生赏析课文，看看作者是怎样把卡罗纳在遭遇到不幸时回到学校后所发生的事情写具体。引导学生运用神态描写（他面容灰白，眼睛哭红了……），心理描写（他想起了往日的情景：那时候……），动作描写（抓住重点词“坐下、翻开书、抱住脑袋、趴着、嚎啕大哭”），通过以上的重点词句板书设计后，指导学生模仿《卡罗纳》一文的写法，就自己做过或看到的一件事，列出段落提纲，最后让几位成绩好的同学口述，教师评议。
五、根据学生口述，以班级学生生活中发生的真实事例作具体指导。例如《发生在上学路上的一件事》，我是这样指导的：首先引导学生审题，让学生明白要写的这件事是发生在上学的路上。（可以先点明时间、地点）它既可以写自己看到的，也可以写自己做过的。其次启发学生编提纲（把提纲概括一下抄在黑板上）：
上学路上一件事：
1、期末来临抓紧时间复习功课—--事件背景
2、上学路上遇到意外的事：（同学胡小军被摩托车撞到脸部受伤）------略写起因
3、护送医院------------------详写经过
a.找医生
b.采取措施
c.完成护送，小军深受感动
d.转告家长
4、上学迟到受教师批评，向教师解释原委后，得到表扬。----略写结果
由于事例是真真切切发生在学生周围的，学生提笔写起来不免有一种真实感和亲切感。这样指导，开拓了学生思路，解决了“没什么可写”和“不知道怎么写”的难题，又启发学生留心感悟周围世界。
又如我在教学四年级上册课文《爬山虎的脚》时，我让学生仿照叶圣陶的写法，观察一种植物。同样按照模仿例文的方法。我认为葡萄藤跟爬山虎的叶子一样，密密麻麻，喜欢向四周生长，能够为人们带来阴凉。我把学生带到学校附近野外果园实地观察“葡萄”。先引导学生从远处看，特别要仔细观察它的茎、叶、藤、枝等，看看这些有什么特点，然后再进行引导联想，什么时候结果，什么时候果熟、丰收，葡萄有什么用途，能否采用借物喻人的写法等。结果，学生写的《葡萄》一文和《爬山虎的脚》例文一对照，很明显，作文的头尾、结构、详略都与课文类似。可见学生所学的课文已经融会贯通在学生的记忆中，他们能有意无意地运用到自己观察的事物的记叙中，此时学生对写作文的兴趣倍增，写作水平也大大提高了。
模仿例文，指导写作使学生将平时学到的词语、句式、写作方法
与生活实际联系起来。要让它们能成为学生自身的知识财富，就要教师在教学中多想办法，通过多种途径让学生接受、掌握。例如每授完一课，引导学生欣
赏本课的佳句，文章用词的准确性和多样性，转换句式的用法，改变文章的写法，训练学生自己归纳段意，独立概括全文的主要内容和中心思想，或对课文进行复述等，当然这些训练，要贯彻在循序渐进的教学实践中，不可要求学生一步到位，样样精通。
另外，还可以安排学生随时记录生活中发生的趣事或有意义的事，对感受深刻的课文写写等等，这些都能作为学生平时的小练笔。
总之，只有鼓励学生多留心周围的生活，平时多思考，多观察，多给学生动嘴说、动笔写的练习机会，把课堂交给学生，让学生学会模仿例文，这样才能更好地发展学生的想象力和创造力，发展学生写作的兴趣和提高学生的写作水平。
马上要面临高考的高二学生作文【四】
我的女儿：
在动笔之前，妈妈想了很久很久……直到内心平静后，才开始动笔给你写这封信。
希望这封信伴随着你走过一生，现在读不懂得地方，或者现在理解不了的地方，等你走到人生的某个驿站，能够豁然明了，明白的也许正好是你曾经困惑很久的问题。
回顾你这11年来的学校生活，眼前浮现了许多你可爱又足以让父母自豪的地方……聪明的你跳级的经历，使你一上学就不同于别的孩子：小学四年级你就在《石家庄日报》上发表了《唱给妈妈的歌》；五年级的一次意外，你被从三层楼上掉下来的玻璃砸破了头，缝了六、七针啊，可你竟然没有哭，坚强的你让妈妈好心疼；五年级你去炮校军训，带着高烧参加训练，最终获得了优秀学员称号；六年级手拉手活动，在媒体和众人面前，你朗朗发言的情景，至今让许多人难忘……
接着你以优异的成绩走进了初中的校门，尽管是在妈妈所在的学校，但你走进来，靠的是自己的实力。
记得初中一年级的第一次考试，你在10个班的学生中，语数外三门成绩居然拿了个第一！以后你的成绩也一直在年级前列。在这样一个人才济济的学校，你能保持住这样的位置，足以证明了你的勤奋和智慧！尤其在中考前，你以超人的毅力一步一个台阶地前进着，让许多老师为之惊讶，也给父母带来了一次又一次的惊喜！
中考时，你的状态不好，但凭着扎实的基本功，你还是考出了令许多人艳羡的成绩，这让你爸和我都很欣慰。你又一次靠自己的实力，走进了重点中学！
令我一直自责的是，上高一后，因为对你放心，也觉得你可以管好自己而疏忽了你。后来的你居然有了一些让我失望的经历：体育课回家，自习课去校外书巴，还有几次背着老师去网巴。高一的前半年，你走得磕磕绊绊，你也曾为此苦恼。我分析了很多原因，觉得最主要的还是你的定力不够。
我们之间有过多次沟通，你主观上也非常想进步。高二一年你努力往上走，可是由于高一的基础不扎实，多次考试成绩令你不如意，你的学习目标兑现的次数也很少。我们怕你压力大，想了很多办法帮你减压，我们甚至不再提你的成绩。因为考试前后的你，总会有一些反常的表现，让人悬着心。担心的同时，我们努力理解你。不是放纵，是对你的宽容！当然更多的是对你的鼓励。
为了改变你的一些坏习惯，我们多少次交谈，当然我也为此跟你发过脾气，可是你好像改变不大，而且你的情绪波动越来越频繁，连你自己冷静下来的时候都不能接受当时的自己。你的不理智状况，让我们强迫自己对你的标准一次次降低，因为我们知道，你有时不是不想改变，而是不能控制自己。
上了高三，在理科方面你遇到了前所未有的困难，甚至有几次你的理化考试都出现了不及格的状况。面对这样的成绩，你退缩了，萌动了想放弃的念头。我知道你为什么会有那么多的情绪波动，是因为你的成绩一直不理想。成绩的不理想，源于你高一的底子没有打好。更有，你熬夜的学习习惯，直接影响了你上课的听讲质量。你误以为晚上少睡觉，就比别人多学了。其实，你算一笔帐就明白了：白天8节课多少小时？你大脑昏昏沉沉的，不能有效利用，等于浪费了多少时间？况且课堂上老师讲的都是重点内容，比我们自己课下学习效率要高好几倍。你这样的作息安排，等于是丢了西瓜，捡了芝麻。
我多次跟你谈改变晚睡的习惯，向课堂要效率，但你好像有自己的一定之规。你的月考成绩时好时坏，忽高忽低。你的情绪也随着成绩而大起大落。坏情绪经常困扰着你，害得你心力憔悴，你在自己编制的网中苦苦挣扎，我们想尽办法来拯救你的心情，坚持不懈地为你鼓劲儿加油。
高考前这几个月，因为物理和数学成绩的不如意，你的情绪坏到了极点。你用放大镜把困难放大，让自己自卑消极，看见什么烦什么。你晚上不睡觉，一个人独坐发呆。看到你的样子，我心急如焚。我想尽办法走近你，了解你，几乎掏空了所有的智慧。但你拒绝跟别人交往，有时也包括父母。尽管你口口声声说父母很优秀，离不开我们，但行动上你依然我行我素，父母的话你不想多听。你的坏情绪，把我们搞得快崩溃了。要知道，父母的承受能力也是有限的。你知道懦弱，是自卑者的性格，逃避和自暴自弃其实是懦弱的另外一种表现形式。我好想告诉你，不要这样，你一直很棒的！
当初你选择理科的时候，妈妈没有干涉你。我帮你分析了选择文理科的优劣和得失。其实我是希望你选择文科的，但看你选择理科的决心，我尊重了你，没有多说。现在，你在理科上遇到了麻烦，应该学会面对，为自己当初的选择负责，打起精神来！一个人这辈子有很多责任，责任只有尽了，身心才会真正放松，这一点毋庸置疑！
可是你却错误地认为，只要放弃了，什么都不要了，就会舒心了。这实在是大错。打个比方说，如果一个人有病了，为了不接受治病的痛苦和麻烦，就放弃治疗，身体的疼痛丝毫不会减轻，相反用不了多长时间疼痛反会加重，内心更加痛苦。也许你会说，那就一了百了，结束生命算了。难道来世一遭就这样离开人世？让亲人为你痛不欲生？如果有一点儿良知的人，有一点情感的人也不会这样做。人之所以叫人，就是因为人有理智，有感情，有思想。动物世界里亲情都随处可见，更何况人哪？
你已经不止一次地说不想上学，而且冷静后，也总会理智地自嘲：有这么好的条件，还学成这样，真是说不过去，无颜见爹娘。这说明你的内心是多么上进！你是多么地善于反思。
因为痛苦，你不想上学。我们做父母的实在不想勉强你，可是又怕处于不冷静的你，会做出伤害自己的选择，所以我用了属于母亲特有的方式帮助你。写信，谈话，留言，录音，晚上陪着你聊天到半夜，而且还为你写起了日记。我只是想通过身教感动你，说服你，告诉你坚持就会成功的道理。
那次，你没有进教室，却走进了我的办公室，情绪急躁得大有一触即发之势。我不想多说什么，给你看了我的`日记，你看了十几页写满了你的文字，情绪逐渐平稳下来，决定去上课。你知道我当时多高兴啊，我觉得自己那么多的努力，值得。
可是刚过了几天，你又反复了。
那些日子，我几乎绝望了。原本我是那么地要强，从来没有被困难压倒过，对你我居然是那么的无助和无奈，我不知道用什么办法拯救你，我的孩子！
我处在十分低沉的状态之中，我觉得自己掉进了一个伸手不见五指的地方，终日见不到太阳。除了工作，我几乎没有了任何生活乐趣。出了门我还要强打精神，进了家门，不想让你感到一点儿压力。因为在我生命的长河里，你是我希望的核心。如果你出了问题，会让我痛不欲生。
还记得我陪着你去咨询吗？那是我无奈的选择。你说自己的心情自己做主，别人是没办法改变的。我是多么希望你用自己的力量战胜自己的脆弱呀。但我知道你做不到。想想，连把钥匙放到一个固定的地方这样的小事情，你都懒得坚持，还何谈改变饮食习惯、学习习惯？
你的定力不够，责任不全在你，主要是习惯问题。虽然我坚信，父母的教育和监督完全可以改变你，尽管目前的结果不尽人意。但我还是坚信总有办法，只不过还没有找到适合你的。
昨天晚上，你说了一个考虑好了的“决定”——不参加高考了，放弃“现在”迷乱的自己，想调整好状态后复课，来年重读高三。你没有勇气当面告诉我这些，而是在录音中反复恳求给你一次机会，让你试试。我感觉得到你的复杂心情，你不用担心，无论走到哪一步，父母都会帮助你，而且比你看得要远。这一点，现在你可能感受不到，但以后你会有体会的。
你现在的决定好像是考虑好了的，请允许我在这里问你几个问题，一定考虑好了以后再做回答，不要急躁，否则不冷静地回答，对自己是不负责任的。
下面的问题，妈妈想了很久，你告诉我答案好吗？
1、你决定复课不参加高考，是因为要调整自己，还是讨厌竞争带来的压力？
2、如果你下决心放弃后，反而更加烦恼怎么办？因为放弃需要勇气，而纠正自己不仅需要勇气而且还必须有毅力。毅力是离不开执着和努力的，你确认自己做好这方面的准备了吗？
3、你现在是想通过暂时的放弃来调整自己的心态，但你不知道真正的放弃意味着目前的生活没有任何目标。以你的性情，过不了多长时间，就可能产生内心的空虚和烦恼，这样怎么办？
4、如果重读高三，万一你的状况还是不好，成绩还是没有大的起色，你怎么面对？那个时候又是现在情况的轮回啊！这个问题放在最后提出来，因为我太在乎你的答案了。如果这个问题没有答案，那什么事情也没办法考虑，因为你现在的所有行为都是为了那个时候的崛起！可是万一又遭遇失败，对你将是更重的打击！
我说了这么多话，很希望你好好读读，慢慢消化，我的每一句话都是发自肺腑的声音。如果有你不理解或不喜欢的话，千万不要误会妈妈，因为我们一起走过了18年，已经成为各自生命中不可缺少的一部分。你要把父母往好的方面想，那样你就不会因敏感而再有敌对情绪了。
有一句话可以负责地告诉你，如果考虑好了，做好了调节自己的一切准备，并且确定能够对自己负责了，妈妈依然会尊重你的选择。
千万不要因为父母跟你的想法不一致，造成你选择上的矛盾或成为你的负担，这是我们最不希望的。
因为父母快乐着你的快乐，痛苦着你的痛苦，烦恼着你的烦恼，担心着你的担心。
别忘了，你骨子里是一个要强的人，差的只是意志力。因为行为跟思想上的不一致造成了你的现状。因为你不甘心，所以才会感到痛苦。相信妈妈的感觉，即使你现在感觉不好，你依然是出色的，跟最优秀的比，你差的只是坚持而已。
好了，静下心来把你的真实想法告诉妈妈吧。
马上要面临高考的高二学生作文【五】
漫画中，第一个孩子先因考100分得到一个吻的奖赏，后因考98分得到一个耳光的`责罚;第二个孩子先因考55分被赐一个掌印，后因考61分被赏一个吻。看罢漫画，不禁深思，仅因一时分数升降便或奖或罚，实在失之偏颇。其实，孩子就像正在成长的树，他取得的成绩就像一片片的叶子，实在不必因孩子之树上长出一片好看的叶子而欣喜若狂，更不必因长出一片不太好看的叶子而全盘否定甚至大打出手，切勿因一叶而障目。
孩子的成长中，不只有学习，不只有分数，还应该有“诗和远方”。但在唯分数论的大语境下，孩子被要求拼命追求分数的提升，不能有丝毫退步，甚至被苛求次次满分。这和饲养速成鸡有何区别呢?让鸡不会生病，只在激素、饲料的作用下疯长速成，这是违背规律的。孩子的成长需要经历幸福，更需要经受困难挫折，他在学习过程中要懂得付出汗水，也要懂得不是每一次努力之后都能立刻进步，懂得进步未必能立刻体现在成绩上，懂得成绩起伏本就是正常现象，只有持续努力，不断积蓄力量，才能成就更好的自己，从而开出人生之花，结出人生之果。父母作为孩子生命中最重要的人，怎能如此随意地唯分数而无视对孩子全面的评判?孩子似树，成绩如叶，家长勿因一叶而障目。
与此相似，在中国，拥有升学压力的中小学学校，很多时候也会因成绩这一叶而障目。比如在评价教师上较为片面，常只看教师所带班某学期某学段末尾的成绩来评判一个教师，往往看不到教师平时的努力付出与血泪辛酸，更难以理解绝大多数挣扎在教学一线的教师之苦。同样的，教师的教学不只有分数，还应该有理解与赏识，还应该有“诗和远方”。教师似树，成绩如叶，学校勿因一叶而障目。
再有，商人逐利本无可厚非，若眼中只有所要得的利益的这张成绩单，会因这如一叶的成绩单而障目，看不到理应有的诚信，看不到理应有的良知，看不到商人逐利活动之上理应高悬的“义”，才有地沟油、毒奶粉、假疫苗等骇人听闻的事件。再如，过分注重GDP数值的成绩单，而忽视国民文明水平的整体提升、道德素养的丰富等更重要的问题。这些都是因为太看重利益成绩单而导致的容易一叶障目的结果。成绩、利益如叶，切勿因一叶而障目。
当然，人不免受局限为外物蒙蔽，任何事物也都需要有一定的量化的衡量标准，但不能光看到数值而看不到全面与整体，而可以有更全面多元的评价标准与评判方式，方能更好地避免一叶障目。
马上要面临高考的高二学生作文【六】
如果，我能将时间留与此刻，路漫漫，几时走完。莫将青春停留，荒废生命的意义，何不把它合理利用，把你的人生，过的潇洒一些，做的精彩一点，只有心数不正者，才能想出那般荒谬的思想。
面临时间，应真诚一些，千万不能弄虚作假。不然，你将成为自己的叛逆者，即使时光倒流，也挽救不了你这最可笑的罪行，辟如千古罪人，定当五马分尸，人头落地。反之，更应做些值得做的，不仅意义深刻而且具有学习性的事情，这就是不虚此生了。
面临时间，你更应节约一些，凡事不能做的太过。如果用了不该用的时光，会误了你更过的大事，这对与一个人来说，是有罪的`，非但不能成功，反而被失败所掌控。故，无论你是达官贵人，还是布衣遮民，都不需对时间承诺什么，只需用真心走过每一秒钟，一下每一时刻的含义。
面临时间，你最应严肃一些，万不能与它开玩笑，一但你的钟表停留了，生命也就尽了。如果你不愿看到这一场景，就应对它真诚、节约、严肃，你不用付出任何金钱代价，也不用准备什么贡品，更不需虚言假语来打动它的心扉，因为它是无情无意的，所以，你就应对它也无情无意。
一夜之间，新春变炎夏，炎夏变秋寒，秋寒变冷冬，四季一顺，才是年。时间的单位最小的是秒，最大的，则是全部，它归于生命，归于自我，归于真理，此时便知，它的珍贵。
时间便是一条生命之河，无情无意地流逝着，说是温和，是也，是也。它没有把我们抛弃，已是最宽容不过的了。
我们一定要把握好和把握住我们的时间，不要让他们浪费了。
