从前有一个郁郁苍苍的森林,森林里有几所人家,和鸟虫鱼兽他们和平相处,过得十分幸福。
突然有一天,森林里下了一场十分大的雨,那场雨下了三天三夜,到了第四天正午时分,雨水才渐渐平息下来,可鸟儿们全被雨点打湿了翅膀,现在连起飞都变得有了难度,这几家人准备帮助又弱小又有气无力的小鸟,于是他们分头行动:有人画小鸟未来住宅平面图,有人去找材料,有人照顾小鸟们,就这样,人们终于完成给小鸟的新住宅。
小鸟从鸟窝的圆洞里伸出脑袋,望着我们,拍拍翅膀,大声喊着“谢谢你们为我们安了一个新家,从此以后我们再也不怕风雨了。”
听说中学生的生活不仅快乐很多,而且苦恼也很多。如果我是中学生,我的快乐那就是由课程的增多,脑子里的思路转得多了,知识就会学的多了。
当我学习有了成就的时候我就会快乐,这是我就会感到无比的骄傲和自豪,就觉得世界万物都在为我庆祝。我学习时间长,手磨出了泡,妈妈劝我不要学了的时候,我又看到了自己的劳动成果的时候,我就会非常开心,有时还会微微一笑,摆出胜利者的姿势。快乐对中学生来说就是学习。
只有学习才能给中学生带来无限乐趣“书中自有黄金屋,书中自有颜如玉”。虽然一天学的很少但是“水滴石穿,绳锯木断”我的烦恼就是中学生男女生不能多说一句话,上次我问一个女生作业,有一个女生看到了,就到一旁说风凉话去了。还有苦恼就是脸皮薄了,上课不敢举手,就算举起手来也不会太高。中学生苦恼就是家长的要求太高了,这一学就是学到了晚上十一点多,早晨还起得早,睡眠也不像以前那样足了。中学生还有苦恼就是作业特别多,只要有一点放松作业就会写不完。
中学生的苦恼还有很多……很多……中学生的快乐比苦恼多的,以后不管什么苦恼都会克服的,我相信中学生的苦恼会减少的,快乐会增多。啊﹗中学生,来克服苦恼吧﹗不要让苦恼留下这个祸根存留,不要把苦恼放在心上,要让快乐占据我们的心灵。
假如我是一朵小小的云,我会经常与蓝天妈妈促膝交谈,为她带去欢乐。同时,我也享受到了蓝天妈妈给我的关爱。闲暇时分,我会与许多的云朋友嬉笑玩耍,奔跑追逐。感觉真是幸福!
假如我是一朵小小的云,我会经常带着我的同伴飞往干旱地区,化着雨滴,为那儿的花草树木、庄稼禾苗带去雨露甘醇。当我们看到那枯萎的花朵和干枯的禾苗,在我们的滋润下又获得了新生,我们心里别提多高兴了!
假如我是一朵小小的云,在美好的夜晚,我会飞到月宫里去看望美丽的嫦娥姐姐,还有那可爱的小玉兔。我会陪她们一起聊天、捣药,让她们不再感到寂寞。
当我和伙伴们外出旅行时,祖国的大好河山令我们心旷神怡:美丽的杭州西湖、俊秀的黄山风光、迷人的桂林山水……都让我心醉!我甚至想飞到珠穆朗玛峰顶,领略五星红旗在峰顶高高飘扬的动人风姿。
可恶的地震灾害,夺去了我们许多可爱的小伙伴。我快速飞到四川灾区去,为那儿的小朋友带去许多慰问品、课本和玩具。让他们重新过上幸福的生活。
此时此刻,我仿佛已经变成了一朵小小的云……
唉,我真想当一个无所不能的神仙、无忧无虑,不用做作业,不用做试卷,不用听妈妈的唠叨。瞧,妈有来催我做作业,真烦人。望着密密麻麻的字,我不知不觉地陷入美妙的幻想。
我是一个无所不知、无所不能的神仙了,感觉真好。不用听妈妈的唠叨。拿出手中的魔法棒,变出好多好多的棒棒糖、巧克力、话梅糖等。我要先自己吃个够,然后分给贫困的孩子们,让他们也吃个够。然后变出好多钱,分给天下的穷人,让他们吃饱,穿暖,有房子住,快乐的生活。
假如我是神仙,我就变成一名医生,把那些病人都医好,并让他们每天锻炼身体,让他们健健康康。
假如我是神仙,我要把孤儿院中无父母的孩子,找到他们的父母,让他们过上幸福的生活。假如我是神仙,我要让大片荒地变成树林,让环境更加美好。
假如我是神仙,我要变出一种保护视力的植物,让天天工作在电脑前的人们,更加保护视力。
突然,妈妈说起来,我才从幻想中醒来,原来这些全都是幻想。我长大以后,一定要变成现实。
在家里,我最小。妈妈管我,爸爸压我,奶奶唠叨我,爷爷指挥我。如果我的耳朵长茧了,那一定全是他们的“功劳”。
一天到晚,妈妈不停地唠叨,奶奶不断的啰唆,爸爸教育我时喋喋不休,爷爷指挥我时口若悬河。他们说来说去都是那些话:快去看书,快去洗碗,小孩子就是要听话。”哎,我都能背出来了,真烦人。要是我是大人就好了,也让他们尝尝我受的气。
假如我是妈妈,妈妈是我,我就背着她在电脑里来个大扫荡,把她好不容易装上的电脑游戏“赶尽***绝”,让她尝尝自己的电脑游戏突然篜发的滋味。哼!
假如我是奶奶,奶奶是我,我就会像跟屁虫一样,天天在她屁股后面转来转去,烦死她。别看我是个老太婆,她要是不听话,我就会向她发射千万颗“口水炸弹”,让她尝尝被“唾沫雨”淋成“落汤鸡”的滋味。哈哈!
假如我是爸爸,爸爸是我。我就每天把他拖到交通学校跑上n圈,把他饿得眼冒金星,然后再带回去领教领教我的手艺”——满是锅巴的、脂肪的、可以榨油的鸡,外加油腻腻的肥猪蹄,看他怎么想。
假如我是爷爷,爷爷是我,我就会整天对他指手画脚,让他爬下6楼去买烟,再跑上五楼去送鱼。等他一回来,我就慢吞吞地跟他讲述老掉牙的战争故事,在他津津有味地看动画片时“啪”的一声换频道,换成“油腔滑调“的黄梅戏,看他怎么想。
唉,假如我是大人,你们就会知道我心里想的是什么,那该多好呀!
假如我是导游,最主要任务就是在旅游时“全程随团服务”;这样一份工作,需要拥有了不起的EQ。团客出来旅游多抱着“感性”的思维,而导游则必须时时保持“理性”的态度,其中的差别显而易见,前者是出来游玩,后者是出来工作。
试想,当每天被团客不停地发问与状况时,是否还能随时保持微笑?当非己之过,却被团客追着迁怒挨骂时,能否做到极力安抚、毫不反驳呢?其实,对于一般的旅游团来说,一个水准够、EQ高的领队,有时反倒比一个博学多闻、行事专业的领队,最终给团客的印象更要贴心深刻。
世界的脚步快到令人来不及思考,在职场上的专业技能是导游在潮流中保持不坠的柢柱。我认为,导游在工作上的专业知识一定要随时补充学习,加强讲解的技巧内容,包括关心当地时事人物,注意新的旅游讯息。此外,更可搭配一些时尚美食、生态环保等热门话题,迎合不同客人的求知需要,加点巧思让自己的工作更专业,也可以提升自己的价值。
出门在外,偶有事故发生在所难免,而对紧急意外事故的随机应变能力,也成为导游不可或缺的特质条件。如果面对难以预料的状况,抱怨过后心情往往更加沮丧,因为问题依旧无解。AQ高的人通常没时间抱怨,因为他们正忙着解决问题。沉着冷静且积极乐观,接受困难的挑战,找出解决方案,才是高AQ的精彩表现。
假如我是导游,要如何介绍我带领的景点,使旅客皆能有所收获,不虚此行?理所当然,带着甜美微笑,面对迎面而来的挑战。
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