什么与什么的争吵作文500字以上（和同学之间的争吵作文500字） - 学习作文网

什么与什么的争吵作文500字以上【一】

爱，就在我身边。回想那些与爱一起走过的日子，泪水就如泉水般止不住。

“来，吃鸡腿，喝鸡汤，补充营养。”正当我想去夹鸡腿的时候，妈妈却先一步比我夹起，一边说，一边放到了姐姐的碗中。每一次都是这样，一旦姐姐回家，我就被孤零零地抛弃在角落里，无人问津。大人们全都围着姐姐问她的大学生活。

孤独、失落、寒冷一齐向我袭来，原本我想把自己这次的好成绩告诉他们，但望着这情景，话到嘴边却像被什么堵住了似的，怎么也说不出来了。偏心！我悄然离去，躲到房间里独自流泪。

不知何时，姐姐进来了。她对我很好，因此我便向她诉苦。她对此很惊讶。她说：“我们都是爸妈的女儿，他们都爱我们，想想从前的事，我上大学的几个月里，你没有感受到他们的爱吗？”

于是我开始回想：小时候，爸爸妈妈陪着难以入眠的我睡觉，而让姐姐跟着奶奶睡。他们买东西从来都是两份，从不会把谁忘记，并经常对姐姐说：“让着点妹妹，你是姐姐……”

望了望姐姐，我拭去了泪水。她点头说道：“爸爸妈妈是不会偏心的，有时他们或许会忽略我们的其中一个，但不代表他们不爱你啊。”或许真的是这样，爱是平等的。而我却因为一点点小事，否定了平等的爱。把这个爱放在天平上，虽然有时会摇摆不定，但最终停下来的时候，天平是平衡的。

我的思绪再次瓢向那些幸福的日子。我是住校生，一次大冬天，而我却只带了一点点衣服。但又不敢打电话，怕爸妈会骂我不长记性。而当天上午，爸爸就来了。他说妈妈看到我衣服放在床上没拿，让他送过来的。再冷的天，再寒的风，也止不住爸爸额头上晶莹的汗水。

望着他离开的背影，忽然有一种想哭的冲动。这样的爱数不胜数，这样的爱不胜枚举：回到家丰盛的晚餐、晒好的被子、吃饭时剥好的虾、还有削好的苹果；去上学前的不放心的叮嘱……

一点点回忆，一点点细数，原来爱就在我身边，只是需要我细细地去品味……。

泪水夺眶而出，这些日子，我一直与爱一起走过。

什么与什么的争吵作文500字以上【二】

回首从前，从刚刚见到它的那一刻开始，我就明白，它在我的生命中有着无比重要的意义。

——题记

20××年8月，妈妈把我带到了一个叫“大家音乐琴行”的地方。她想让我感受且见识一下各种乐器。在那里，我看到了长笛、钢琴、二胡、小提琴等各种乐器。我还欣赏了优美的长笛曲，沉稳且大气的钢琴曲，婉转动听的竹笛曲……可我，偏偏选择了它——长笛。

在不经意间，我看到了它——银白色的笛身，一个个小巧玲珑的按键，浑身散发着艺术的美与灵动。它的声音婉转、细腻、优扬、轻柔，使我陶醉于其间。于是，我便很快地认定下来，它，就是它了，那个将陪伴我终身，在我忧伤时为我加油打气，在我失败时使我重新站起的

乐器——长笛。

妈妈见我如此喜爱长笛，便答应让我学习长笛。她给我找了一位好老师，也是那个琴行的主人——闵老师。

闵老师的长笛吹得很好，使那时小小的我认为，那是人间最美妙的声音，从他指间，所有好听的乐曲都可以流淌出来。

他先是教我吹笛头，嘴巴放在笛头的那个小小的孔上，只有用不急不缓，正合适的气流把音吹出来才好听。刚开始时，这个分寸把握可难住了6岁的我，不是吹得太急了，把音吹破了就是吹得太轻了，发不出声。闵老师就耐心地手把手地教我，亲自示范，直到我掌握技巧吹得符合要求为止。好不容易笛头吹得过关了，老师要开始教我吹笛身了，也就是把整个笛子拼在一起吹。这下难度更大了，因为笛子并不轻，对于当时只有6岁的我来说，端上个两三分钟是真不容易。一分钟过去，手臂酸胀得我实在受不了了，只得将它放下。可我很不甘心，就是不相信自己坚持不下来。于是，我一次次地尝试，一次次地对自己说：“相信自己，你一定能行！”果真，在我的不懈努力下，我终于克服了困难，端多久笛子都不是难事了

当我初次接触长笛时，我就对自己说：“你一定要坚持下来，把这条路走下去！”现在，我依然在练习长笛，并且越练越好。我克服了长笛学习中的一个个困难，勇往直前，永不退缩。

现在，我能吹出像《我心永恒》、《致爱丽丝》、《幽思》等一首首高难度的、动听的乐曲。而且，我在这条长笛之路上也获得了一定成就——考过了六级！

漫漫长笛路，我一步一个脚印地走了过来。我相信，日后，我一定会越吹越好！

什么与什么的争吵作文500字以上【三】

有些事情，如果你现在不去做，那么你或许永远都不会再去完成了。

——题记

我喜欢画画。

我很享受一张白纸在手与笔的巧妙勾勒下，慢慢显出一个迷人的轮廓；还喜欢在轮廓的基础上细致地添上它的体态特征，使得这样东西独一无二，变成一个立体的灵魂展现在你的纸上、你的心里。

这不必说，是画画带给我的快感，让我爱上了笔尖与凹凸不平的纸面所发出的“刷刷”声，体会到了一幅“大作”跃然纸上的惊喜，联想到了著名画家凡。高的作品《星空》中那一种在心潮中涌动的、对艺术的渴望和追求。

我的第一位画画老师——谢老师，是他教我画素描的。素描有很多规矩，这是我从来没想过的。例如你必须在那块立起来的木板上夹纸作画——手臂的酸痛感以及抖动是我受不了的；你必须改变握笔姿势——老师说那样做，手腕才会灵活；你不能用尺子画——不管你画得多扭曲都不能用尺子画……光是规矩就够让我受不了了，我却还是要在这些“基础”上画出阴影，光的强弱度。何况这可以显得它很立体。

望着老师桌上凌乱的石膏像、在竹篮里堆着假苹果、假梨，我竟被这一切蒙住了心，自认为学素描是/> -->鲜活的灵魂被勾勒在纸上的样子。成就感油然而生。

“我喜欢画画”我把这几个字写在我的“大作”旁，那幅“大作”不是素描，但我却开始感激谢老师和“苹果、梨”了。

什么与什么的争吵作文500字以上【四】

当皑皑白雪渐渐消融，当自由的小鸟在绿树上欢快地放歌，落落大方的春姑娘操着一路清音步入了我们冬眠许久的胸怀。

红日初升，九州播惠。我们这群朝气蓬勃的耕夫携着青春的图腾赶上大好光阴，拒绝一切平庸与等待，以生命之犁去拓展我们富庶和瑰丽的理想田园。尽情挥洒冬天无聊疲惫的心事，我们将在阳光雨露中跨越春夏秋冬。

四季轮回，春暖花开。我们把无限激情注入涓涓的河流，把年轻热血阅读成春野美丽的风景。但欣赏春天不是我们的目的，趁着春光努力进取，才是对春天最深情的拥抱；踌躇满志地迈向季节深处，才是对春天最真诚的回报。播下了种子，希望便与四季一起成熟；把握住春日，生活便绚丽多姿。

缠绵的春雨纯洁了我们年轻沉思的心灵，甘醇的春风铸就了我们青春飞扬的翅膀。选择在春天里奔忙，我们深情无悔，梦中的金秋那么迷人，是她让我们选择了这个趋向永恒的跋涉。

守望春天，我们已从墙隅小草尖上顶出的一泓清丽的春意中，看到了。

什么与什么的争吵作文500字以上【五】

第一次与书法接触是在20××年3月份，当天晚上的.情景我记忆犹新，因为那毕竟是第一次接触书法。

当天晚上约六点，妈妈拉着我走进了书法教室，只见抬头，“聂氏书法”四个大字挂在上面。我紧张地握着妈妈的手，心中有一些忐忑不安。

进了教室，“师姐”们齐刷刷抬起头，望着我，我不好意思地把头压低了一点，又不知什么勇气，让我抬起头对他们笑了笑。当时，我被安排到了靠右边正数第三张桌子上，我认识了我的书法老师—万老师，她对我十分和蔼，有时略有严厉，到最后，她对我期望越来越高。老师给我拿了一支笔来，郑重地交给了我。我心中不乏有些高兴。

第一节课是让我练习握笔；用食指，大拇指放松地抓住，其余手指紧靠在大拇指一侧下方，我试着做了做，却怎么也抓不住。然后，老师对我说：“假如这儿有一堆爪子，你去抓，怎么抓？”我试着照做了一番，“很好，你试着抓笔！嗯！不错！”“瞧，笔下方叫笔尖，笔上方叫笔肚，写字时，膝盖与肩齐平！”随后，她走了出去拿了几张报纸，她用笔尖蘸了蘸墨水，在报纸上画了一根线，很平稳，很直，她对着我说：“试着画一画！”我飞快地把笔一拉，她一边摇头，一边对我说：“刚怎么说的呀？膝盖要于肩齐平呢！还有书法不要求速度，注重质量！”我似懂非懂地点了点头，照了做，画得很丑，就像心电图一般，波澜起伏，她对我笑了笑，说：“继续练呀！”她走了出去，对其他同学指点了几句。没过几分钟，我望了望坐在对面的妈妈，妈妈转身对我说：“加油练啊！”我不吭声，因为我手十分酸痛，一阵阵炽痛向我涌来，妈妈只好不再说什么，让我四处走动一下。

我离开了坐位，向四处望去，“哇！”我不禁赞叹，他们写得美观极了，对一个书法几乎还没有入门的人来说，是不会用词语来形容的，而现在，我对书法有了一定的见解，楷书规矩整齐，行书不及楷书工整，不及草书草寮，却别有一番韵味，草书则十分草率，快速的，隶书扁平，工整，精致小巧。欣赏完，我又坐下认真练习。

两小时三十分钟飞速地过去了，我于书法的缘分正式启程。虽然缘分短浅，只有两年。

什么与什么的争吵作文500字以上【六】

人生是一次远征，挫折永远伴你而行。即使当你获得成功后的辉煌，感受辉煌之后的喜悦之际，挫折也并未远你而去，而是隐于朝霞的明艳中，依旧每时伴你而行，挥之不去。

虽然挫折带来的凄苦是人生浓重的底色，但在这沉沉底色上亦不乏强者们涂抹的一簇亮光，就似漆黑苍穹点缀的一颗星星。从不存在没有挫折的人生，人生没有刻骨铭心的挫折是既不丰富，也不完整。

挫折像雨。它打湿你艰难跋涉时背负的行囊，是你脚下坎坷的路更加泥泞，让你举步维艰，再也无意前行；也许冰冷的雨点使你惊悸，促你清醒，冷静地亲吻那一长串脚印的路。究竟谁是勇士，一直朝前走，不回头；还是做智者，折回去，另寻她路？

挫折像一把剑，它能斩断你的梦，也能斩断你彷徨的心；挫折像一支歌，它能唱出“大江东去”的豪迈的情怀，也能唱出“晓风残月”的悲愤凄冷；挫折像一双手，随时将你玩弄在掌中，然后又被你所打败，她能将你拉上希望峰顶，也能将你推下绝望深渊。

挫折时一种限制，也是一种超越；挫折是一种困惑，也是一种选择；挫折是一种失落，也是一种挑战；挫折是知足，也是一种追求；挫折是一种厌世，也是一种觉悟；挫折是一种损失，也是一次丰收；挫折是一种考证，也是一次确认；挫折是一种愚蠢，也是一种成熟；挫折是一种死亡，也是一种再生。

悠悠人生路，挫折伴我行。

什么与什么的争吵作文500字以上【七】

阳光均匀的洒在大地上，美丽而惬意。回首，却发现——不正是在那爱的阳光的笼罩下，我才一步步成长吗？

儿时的阳光，是妈妈灿烂的笑脸。

“莉。来呀来呀，快到妈妈身边来。”妈妈冲着正学步的我喊道。我笑着，一步一步慢慢向她靠近。突然，我狠狠的摔在了地上。然后就大声的哭了起来。本以为妈妈会赶紧来扶我。可是，她不慌不忙地走过来，笑着说：“莉莉乖，要做一个好孩子，自己爬起来，好吗。”我望着她灿烂的笑容，也不再哭泣，缓慢的爬了起来，又继续学步去了。妈妈阳光般的笑容，让我学会了坚强。

稍大时的阳光，是外婆亲切的抚摸。

考试后，我又一次沮丧的回到了家中。“考的怎么样？”外婆从厨房走出来，望着我关切的问。“不怎么样。”我低着头边摸着眼泪边说。“外婆不怪你，别伤心，这次没考好，下次努力就心行了。”“外婆，我不想上学了，我的成绩太……”我抱着她，说道。她愣了一下，又抚摸着我的头说：孩子，你真的就这样放弃吗？”吗？”我心里像有阳光洒落：外婆疼我，爱我，我不应该就这样放弃，我要努力！稍大些，外婆阳光般的抚摸，让我学会了坚持。

现在的阳光，是老师严厉的呵斥。

那时的我，正处于人生的低谷。身旁的一切都失去了意义，自信不复存在，成绩也在直线下降。终于，我被老师找进了办公室。“莉，你最近怎么……”谈话正在进行着，我的心情愈来愈沉重。最后，我红着眼回到了教室。独自坐在教室，我想了很久，终于明白：老师说的是对的，我应该自信起来。从此，我越来越自信了。现在，老师的呵斥让我学会了自信。

从而是到现在，在阳光下，我学会了许多珍贵的东西，感谢阳光！

在这些爱的阳光下，我成长了许多。一路与阳光同行，我获益匪浅！