三年级作文力气很小的熊【一】
我们捉来了十多只蜗牛，选取了其中三只，分别编上“1号”、“2号”、“3号”，先称出小个的“1号”蜗牛体重是1。8克。我用棉线拴住蜗牛的外壳，另外一头拴上一枚10克的`砝码，放在平地上让蜗牛去拉，只见蜗牛不费吹灰之力拖着砝码向前爬行。经过砝码的增加，一直加到120克它还在稳稳当当地爬着。接着，当码数加到了180克的时候，它往前拉时，“呵！身子拉的比它本身还长。可它就是不气馁，一次、二次、三次，每一次用力向前爬身体都会向后滑，拉了不到两分钟，它累了，慢慢地缩进了壳里，不动了。
“2号蜗牛上场了。”它的体重是2克。一开始我们就给它拴了一枚50克的砝码，可它根本不当回事，再加50克，它仍然很悠闲；再加上了60克，这下它使出了浑身吃奶的劲不停地往前爬，才将码数拉动。再加了20克，蜗牛用剩余的力气不断往前拖，可最终还是无济无事。
大个子“3号蜗牛”的体重是25克，一登场就给它一枚150克的砝码，可它毫不费力地把码拉动了，我们再加了100克，它还是不以为然，再加了10克，蜗牛使出了最大力气也再无力拉动了。
蜗牛力气怎么会这么大呢？我带着疑惑请教爸爸，他想了想却无奈地摇了摇头，我到书房找到了百科全书。是这样说：“在蜗牛的足底下有一块小吸盘，把吸盘吸在地上然后再往前爬就很不费劲了。”读完了这个，原来自然界有这么多奇珍异物啊！
三年级作文力气很小的熊【二】
我们捉来了十多只蜗牛，选取了其中三只，分别编上“1号”、“2号”、“3号”，先称出小个的“1号”蜗牛体重是1。8克。我用棉线拴住蜗牛的外壳，另外一头拴上一枚10克的砝码，放在平地上让蜗牛去拉，只见蜗牛不费吹灰之力拖着砝码向前爬行。经过砝码的增加，一直加到120克它还在稳稳当当地爬着。接着，当码数加到了180克的`时候，它往前拉时，“呵！身子拉的比它本身还长。可它就是不气馁，一次、二次、三次，每一次用力向前爬身体都会向后滑，拉了不到两分钟，它累了，慢慢地缩进了壳里，不动了。
“2号蜗牛上场了。”它的体重是2克。一开始我们就给它拴了一枚50克的砝码，可它根本不当回事，再加50克，它仍然很悠闲；再加上了60克，这下它使出了浑身吃奶的劲不停地往前爬，才将码数拉动。再加了20克，蜗牛用剩余的力气不断往前拖，可最终还是无济无事。
大个子“3号蜗牛”的体重是25克，一登场就给它一枚150克的砝码，可它毫不费力地把码拉动了，我们再加了100克，它还是不以为然，再加了10克，蜗牛使出了最大力气也再无力拉动了。
蜗牛力气怎么会这么大呢？我带着疑惑请教爸爸，他想了想却无奈地摇了摇头，我到书房找到了百科全书。是这样说：“在蜗牛的足底下有一块小吸盘，把吸盘吸在地上然后再往前爬就很不费劲了。”读完了这个，原来自然界有这么多奇珍异物啊！
三年级作文力气很小的熊【三】
假如我可以变大，金刚不坏，我就先把地球美化，把树林再次的“掀”起来；在山顶上看星星……
变小后，我就要变成一个吃货：在薯片里一吃一点，一直吃到下一片；在果冻上弹跳，跳完大口大口的咀嚼果冻；在冰淇淋上滑雪，还可以吃到甜甜的“雪”；在面包里挖一个小小的房子，睡在里面，醒来时一张口就可以吃到美美的面包……我要变成一个天真幼稚的小小蓝色精灵，在淡淡的朱红粉的花骨朵里与小妖精玩耍；在雪花瓣上飘飘悠悠赏雪；在蝴蝶身上飞来飞去；在水珠里比比谁屏气时间最长……
变大后，我就要一蹦一千八百里，在月球、在火星上欣赏太空与小小地球的美感；在行星上捉迷藏；在一万米一下的海底与鲨鱼打架嬉闹，教它们如何吐双层泡泡……
变大变小真方便，连我的书包也可以变小呢！
书本太多了，背在背上坠的肩膀都酸掉了，于是把书包变小就可以便携了！把要放的东西都放在里面，放多少都没有关系，重量也小得多，完全没问题！对了，把我变小，让风带我飞，鸟瞰地上的一切：水塘、树林、田野、郁金香田……
藏匿在娇嫩的花苞里，从嫩绿的小草中，从碧蓝的大海里。飘呀飘呀，像清风伴着叶子狐仙翩翩起舞；蓝天笑盈盈的注视大地，那么温柔真挚……飘在毛绒娃娃的头发上，与金色头发的小女孩玩耍；飘在书法家的毛笔里，在我脚下妙笔生花；飘在甲壳虫的背上，带我飞上空中再飞到露珠上，与他一起品尝甘霖的神奇自然……
走着走着，飞上了云霄，和云上的风作伴，与他闹腾。他带我去了世界各地：法国巴黎、英国伦敦、美国纽约，还有音乐之都维也纳、地中海海滨……带我去品尝各种世界名吃：马卡龙、黑森林蛋糕、提拉米苏、生鱼片……接着风打了个喷嚏，又飘在了一位满身亮片女士的羽毛帽上，我称她为“闪闪女士”。醒来时发现自己躺在花园门外，推开银亮色的镀银栅栏，顿时有一股百合的清香、玫瑰的`魅香。女人拿着透明玻璃的水壶，均匀的喷洒在花朵的柔软花瓣上，一闪一闪的，出现了彩虹色的光芒。顺着彩虹爬上去，是一片广袤的郁金香田。滑呀滑呀，滑到了一片山茶叶上，顺势，倒在泥潭里，蜜蜂“咯咯”的在笑，我也弄得它浑身乌黑。小蜜蜂带我去见了蜂王，特么大，最显眼了。她把她最喜爱最珍贵的百花花蜜给我尝，我双手接过，果然，一股果香花朵的诱人香气散开来，手指蘸一蘸，一舔，好鲜好甜！告别了蜂王，又跑回家中的床上，累了一天的“蓝色小精灵”倒在床上美美的睡了……
三年级作文力气很小的熊【四】
一天我从朦胧的睡梦之中醒来，发现自己正站在一片白茫茫、软绵绵的地上。“这是哪儿？这是哪儿？”我心中顿生一丝恐惧。慌张的心理使我不由得向四周张望，忽然发现原来就在自己的睡床上。“可……”我恍然明白过来，“变小啦！变小啦！我终于变小了！哈哈……”原来我真的变小了！感觉如同第一次展翅飞翔的小鸟，那种无法表达的快乐萦绕在心间。我笑着在这片“大地”上跑啊跑啊，似乎有用不完的力气。
跑着，跑着，我突然发现床上被一片阴影笼罩着。抬头望去，一只白色大鸟正在床的上空盘旋。我吓坏了，赶忙往床边跑。没想到脚下一滑，从床沿滑了下去。这只大鸟似乎知道危机的到来，如同离弦的箭一般俯冲下来，接住了我。正当我疑惑之时，才发现他就是家里养的小鸽子：雪儿。
雪儿带着我飞出窗外。它越飞越高，渐渐地，地面一切的事物都变得那样渺小。骤然间，我觉得我已经不是在地面的上方飞翔，而是在祖国的上方飞翔。我张开双臂，大喊：“祖国、祖国，我爱您！”
忽然，底下传出了一阵凄惨的呼救声。我指使雪儿下去，发现呼救声是从一幢大楼的办公室里传出来的。雪儿将我放在窗台上，我从窗户的缝隙中小心翼翼地穿过去。原来那呼救声是一只小白鼠发出的。他被笼子的缝隙卡住了。那笼子放在桌子上，又离我很远，且我又在窗台上，要怎样过去呢？为了小白鼠的安危，我只好从窗台的墙壁上如攀岩般下来，然后跑到桌子下，通过一条垂下的皮带爬上去。再赶紧把被卡住的小白鼠拉出来。费了九牛二虎之力，终于把小白鼠救了出来。我问小白鼠：“我看这里条件也不差，想必这里的主人应该也不错，为什么你要逃呢？”小白鼠回答我说：“唉，别提了。我那主人是一位古埃及金字塔的研究人员。最近，在胡夫金字塔内发现了一个直径不到3厘米的小孔。据推测，这个小孔很深，而且里面一定有一个不为人知的秘密。从此，主人就茶不思饭不想，一心扑在对探索这个小洞的研究上。”我接着问：“这跟你逃不逃又有什么关系呢？”小白鼠说：“我是主人平时的‘开心果’，自从发现那个小洞后，主人因得不到答案而一直闷闷不乐。作为他的宠物，难道就没有义务哄他开心吗？本是想从笼子里出来的，谁知道被卡在这了，幸亏你救我及时，真是谢谢你了。”我听了小白鼠的话，深受感动，决定要帮助他的主人挖掘出那个小洞的秘密。正想着，他的主人刚好从办公室外走进来。我连忙叫住他，对他说了我想帮助他的事。他看见我，先是一愣，然后赶忙跑过来端详了我一番，呆若木鸡地点点头，说：“……好……”
我向雪儿告别，与小白鼠的主人坐上了前往埃及的飞机。在飞机上，我了解到小白鼠的主人叫做：“杰克(Jack”是世界著名的\'考古学家。杰克对我说：“在胡夫金字塔的最中央发现了一个直插如墙壁中的小孔。由于洞口太狭窄，机器人又无法显示出里面最清晰、最翔实的情况，这个洞一时成了不解之谜。里面究竟是什么，也许一生一世也没人会知道了。我想解开这个谜。”我拍拍胸膛，自豪地说：“这事你就放心吧，我这么小，肯定能钻过那个洞，也一定会帮你解开这个谜团的！”
第二天，杰克与我要解开埃及胡夫金字塔小洞秘密的消息传遍了整个世界，我一时成了万众瞩目的名人。清早，杰克与我，及一群举世闻名的考古学家一同来到了胡夫金字塔的内部。我带着一本超小的纸、笔和手电筒来到那个小洞边，杰克把我托起来，我一看，正好可以爬进去。
我弯下腰，顺利地爬了进去，打开手电筒，看见洞内壁的墙上有许许多多奇怪的图案：有的如天女下凡，漫游宇宙;有的似龟兔赛跑，趣满人间；有的像古老王陵，神秘幽静；有的若天上人间，美丽烂漫……我看着它们，就似乎在参观世界上下五千年的奇闻轶事，乐在其中。我突然反应过来，用手中的纸、笔把他们全都记录了下来。一直爬到顶端，我把每一个图案都记录了下来。
出来后，我把记下的图案给杰克看。经过几天的研究，终于了解了洞内图案的大意。原来，那些奇形怪状的图案就是古埃及文字。文字记载了胡夫金字塔从建成到关放胡富王遗体的过程。甚至还说明了胡富王遗体的存放位置以及胡夫金字塔的方位图。这是世界上的重大发现。我与杰克从此成了一对亲密无间的好伙伴。而我被联合国授予“埃及圣使”的称号。联合国前秘书长“安南”还颁发给了我一块玲珑小巧奖牌呢！我站在那似乎“遥不可攀”的领奖台上，心里又说不出的快乐……
“嘻嘻……哈哈……”我笑了，从那美丽的梦中醒来。我多么希望那是真的啊！但这只是一个梦……
我就一直有一个梦想，那就是：如果我有一天变得如豌豆一样大，那该多好……
三年级作文力气很小的熊【五】
今天的作文课上，老师带着两本书走进教室，笑咪咪地对大家说：“今天我们来玩个游戏，要和这两本书比比力气。”老师的话刚落，教室里就炸开了锅。“什么，和书比力气？它又不会动，怎么比呀？老师又来忽悠我们啦！”“和书比力气，我们肯定能赢，看我不把它撕得粉身碎骨！”“老师又想出什么金点子，搞个活动，让我们写作文的`吧？”同学们纷纷猜测，我也是丈二和尚摸不着头脑，不知道老师的葫芦里到底卖的什么药，只好等着老师发话。
只见老师拿起两本书，平放在桌面上，然后折起书本，左一下右一下地把两本书的书页交叉重叠起来，就像是洗牌时的方法一样。一会儿功夫，两本书就紧合在一起，像两个亲密的朋友，手挽着手，肩并着肩。准备好之后，老师“阴险”地笑着说：“下面哪位同学愿意上来和这两本书比试比试？只要你能把这两本书给拽分开，你就是我们班真正的大力士、、、”老师的话还没说完呢，同学们都一窝蜂似的拥到前面，个个磨拳擦撞，准备比试。老师请“胖哥”苏炳翰上去，他一脸笑容，自信满满，边往前挤边叫喊着：“让我来，不就是两本书嘛，我一定赢！”他拿起两本书，使劲抓住书的两边开始拽，可是他用了九牛二虎之力，恨不得把吃奶劲儿全用上，那两本书却是纹丝不动，仿佛被强力胶粘住了一般，一点也没有想要分开的意思。苏炳翰的脸都憋红了，最后还是败下阵来。同学们要求多上去几个人比，老师也同意了。这一下子上去六个同学，一边各三个，就像拔河一样开始拽。可是结果出乎大家的预料，六名同学累得快晕倒了，两本书还是牢牢地贴在一起。同学们这一下子可服气了，都蔫了吧唧地埋怨着：“老师，明知道拽不开，还让我们玩，这不是坑人吗？”
老师微微一笑，说：“我也来试一试，说不定我才是个名副其实的大力士呢。”同学们不相信，有的同学还伸出中指比划着说：“切，老师吹牛不报税。”只见老师拿起两本书，把嘴对准书的侧面，连续吹了几口气，然后捏住书的两边，轻轻一拽，两本书就分开了。同学们都瞪大了眼睛，不敢相信眼前的一切，这简直是奇迹啊！我以为自己眼花了，揉一揉再看，两本书真的分开了。这是怎么回事呢？等我反应过来的时候，听到同学们在大喊大叫：“老师，你作弊！你事先没说要吹气的！”老师呢，也在辩解：“我又没说在拽之前不能吹气呀。那为什么我一给书吹气就能轻而易举地拽开了呢？”同学们面面相觑，谁也答不上来了。此时，老师说：“同学们，要想知道其中的奥秘，就要自己动手，再试一试，查查资料，弄明白其中的道理，这才是咱们学习的目的。”
唉，以前我认为自己知道的已经不少了，许多的难题我都能解决；可是今天一个小小的比试，我却败下阵来。以后我还是要多看书，多学习，遇到问题多问几个为什么，以后有机会，争取把老师给难倒了才好！
