清华大学高考作文题【一】
“理想”，这是纪录电影《大学》留给我的印象。无论是刚刚考入清华大学的严洲，还是博士毕业生宋云天，无论是旅美青年教师蔡峥，还是荣院士钱易，他们的眼睛里，都喑藏了对理想的坚持，他们的身上，都闪耀着理想的光茫。
梦想可以天花乱坠，她是纯粹的狂妄的浪漫主义者。理想则不然，她是更加理性的，是摆脱不了现实又放不下梦想的人，是八岁的少年最常见的模样，纵然如此，理想亦是难以实现的哪怕是为此作出尝试，也需要莫大的勇气。这一点，在宋云天和蔡峥身上体现得淋漓尽致。
“我想去基层政府，服务造福一方姓。”这是宋云天的理想。父母，老师，女朋友的建议，奶奶的心疼与劝告，留校面试的通过……一次又一次的纠结，一次又一次的犹豫，即使影片的内容有限，我们仍能从中见这个选择背后的.艰难。“和大多数人的选择不一样，可能会不被理解，甚至会被误解，但依然要坚持自己的路。”这是宋云天的答案。
“想要领先就要有自己的设备和技术，中国一定要有人做。”这是蔡峥的理想，“有可能最后我们没有做成功，但是我还是要坚定地做下去。”这是蔡峥的勇气与信念，也是他加入清华大学天文系的动力。
宋云天热爱人民，蔡峥热爱祖国，他们选择了自己的路，用自己的行动诠释这份热爱，是因为他们同样热爱着自己的理想。拥有理想并为之付出努力是一件很幸福的事，即使旁人只能看到过团火燃烧时的烟尘，我们也无法舍弃这团火带给我们的温暖明壳。
影片结尾，四人的身份发生了改变，代表着他们对理想的坚持。那我们呢？电影监制、清华大学尹鸿教授曾说：“这是一部清华题材的纪录电影，但又远不只是与清华有关的电影。正如其名《大学》，它是写给大学的一封情书，也是大学写给观众的一封情书。”对我们来说，大学是近在咫尺的第一个路口，它通往理想，又或许是别的什么地方，这全凭我们自己选择。我们应该“在追求真理的过程中，成就有意义的人生”，哪怕做不到，“亦余心之所善兮，虽九死其犹未悔”，也应当是“虽不能至，心向往之”。
清华大学高考作文题【二】
??考扩写题试题小心，别撞着“扩写题”
【小引】2008年台湾省的“高考”(台湾省称“大学入学指定科目”国文考试中，要求扩写《史记项羽本记》中“鸿门宴”项庄舞剑的故事，要求考生根据原文，运用想象力加以渲染，将其扩写成一个故事。这是一道让人眼前一亮的高考题，扩写这种作文形式初次走进高考考场，足见扩写对作文水平提高的重要作用，同时体现了高考试卷“稳中求变”的特点。那么，如果在2010年或今后国内高考试卷中我们也撞上这种“扩写题”，也就不是什么新鲜事了。
那么，什么是扩写呢？扩写就是一种“给材料作文”，是把中的一段文字，发挥想象扩展生成一篇内容充实、形象丰满的。我们以《长别离》为例，具体谈谈如何扩写。
【文题】请以《长别离》为题，扩写《孔雀东南飞》兰芝和仲卿殉情部分（22—31段），注意想象合理，注意细节，字数不少于800字。
点拨：首先要仔细阅读原文，梳理情节，确定中心。扩写的部分是《孔雀东南飞》中的高潮部分，即殉情部分，其主要内容是写成亲的那一天，傍晚时，仲卿赶来，兰芝、仲卿诀别，两人相约以死抗争。夜里，兰芝投水而死，仲卿上吊自***。根据原文内容，我们扩写的重点是“诀别”部分，突出的主题是“忠于爱情”，至于其他次要的“成亲”、“殉情”部分可一笔带过，切忌面面俱到，泛泛而谈。其次，扩写要合理想象，不可失真。扩写时补充的内容要与原文内容一致，衔接要自然、流畅。比如，有一篇结尾设计成：兰芝和仲卿死后在在天堂相遇，两人过上了幸福的生活。显然，这种结尾就是“天马行空，不加约束”的想象，不符合扩写的要求。另外，扩写要注意细节和环境描写，注重人物塑造，使具体、生动、感人。
【佳作示范①】
长别离
枝江一中 张黎
屋子是空落落的，心也是空落落的。
诺大的房间里，吹过几丝冷风，将兰芝的心吹得冰冷，破碎。门一阵轻微的响动，是母亲进来了。看着女儿如此伤心，母亲几次欲言又止，但想到太守的来信，于是轻轻地说：“女儿啊，太守的家人明日便会来迎娶你，还是快做嫁衣吧，不要让婚礼不像样子。”兰芝依旧不语，用手巾掩住嘴巴，眼泪如断线的珠子簌簌落下。母亲见状，摇摇头，叹了口气，又慢慢走出屋去。
半晌，兰芝闭了闭眼睛，深吸了一口气，缓缓地拿出精美的梳妆盒。毕竟大事已定，容不得她自作主张。明天，她将成为别人的新娘。
剪刀和尺缓缓游走在布料上，犹如游走在她心里一样。这一幕，似乎很熟悉。想起当日做衣时的情景，物没变，只是，心已不同。每一剪，每一线，都重重地刺进她心里。在剪断最后一根线时，她的心，也似乎被剪断了，鲜血喷涌而出，染红了眼前的嫁衣。打开房门，红日欲沉，心中被压抑的委屈一齐涌上心头。她再也控制不住，失声痛哭。这悲声，竟也使得这阳光也支离破碎。
远方，传来马的哀鸣，像是某个人心碎绝望的呐喊。蹑手蹑脚地出门，正看见仲卿牵着马，一动不动地望着她。相同的眼神，只是，仲卿的眼中，有着难以掩藏的愤怒。兰芝目光如水，走过去，轻轻拍了拍马鞍，叹了声气：“自你离开后，事情的发展果然不是我所能左右的，我的母亲和哥哥逼我嫁给了别人，你回来还有什么希望呢？”仲卿冷冷道：”那就恭喜你高迁啊，我这磐石可稳立千年，而蒲苇，不过是一时坚韧罢了。就让你一天天变得尊贵起来，而我独自走向黄泉路吧。”兰芝听罢，手因为激动而蜷曲起来，指甲嵌入皮肤。她的眼里隐隐有了泪光：“想不到你竟会说出这样的话，你要记得，黄泉路，我们一起走！”风放肆地吹着，却吹不干悲伤的泪水；寒冷狂傲地汹涌着，却冷却不了两手相握散发的热度。
仲卿回到家，母亲还在房内劳作。他悲从中来：“母亲，外面天冷了，院中的兰花也结满了白霜。儿将不久于世，不能再陪伴您左右。希望您如南山之石一样长寿，身体永远健康硬朗。”焦母听毕，泪如雨下：“你是大户人家的公子，又身兼重职，千万不要为一个妇人寻短见。人人贵贱不同，又怎能算你薄情？邻家的女子贤惠美丽，娘这就为你说媒娶她进门，好不好？好不好？”仲卿苦笑：“儿已无福消受。”拜了两拜，便转身回房。而那个不好的打算，也已在他心中扎下根，但回头望望母亲的房间，他的心，又仿佛被重重揪了一下：自己若离去，母亲又有谁相伴？
兰芝不知道这一天是如何过去的，她只知道，庞大的迎亲队伍，喧鸣的锣鼓，都丝毫激不起心中的涟漪。她知道，自那晚一别，她的心，早已死去。周围升腾起飘渺的青烟，忙碌一天的人们都三三两两地安歇了。
这样宁静的夜让人昏昏欲睡。青庐内，兰芝独醒。突然，她起身，向皖河走去。
皖河边，蒲草正随风摆动着，像是凄美的舞蹈。“我命绝今日，魂去尸长留。”她一步一步，向河心走去，轻盈的纱裙在水中轻柔地飘动。像是鲜血，扩散在水面，染红了黑夜。
庭前树下，仲卿徘徊着，当听到兰芝的死讯，他竟然流不出一滴泪水。常说，大悲无泪，现在自己才明白这种感受。仰起头，树枝上悬着的白绫泛着刺眼的光。风吹过，吹动了树梢，却吹不动树下的磐石。也许只有离别，我们才会再次相见吧。仲卿想着。他的身体如同败落的枯叶，孤独地在风中颤抖。
有一种遇见，注定别离；有一种别离，是为了永远相守。
【点评】本文扩写流畅自然，想象丰富，真实的再现了一副“长别离”的场景。其中，恰如其分的环境描写，描绘了一幅凄美的画面，很好地反映了主题。文中运用了大量的比喻，渲染了一幕幕真实的场景，对人物形象有一种很好的衬托作用。结构清晰，结尾处富含哲理，耐人寻味，升华了的主旨。语言生动，富有感染力。
【佳作示范②】
长别离
枝江一中 廖文婷
长亭外，古道边，芳草碧连天。
——题记
正值仲春，蒲公英在风中哭泣，就像是被离弃的约定，宛若柳絮般飘荡在空中，遗失了回家的方向。
“刚才贵府来人说明日就来迎娶你了，快做嫁衣，别让婚事搞砸了！”母亲的呵斥清晰有力，一字一句都要我承担。我无奈进了房间。摆在桌子上的那红布和线团，是如此的耀眼，扎得我眼睛生疼。沉默，沉默，房间里冷得没有一丝温暖。多想此刻他能够陪在身旁，给我依靠，给我力量。可，我们都一样。窗外的阳光透过玻璃射进屋内，斑斑点点，是不是我们的感情也会如此——支离破碎。我的手指冰凉地蜷在掌心，指骨关节捏得泛白。无力去触摸这所谓的“嫁妆”，热闹是别人的，我什么也没有。想到这，委屈化成泪水簌簌落下，浸湿了鲜艳的布料，殷红了我白皙的手巾。“快点做衣服，别磨磨蹭蹭的！”房外母亲的又一阵怒斥。我拭去泪痕，应了母亲一声。随后拿着剪刀开始裁布……
暮色四合，微醺的太阳光斜斜拉长了垂在身后的黑影。光影缱绻。夕阳，皎月垂悬天际，各据一方。看着自己手中的罗衫和满屋的红灯，我叹息了一声，走到窗前，看到一片绿色被黑色天空映得深沉，没有朝气，没有绿意。
次日清晨，一声马蹄划破了宁静。早已听惯了这蹄声，他来了。床上鞋，我飞奔出去。雾霭朦胧，烟迷我的眼。隐隐约约看见了亭下的他，依旧风度翩翩，只是多了些沧桑。我停住了脚步，彼此眼神交汇的瞬间，默契，代替了永恒。我哭诉着我的苦衷，可你却说我背弃誓言。天若有情，亦我为伤感。你的背影湮灭在雾中，“让我独自去上黄泉吧”，这声音还留在耳边，回响出巨大的声波，扩散开来。古道上你的足迹坚决而有力。好，生死与共，相濡以沫。
晨曦的微光渐渐扩大，照耀着世界万物，那片绿色的希望又重新迸发出新的'生命力，肆无忌惮地生长，蔓延……
此刻，我的脑海里充斥着他回家后的画面：他拜见他的母亲，他如此恭敬的祝福她，举手投足之间满是怜爱与不舍的目光。他的无可奈何，他的难以启齿，他的母亲的泪花及他的牵挂，终究敌不过现实。
窗外阳光跳跃在树叶间，绿意浓浓。红红的鞭炮，红红的盖头，红红的花轿，红红的嫁衣。这一片红似乎要淹没这绿。我上了花轿，家人的笑靥与我竟是这般不相符——眼角噙着泪，浸湿睫毛。
热闹的一天过去了。我换下嫁衣，取下头饰。来到了池边，月光静静地泻在这片池面上，澄净透明。泪水划过脸庞的刹那，我的身体触到了冰冷的池水。一片涟漪后，恢复了平静。
我不孤单，因为在天国很快就会与他再度相见。
长别离，浓情意，与君共相存。
【点评】以第一人称来写，将兰芝复杂微妙的心理活动形象的刻画了出来，真挚感人。语言优美，穿插着许多环境描写，刻画出了人物的内心活动与性格特点。结尾寓意深刻，感人肺腑。
【延伸训练】请将南唐诗人赵诗秀的《约客》扩写成一篇不少于800字的，注意想象合理，突出人物形象。
约客
宋 赵师秀
黄梅时节家家雨，
青草池塘处处蛙。
有约不来过夜半，
闲敲棋子落灯花。
【佳作示范】
约客
枝江一中 邓园园
黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙；有约不来过夜半，闲敲棋子落灯花。
——（清）赵师秀《约客》
淅淅沥沥淅淅……淅淅沥沥的雨点声叩开了黄梅时节的大门。雨季来了。
飘飘洒洒，飞飞扬扬的雨丝从天空飘落。带着春天羞涩的笑容，轻轻拂过嫩绿的枝芽，朦胧在雾一般的空气中。
雨点飘落在池塘里，漾起了一圈小小的涟漪，惊扰了青草丛中做着美梦的青蛙，清脆的哇鸣声此起彼伏，似乎在欢庆这夏雨的到来。
他立在窗前，唇边的涟漪渐渐荡漾，心跟着这清新的空气醉了。
静静的雨，静静的黄昏，沉醉于静静的心中。
突然，一阵轻快的脚步声在青石板路上响起，打乱了这黄昏的宁静。他心头一颤，莫非，他来了？听着，脚步声越来越远，越来越模糊，原来，是个过客。
静静的雨，静静的黄昏，不再宁静的，是心。
他慢慢走回桌旁，倚着桌子坐下。桌上的棋盘摆放得整整齐齐，似乎也在等待着知音的来临。
夜张着黑翼飞来，张牙舞爪的黑暗笼罩了他，夜风夹杂着的清冷慢慢渗入屋内，一点一点吞噬着……
于是他点了一盏灯，在这如豆的灯下坐着，抽一本书出来，看了一阵，难以入眠。再抽一本，看两页，仍旧放回了原位。灯花越结越大了。他信手拈起一颗棋子，在桌上轻轻敲着，一团灯花应声而落，烛光也随之一颤，他的影子碎在里面。
雨，依旧安静；夜，依旧凝重；破碎的，是心。
他仿佛定格在了桌前，似乎是执拗的等待，又或许是落寞的无望。他的背影，始终不颤抖一下，像是坚守于长夜的孤灯。就这么安静、这么平静地与烛光消融在微凉的春夜里。但那背影，却依然灼热，热切地盼望，是盼望友人的到来，还是准备将执拗的背影弯曲，不再等待，不再因等待而寂寞？
风和雨合鸣在孤寂微凉的夜里，一种等待以孤独和忧伤的平和姿态伫立在风和雨的合鸣里，却还是被风雨渐渐朦胧，融为一体。那背影，似乎有了依靠，有了安慰，有了寄托。
窗外，雨静静，夜深深。
屋内，那灯仍然不寐。
【点评】这篇的成功之处，就是注重细节描写，起到了烘托环境气氛、刻画人物性格和揭示主题思想的作用。比如，开篇“淅淅沥沥的雨点声叩开了黄梅时节的大门。雨季来了。”用白描的语言描写细雨，奠定了全文“凄清”、“孤寂”的感情基调。还如行文之中“他信手拈起一颗棋子，在桌上轻轻敲着，一团灯花应声而落，烛光也随之一颤，他的影子碎在里面。”一系列的动作描写，刻画了一个“打棋”时的情景，栩栩如生，让人如见其人。
清华大学高考作文题【三】
爸爸妈妈在国庆前夕提前预约好了去清华大学参观，打算让我去顶级学府感受一下学习氛围。
北京秋意正浓，艳阳高照。我们安顿好之后，爸爸就带我来到清华大学西门。我们一路骑行，微风拂面，十分舒适。我们进入校门后，向远处望去就看到了护城河，护城河的水面在微风吹拂下水波颤动，加上阳光的照射波光鳞鳞，仿佛无数个星星坠入湖面。护城河中间有一座白色的拱桥，走到桥面，石拱桥的柱子上，精美的花纹栩栩如生，石雕工艺十分精美。
清华校园很大，感觉比武汉大学大三倍。我们计划先去欣赏一下朱自清笔下描绘的“荷塘月色”，再去清华园，最后看看在教室里学习的学霸们。
我们跟着导航，沿着林荫小路直奔“荷塘月色”，一路都是茂盛而且色泽浓郁的柳树，一簇簇小草青翠欲滴，秋日暖阳把这里渲染地十分静谧。虽然大白天看到的不是月色中的荷塘，却也看到了朱自清所描述的“荷塘四面，长着许多树，蓊蓊郁郁的”，“路的一旁，是些杨柳，和一些不知道名字的树”。秋天的荷塘里，荷叶已经不是盛夏时的鲜绿，而是低低地垂着，有些荷叶都开始泛着黄了，也听不见蝉声。远远望去，湖面上似乎盖了一床绿被子，中间有几株荷花点缀其中。此时的荷塘依然有着秋日中光和影和谐的旋律，秋日的和煦，绚丽地洒在这一片片叶子上，远处弯弯杨柳的.倩影映照在荷塘中，与荷叶一起演奏着优美的秋意浓……
朱自清所描绘的荷塘在近春园，是清华园的一部分。清华园最初是皇家园林，是圆明园时代的建筑，清华大学也因为清华园而得名。这里见证了历史的变迁，如今是中国的顶级学府之一。
看完了自然景观，我们的另一个目标就是去教室看看学霸们，进入了教学楼，走廊里贴着不同专业的教师的照片和简介，阶梯教室里，一排排的桌椅围绕着中间的黑板，学生们各自安静地自习。放假期间，虽然没有看到课间大学生们熙攘攘地换教室、找座位的热闹场景，但是浓郁的书香气息扑面而来。妈妈说，学生们不仅学习成绩优异，而且才艺水平也很高。前几天举办的“美育”主题活动启动仪式上，都是大学生们自编自演的节目，乐器表演、京剧表演、小合唱、舞蹈表演，精彩纷呈。“学霸们都身怀绝技，综合能力和水平都是一流的。”妈妈赞叹地说。“看来学霸不仅会学也会玩，样样精彩啊！”我的钦佩之情油然而生。教室外面的软椅上，几个大学生围着一台电脑一起交流和讨论，我们轻声走过……
时间过得很快，清华大学游匆匆结束了。不是每一个人都能在顶级的大学读书，但是“自强不息”鼓励着每一个学生去奋斗！
清华大学高考作文题【四】
清华，你好！
和你的故事要从头说起，虽然并没有什么真正的开头可言。2008年，我参加自主招生考试，被清华降分录取。夏天自己拎着大包小包来学校，报道的地点已经有媒体围追堵截，要求我畅想校园生活，我那时说“记录生活的日子结束，生活开始了。”——奋不顾身飞蛾扑火，有“时间开始了”的自我感动劲儿。
如今我已大三，却还没有真正融入校园生活。现在在学校还常常迷路，同学讨论的成绩与保研，我也一头雾水。嘟嘟囔囔对学校的不满却说了很多，拿人不手软，吃人不嘴短。时值百年校庆，我想说给学校的，也不是感恩与颂圣，只能硬着头皮继续怨言。
因为身在学校，所以不能仅抱怨些片儿汤的话。白衣飘飘的年代没了，就别再紧紧拽住时间的裙角嗫嚅***；学术之不知礼之不存，也已经没有再捶胸顿足的必要；大师离去，微斯人吾谁与归。大势如此，学院当然不能幸免，所以也别再长歌当哭了罢。
然而，除去以上这些，我对大学仍有抱怨，仍有不满，仍有震恐，仍有大惊小怪，仍有不情之请。
大一、大二的时候，我喜欢拽着人聊时事。我的同学们总是左顾右盼坐立难安，一副盼着人把他们解救走的样子，实在被逼急才敷衍笑道：“社会就是这样的。”我那时还觉得奇怪，二十出头正是对社会敏感的时期，即使是纯生理上也应有些喷张和兴奋，可他们是如此漠然或畏葸。
现在我发现，他们并不是漠然，我的同学们不是不关心，清华人是可爱的，愤青少，领导多，内心大概还是有天下兴亡为己任的悲壮，表现出来却是高屋建瓴，虚头八脑的……模样。
陈冠中的小说《盛世》里有个叫做韦国的青年人，他说：“我今年已二十四岁。二十岁那年我做的十年计划，正一步步实现，但我不能自满。***三十岁的时候在做什么？中共中央局五个委员之一。这样一想，我知道我要加倍努力了。”
我身边就有韦国这样的年轻人，这也不难理解，北大清华的学子一路都是教育和体制的少年既得利益者，成熟了，自然也是要沿着同一轨迹，而不能跌落到食物链的底端。于是，大学成了掠夺资本的地方。
我曾经旁观过学校的干部们做事，与教育和世俗标准下少年得志的成功者打过交道，他们青出于蓝地运用官场技巧与规则，成者为王，败者为寇。天真与成熟、愚昧与清醒、单纯与复杂、糊涂与揣着明白装糊涂，我无法分辨他们是哪一种，也无法分辨哪种更可怕。
百年校庆快到了，逢此盛世，锦上添花的话也不缺我一个人来说，泼冷水却是我所擅长的。往小了说，“母校就是你每天骂八百遍，但不许别人骂一句的地方。”往大了说，“为何我眼里常含泪水，因为我对这土地爱得深沉。”那么，就此搁笔，是动情是矫情，就听收信人的吧。
清华大学高考作文题【五】
从公共汽车站下车之后，第一眼就看见了清华大学的正大门，上面刻着这所学校的名字，接着，我们上去台阶之后，就看见了清华大学的主楼，中间种着一片草丛，两旁又有两栋很高的楼，看整个样子，就有着一种非常雄伟的.感觉，听妈妈说：“清华主楼，建于五十年代，现在是电机系、自动化系、计算机系、计算中心、网络中心所在地。”妈妈还说：“爸爸年青的时候，就在清华大学主楼的自动化系学习过。”听妈妈这么一说，我心想：爸爸在这学习过，他一定非常自豪，我长大也要像爸爸一样在这里学习。
清华大学大礼堂坐落于校园西区的中心地带，庄严雄伟，一直被清华师生视为自己坚定朴实、不屈不挠性格的象征。正前方竖立着一块石碑，这个就是清华大学师生的校训，它要让学生们时时刻刻要严格要求自己，我看了之后，心里暗暗地竖起了大拇指。
水木清华是清华园内最引人入胜的一处景地，地处工字厅后门外，四时变换的林山，玲珑着一泓秀水，山林之间掩映着两座玲珑典雅的古亭，正额“水木清华”四字，两侧“槛外山光历春夏秋冬万千变幻都非凡境”，“窗中云影任东南西北去来澹荡洵是仙境”，望着眼前的一切，我深深地陶醉了，心想：我小的时候一定要努力，长大才能努力成为一名清华学子。
清华大学呀！你真是一所名副其实的好学校，我将时时刻刻把你追求和向往。
清华大学高考作文题【六】
尊敬的清华大学：
您好！
我是一名平凡的高中生，向往美好，追求梦想。有人说，青春没有什么不可以，因而可以肆无忌惮，或吵或闹，去经历一切你想经历的。故此，我怀着一颗紧张，激动，却又欢喜不已的心，冒昧的给您写一封信，唐突之举，还请原谅。
在此之前，清华对于平凡的我来说，只是一个名声在外的高等学府，飘渺的如同幻影，只可远观，不可亵看。直到昨天晚上，我去听了水木年华的“完美世界？青春怒放”的北京演唱会。
也许是绚丽的灯光，也许是璀璨的舞台，也许是清新悦耳的歌声，更也许是那浓浓沧桑的口吻讲述的忆当年。总之，在某个瞬间，不知谁的声音在哽咽，汹涌了我内心的澎湃，让我一下子觉得，清华所带来的青春气息，让我觉得格外的亲切，清华似乎也并不那么遥远。
虽不曾想在荷塘畔小酌，醉倒月色亭，醒来轻吟晓风残月；亦不曾想寻着前人的足迹，漫步临漪榭，畅想将来的未来；还有那些窝在寝室弹着吉他，吃着泡面的画面；还有那些待在图书馆，以书为粮，以笔为犁的画面；更有那些在操场上和志同道合的友人一起努力狂奔的画面。那些的那些以及所有不曾想的所有，都被清华的前辈们经历过或者正在经历着，于是，在那一刻，我明白了我的憧憬，明白了我梦想，明白了我要的将来。
年轻的我，有很多很多梦想，有很多很多对青春的想往。
写一本小说，拍一部电影，背着不多的行囊徒步去看风景；作一首歌曲，画一副美景，牵着心爱的姑娘尝遍天下珍馐。
想要了解中国，更想去看看世界，想读万卷书，更想行万里路，想体验多姿的青春，更想拥有陪我哭、陪我笑、陪我闹的一辈子的朋友。想等不惑之年回头看的时候，以一颗坚定的、不后悔的心，感激着现在我。
青春是一个有梦的年纪，做梦的年纪，但是青春不应当只是一场虚无的梦境，它正活生生，真实实的被我经历着，而我就是青春，所以，当然我明白了梦想，清晰了憧憬，内心的火焰正熊熊燃烧，于是，我决定要将这一夜的梦想照进现实。
也许，从来没想过，一场演唱会会让我成长这么多，也许是恰逢18岁的自己，已经对青春渐渐懵懂。
也许，从来没想过，在一场演唱会里，会看到这么多时光穿梭，体会到这么多美妙世界，也许这是我读万卷书，行千里路的另一种开始，感谢爱我的妈妈，允许我在高三繁忙的功课中，来看这样一场我喜欢的民谣盛宴。感谢疼我的爸爸，给我买了一张位置不错的看台票，站的高，才能看的远。
我听见了清华的声音，我看见了他们的青春。他们的青春是水木的那一曲曲老歌，是老狼的同桌的你，是李健的传奇，是叶蓓的白衣飘飘的年代，是高晓松的一个个经典作品和生日快乐，是完美世界CEO萧博士与水木年华合唱的那首《外面的世界》。
我听见了清华的声音，我看见了你们的青春。你们的青春是一群青年人，是现场看台上的呐喊的清华校友。你们的青春是卢庚戌电影《怒放》里面的画面，那一个个鲜活的人物。你们的青春是现在正在清华大学读书的前辈们，你们的青春是现在正在某个高楼大厦里辛苦工作的哥哥姐姐们。
我听见了清华的声音，我看见了我们的青春。我的青春，一定会更加多姿多彩的。我的青春，我万千憧憬的青春。是我高考后，拿到清华录取通知书。是我入学后，走在清华校园的小路上。是我下了课之后，他为我谈着吉他，为我唱着歌。是我在夏季的清华里，坐着单车，白衣飘飘。
青春，是不断地回忆，又不断地追逐。
青春，是无限地憧憬，又无限地拼搏。
青春，就像清华校友萧博士在台上说的那句话一样：外面的世界虽然精彩，但回到这里才真正找到“完美世界”。
对于现在的.我来说：我的清华大学，就是我追求的完美世界。我要为了我的这个梦想不断的努力。这是我给自己的青春启程方向。
于是现在的我，正点燃奋斗，努力的向着清华园的大门迈进。
而我写这封信给您，不是哗众取宠，亦不为证明自己，我只是想告诉您，在一年以后，我一定带着自己全部的骄傲走进清华，成为您的学生。
——您未来的学生
清华大学高考作文题【七】
我此时的心情是复杂的，难以理解的，高考将至，我有多么的无奈何惆怅，儿时的愿望是那么依稀可见，清华，您是那么遥远，现在的我太想太想乘上一朵飞云来到您的面前，但是现在的我却无法做到！我感到太大的世界却无法容下这渺小的我，我真的很无助！在剩余的两天时间里我无力回天！恨哪！恨得是一一年里嬉戏而又不求上进的我，恨那罪恶的手去要别人的作业和答案！恨哪！黑暗的高三我没有经历过，我只是一天又一天的挨着这受着诅咒的日子！网吧里有我的身影！台球桌前有我呐喊的声音！在那里没有应该的苦闷只有我罪恶的欢笑！
清华，您的大门已向我紧闭！现在的我已无力将我这罪恶的灵魂送入您那圣洁的殿堂！但是，我最终决定救赎！我愿意将一切重新开始，黑暗是每一个人必须经历的，梅花香自苦寒来！我知道我该做什么！
明年请等待我的好消息吧！
最好的祝愿给您！
