心里话,是人内心深处所发出的一种最纯洁,不虚伪,最真挚的情感,这是在我的字典中,心里话的解释。心里话不善于表现,永远都独自一人待在寂寞的一角只有当遇到一位乐于开解,对人耐心的人,它才会鼓起勇气,一步一步地走近他(她。
心里话永远是最无助的,它必须小心,不要让别人发现如果一不小心暴露了自己,碰到好一点的人就会给予帮助,碰到可憎的人就会引来一阵阵的嘲笑,碰到理解的人就会给予支持,碰到不理解的人就会遭到排斥。
说出心里话需要一定的胆量和勇气。有一次,我突然想对妈妈说一句:“我爱你。”我叫了一声:“妈妈。”妈妈回过头问:“干什么?”我刚想把那三个简单的字说出口,可却怎么也说不出口,话刚到嘴边,又咽了下去,憋了很久,却始终没说出口,换了一句:“没什么。”这三个字就储存到了心里话的仓库里。没有胆量和勇气,心里话就会永远保存在心中,最后越积越多,仓库也越来越膨胀,以至于就有了不吐不快的感受。所以,说说心里话,是交流的关键。说出心里话,你就获得了真诚。
但是心里话也得选择合适的场地,选择合适的人来诉说,只有这样,才会畅所欲言,再内向的人,只要有合适的地点,合适的听众,都会说出自己的心里话。
说说心里话,它能考验人的胆量和勇气;说说心里话,它能让你从一个内向的性格转变为外向的性格;说说心里话,你才会变得更快乐。
叶老说过,说明文“是传授知识的文字”。美国教育家布鲁纳指出:“学习的最好刺激是对所学教材的兴趣。”根据说明文具有知识性强和中学生正处于求知欲旺盛期的特点,教师只要充分利用和挖掘现成教材中的趣味因素,一定会激发和培养学生的学习兴趣的。例如第三册中,《松鼠》、《动物尾巴的功能》,文字活泼,生动有趣;《沙漠里的奇怪现象》、《北京亚运村》,有利于激发学生强烈的求知欲;《中国石拱桥》、《祖国的大豆》文情并茂,既富有知识性,又饱含强烈的爱国激情。
说明文的说明性强,即实用性强。教学中,教师把学生各门学科的学习内容联系起来,课内外生活结合起来,多让学生留意自己身边的事物,显示说明文学习的指导作用,也能激发学生学习说明文的浓厚兴趣。又如第三册中,学生学过《中国石拱桥》后,仔细观察自己所在地区的某一座桥的特点,摹仿课文介绍卢沟桥的.写法,写一则200字左右的短文。多数学生兴趣很高。
下面谈谈学习毅力的.问题。如果你有坚强的毅力,那么世界上就没有什么难事。学英语关键是能够持之以恒。
在学习过程中,你应该制订一个计划,一天记住几个单词,一天记住一两个句型。你不要小看“持之以恒”的力量。举个例子:
如果你一天背5个单词一年就是1825个单词,相当于初中三年再加高中一年零两个月的词汇量。如果你坚持两年你就能住3650个单词,相当于中学六年包括本科两年的词汇量。
在制订计划时要遵循以下几项原则:
1、计划要切实可行,不要好高务远。上面的例子已经说明,只要你能坚持天天学习,英语一定能学好。
2、要有坚强的毅力,每天都学习,不因为某些事而耽误了学习。如果哪天的工作没有完成,第二天一定要补上。连续不学习的时间不要超过两天。
3、要有一个帐本,哪天学会了哪几个单词,哪几个句型一定记录在案。
4、为了把单词、句型真正学到手,第二天一定要复习第一天的,第三天一定要复习第二天和第一天的内容。
5、所选择的课本可以是一套或两套,千万别太多。实际学英语的书没有什么好坏之分,只要你能按照一套或两
我,一位六年级在校学生,即将离开我亲爱的母校。这段让我又爱又恨的回忆浮现在心头。
关于朋友,在这整整六年的时间内,我结识了57位美丽智慧帅气可爱的朋友,其中包括几位转学的、退学的。不知是否还有机会再见,也许永远都没机会了。在这些朋友中有我喜欢的人……我喜欢她却不敢说,于是我逐渐地爱上了电脑中的虚拟世界,只有它能让我忘掉一切烦恼,一切对于我的看法。在学校里当然也有我的一些仇人,我的原则只有2个:人不犯我,我不犯人。只对真心待我的人付出真心。可这样的朋友却只有5个罢了!哎……我……
关于老师,2位让我印象深刻,一位是吴老师,他热心,对于我们没有什么高要求,作业只要求我们不抄袭,不懂问他。另外还有一位我既恨又喜欢的老师,她善良的时候,像位天使,严厉时,我们叫她赵撒旦。自从五年级的那件事后……我对于我2年来的行为向您道歉:对不起,这2年您辛苦了。
五年的情谊难以忘怀,五年的师徒之情难以忘却,母校之情萦绕心间。再见了母校,再见了同学们,再见了老师!(落泪后会有期!
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