作文古诗中得到启示500字【一】
无论在什么时候，我都会记住这件事情，因为它使我懂得了今后不管做什么事，都不能马虎，不让就会后悔莫及。
第一单元的卷到了我的手中，瞄了一眼，这么简单。“唰唰”试卷做得很快，我看了一下表，离下课还有20分钟呢。嘿嘿，这次我第一个交卷哩!我拿着试卷信心满满地走向讲台，同学们向我投来惊羡的目光，仿佛在说：“哇!她好厉害哦!真棒!”看着同学们在草稿本上一次又一次的验算，我不以为然地嘟囔了一句：“切!假正经!”
第二天，老师拿着一叠试卷，遗憾地对大家说：“这次总体考得还算不错，可有个别几个同学，做题的时候太马虎了。”呵，是哪个马大哈这么地不争气呀!
试卷一张张地发了下来，“丽丽100分，最高分，大家表扬他!”老师的声音渐渐地低了下来，“这位同学太可惜了。某某某，69分。”我艰难地迈动着双腿，脸上火辣辣的烫，眼泪就在眼睛里打转。看着满是红叉叉的试卷，我心里难过极了。“放学后来办公室一趟。”老师在我的耳边小声地说。无疑，肯定会骂我一顿，我已经做好了心理准备。
放学后，我来到了办公室。老师慈祥地坐在椅子上，对我说：“马虎是学习的大忌，戒了它吧!该说的都说完了，回家吧!”
是啊，这件小事给予我的启示就是做事不马虎!
作文古诗中得到启示500字【二】
漫画中：两个小朋友，小明和小红星期六上午在公园里玩耍，突然，他们发现，在一个垃圾桶旁边，有一大堆垃圾在地上。小明和小红决定将垃圾放回垃圾桶。小红弯下腰捡起地上的垃圾放入垃圾桶。小明则拿出纸和笔，写上一副大标语——“文明只差一步”，并把这副大标语给贴上垃圾桶。小明和小红因为做了件好事而很高兴。
这篇漫画讲的是一件小事，可我却从中悟出了深刻的道理。我觉得，我们也应该为社会做出贡献，我们要做力所能及的事。而且，要珍惜别人的劳动成果。比如，有些人，明明可以把垃圾放回垃圾桶里的，却不这样做。这些人应该受到惩罚。要知道，帮助他人，也是在帮助自己。
前几天，我在报纸上看到，广州要评文明城市，很多志愿者都在帮忙打扫街道。广州的卫生正在遭受严重危机，现在有那么多的.志愿者在帮忙打扫街道，广州的卫生一定会更好。
帮社会做事的例子还有很多，每个人都做一小件事，社会就会前进一大步！
作文古诗中得到启示500字【三】
记得那是去年暑假的事，虽然已经过去很久了，但我仍历历在目，因为是它告诉我：坚持就是胜利!
看着别人都在村东头的小桥上高高兴兴地滑滑板，我的心里痒痒的。于是，我便缠着爸爸买了一个。滑板买回来了，我高兴地拿着来到了桥上。小伙伴们滑起滑板来，动作是那么自如，那么潇洒，我简直看呆了。我想：平日的我身手敏捷，再加上前几天小伙伴的言传身教，滑滑板应该不在话下。谁知刚一上去就摔了个底朝天，耳边还传来了一阵刺耳的笑声，当时我非常气愤，拿起滑板就想回家。这时爸爸走了过来，语重心长地对我说：孩子，凡事不能灰心，困难就像弹簧，你强它就弱，你弱它就强。记住：坚持就是胜利!听了爸爸的这一番话，我就像拨开云雾见到了晴天似的，顿时茅塞顿开。我下定决心，一定要战胜困难，一定要坚持下去。于是，我在爸爸的帮助下，小心翼翼地上了滑板。哎呀，我控制不了滑板啦，身子摇摇晃晃，糟了，啪的一声响，我又屁股着地了。再来，我就不信学不会滑板。我再一次上了滑板，身子依然是摇摇晃晃，双腿的扭动却似乎有了一点感觉，我兴奋极了，刚想大声喊 我学会了时，却不料道路不平，啪嗒一声响，我又摔倒了。真想放弃，但耳边却又响起了爸爸的话坚持就是胜利，于是，我又练习了起来，慢慢地，我能滑一段距离了，尽管全身的动作不那么协调，姿势不那么优美;尽管摔了好几个屁股墩，感觉疼疼的，但我仍然很高兴。因为我坚持了，我胜利了!
现在，我不但会滑滑板了，而且还会变着花样滑，姿势可优美了!同时，学滑板也让我明白了：做任何事都应该坚持，坚持就是胜利!
作文古诗中得到启示500字【四】
这一天，风格外的大。所以我就想去放风筝，我一个人拿着风筝，走到了附近的小学。我装好风筝线，就准备放。
风筝刚刚放起来，风筝就发了狂似的把我手中拿的线卷走了一大半，自己飞快的飞上了天。我见已经飞的这么高了就把线固定住了，但风筝对这高度似乎还不满意，使劲拉我的线。我把风筝拉下了一点，想控制风筝的情绪，但风筝却不听我的话，还是使劲的拉我的线，最后线被拉断了，风筝逃走了。不过运气还好，风筝挂到了一棵树上。我从树上取下风筝，摸了摸风筝好像在安慰他。我决定不放风筝了，让风筝在风中受苦了。所以就把他带回了家。
在回家的路上，那风筝好象狂性又发作了，使劲想挣脱我的手，我使劲的拉着风筝，最后我的手一不小心一滑，滑出了我的手。还好风筝那还有一段线，我拉住了那段线，想把风筝拉下来，但在我拉线的\'那一刻我愣住了。那个时候我才真正到风筝的用意，它不断想挣脱我的手，是它渴望蓝天，渴望在蓝天中飞翔。我的手一松，风筝他离开了我。我抹了一把泪，知道人生为什么而奋斗了，是为了目标，要相信自己总有一天这个目标一定会实现。我的眼睛看着风筝的消失，自己的心中也有了一个目标，以前我的心中也许缺少的就是这个最宝贵的东西—“目标”我看到风筝消失不见后，我也踏上了我人生的目标之路。
作文古诗中得到启示500字【五】
如今的社会已经十分先进，拿以前与现在的生活条件相比，那简直相差十万八千里。也正是因为现在的先进，几乎家家都有各种功能不同的家电，因此大家正处于一种依赖高科技的状态，当然在这寒冷的冬天，取暖器或空调之类的驱寒电器就更不可少了！在以前没有这些产品时，我们的长辈会遵循着自然规律，以自身的坚强去适应各种恶劣的天气，即使冰冻三尺，也会勇敢面对，努力让自己的体能变得更加强壮。而现在这些高科技产品的出现，使人们在寒冷的冬天过度的依赖它们，使之失去了对“冷”的抵抗力，让自身的承受能力变得更加脆弱。
从上面的\'描述中，不禁让我们联想到现在家长对孩子的培养，不也证实了这个道理嘛！因为现在的孩子大多是独生子女，所以父母对孩子当然也过分溺爱，基本上对他们是百依百顺，因此孩子就成为这个家庭中的宠儿。但正是父母对孩子的过份宠爱，在人生道路上过份的参与，让孩子失去原应有的思考及判断能力，使其变得弱不禁风，失去独立性。就如前面人们对“冷”的畏惧一样，过度依赖别的事物，一旦依赖物不存在，就会变得无法适应、无所适从。
“冷’，简单理解单纯只是天气的一种温度反应，但是它从内在却说明了一个深刻的道理：在人生的道路中，不要过度的依赖某些人或某些物，如果你一昧地依靠别人，最终你是无法成长的。凡事尽量依靠自己，才能得到锻炼，学到可贵的知识，健康的成长！
作文古诗中得到启示500字【六】
人的一生是成长的一生，是学习的一生。在成长历程中，我们不仅学习文化，学习知识，最重要的是我们还不断地学习着怎样做人。
记得一年级时，有一次数学测验，我有个数字写错了得用橡皮擦，突然发现橡皮不见了。我东找西找，铅笔盒、书包、抽屉里……翻了个底朝天，可是连橡皮的影子都没见着。“没橡皮可怎么办呀?”我急得像热锅上的蚂蚁——团团转。忽然，我瞥见走道里有一块蓝色的小橡皮，“呀，有救了!”我刚想伸手去捡，又一想：“我的橡皮是黄色的，这块不是我的，怎么办?……哎，不管了，要紧，先凑合着用吧!”想到这里，我连忙捡起橡皮擦起来……
晚上，我正在做作业，妈妈突然发现了那块蓝色的小橡皮，她问：“昊昊，这块橡皮不是你的吧?”于是，我把白天发生的事情一五一十地告诉了妈妈。妈妈听了，神情严肃地批评我说：“这块橡皮不是你的，你不应该拿回来，别人的东西不可以拿，知道吗?”我听了心里很不服气，反驳道：“我又不是故意拿别人的，是地上捡的，再说我自己的橡皮也丢了，还比这大多了呢!”没等我说完，妈妈拿过我手里的笔，语重心长地说：“把作业放一下，妈妈先来教你个道理：不是你自己的东西，不管是捡的还是拿的，占为己有就是错误的。你的橡皮丢了，不能用别人的橡皮来作补偿，再说，你丢了橡皮着急，别人丢了也一样着急呀。所以这种事情不应该做，知道吗?”听了妈妈的话，我若有所悟地点了点头，妈妈又嘱咐我：“明天把橡皮拿给老师，让失主去认领。”第二天，我把那块小橡皮交给了老师，并跟老师讲明了原因，老师接过橡皮对我微笑着点了点头。
从此，这件小事便深深地印在我的脑海里了，它时刻提醒着我，指引着我，让我不再做不应该做的事。
生活中，这样的事例很多，只要我们仔细观察、认真感悟，它们真的会教给我们很多做人的道理，让我们终生受益。
作文古诗中得到启示500字【七】
午间，走在学校的花园里，看到一群一年级的小弟弟小妹妹正围着圆形的花坛转，玩得好不快乐。虽然绕圈时会与别人撞个满怀，但是没有一个人会绕道而行。看着他们这样的玩法，我的心里直犯嘀咕，因为我的想法连小朋友都及不上。
眼前的一切使我想起了昨天的事情，大家都知道我对数学并不怎么有兴趣，对数学题，我更只有一知半解。昨天，我在做数学作业，又碰到了“拦路虎”，我试了好几种算法，就是套不出正确答案，于是，我的`怪念头又来了--做不出明天看别人的答案。就这样，昨天我的想法让我绕了一个弯子。
边走边想，不知不觉中，我到了教室门口。老师正在里面发昨天的作业，发到我的--全对，可看到这个结果，我并没有什么喜悦，因为我早和别人对了答案，包括那题“拦路虎”，我也早就借了别人的答案写在自己本子上了。“诶，教教我这题，好吗?”一旁的同学见我全对，便来请教我，可她问的偏偏就是“拦路虎”，“这个我怎么会知道怎么做呀!”我在心里虽这么想，可嘴上却不这么讲:“嗯，就是……(照着式子讲。”看着那同学的一脸茫然，我羞得低下了头。那同学以为自己笨，听不懂，就又去问别人了。
坐在椅子上的我心里翻江倒海，一直在矛盾--到底该不该重做一遍这道题，该不该承认错误。最后，“正义”的思想战胜了，我擦掉了本子上的式子，自己琢磨了许久，终于做出了这题的结果，虽然做得很复杂，但是我却做出了自己的想法。我觉得这样值。因为我要像小弟弟小妹妹们一样，不管怎么样，都要向前走，不要绕弯，绕圈。
其实在学习上，如果我都这样对待，那么想让成绩提升还会有问题吗?
