在我的心里,校园就是最美的地方,而在校园里操场的四季风景格式美不胜收。
春天,校园里的花、草、树木全都露出了头,它们好像是一个顽皮的孩子,春天就是妈妈,妈妈的怀抱永远珍藏着孩子的笑容。春天的校园更是美丽,在操场上处处充满欢歌笑语,同学们都在操场上玩耍,嬉戏。一阵春风吹过小草和花儿们又像一个个舞者跳起了“华尔兹”。
夏天,校园里的植物全都躲在大树下面,生怕夏天把自己晒蔫了。知了在大树上悠闲地唱着歌:“知了,知了。”夏天的操场上同学们都不怕热的,依然在操场上玩耍、追逐。
秋天,校园里的植物叶子都黄了,落了‘落得满地都是。落下的叶子好像在说妈妈我不能在守候你了,秋天的操场上都是落叶,可依然有同学在操场上捡叶子做标本,也有些同学捡叶子做书签。
冬天,冬天的校园依然美丽。大雪过后,校园像穿上银色盛装,操场上同学们打雪仗,堆雪人,玩得可高兴了。
这就是我们校园四季的操场,每个四季都有它不同的美丽,我爱我们校园操场的四季。
我喜欢我们的校园,尤其喜欢校园的操场。它总会让我想起我在操场上不断锻炼的时光。
俗话说得好,“一年之计在于春,一日之计在于晨。”当小鸟的叫声打破宁静的操场时,一切都跃动起来了。春姑娘来了,操场边的树木也吐出了嫩绿的叶子。一片又一片的新叶不断地出现,也为春天增添了几分生机。操场四周的小草在奋力冲破泥土,露出嫩芽;周围的树木开始活动筋骨,抽出嫩绿的芽儿。真是“一年之计在于春,一日之计在于晨”啊!
操场上,处处都能听见我们的欢笑声。看,在操场的左边,一群二年级的小朋友正在玩老鹰捉小鸡呢!一个小朋友站在最前面当老鹰,其他的小朋友则当小鸡。“小鸡们”动作灵活地躲闪着“老鹰”一次又一次的攻击。一只“小鸡”累得实在是跑不动了,就站在那儿喘气,不料,“老鹰”趁机把“小鸡”抓走了。那只“小鸡”不满地叫喊着,而“老鹰”则是一副神气的样子。另一边,五年级的同学们正在玩跳绳。两个姐姐负责甩绳子,其他的哥哥姐姐则轮流在绳子里跳。他们一看就是经常玩的高手,轻轻一跃就跳过了绳子,动作轻灵得就像一只小鸟。这真是一幅轻松又快乐的画卷啊!
操场是我们的乐园,使我们向上的生命,在这里尽情绽放!
我喜欢夏天的操场,太阳红的似火;我喜欢秋天的操场,树叶黄的似金;我喜欢冬天的操场,白雪翩飞似轻羽;但我最喜欢的还是春满校园时的操场。
清晨,灿烂的阳光伴随着春姑娘轻盈的步伐如约到来,为刚苏醒的校园镀上了一层美丽的金色。已经换上了花花绿绿春装的同学们早早来到学校,在操场上无忧无虑地奔跑,嘻嘻哈哈地欢笑,阵阵欢声笑语似乎把枝头上的露珠都给震落了下来。教室里不时传来的琅琅读书声让太阳公公倍感欣慰,他笑呵呵地看着这生机勃勃的校园,毫不保留的把和煦的阳光洒遍了校园的每一个角落,照的我们每个同学心里都暖哄哄的。
午休时分,太阳照射着大地,操场上散发着点点金光,点缀着美丽的操场,给操场也添加了几份绚丽。跑道上有的同学们在放风筝,有的在玩游戏,有的在排练刚学的舞蹈,还有的同学正在跑道中间的空地上高高兴兴的和小鸟唱着《迎春曲》呢!在这阳光明媚的春日里,若是疯累了,我们就径直仰卧在柔软的红色塑胶跑道上,静静地望着蔚蓝的天空,天空上丝丝漂浮的白云,似碧海上的白帆,在不停地做着远行的梦。啊!此时的我们是多么惬意啊。
塑胶跑道的两旁是各色鲜艳的花坛。花坛里的鲜花争芳斗艳,它们你不让我,我不让你地开放着,簇拥在一起。红色的,黄色的,紫色的,玫瑰色的……朵朵鲜花沐浴着春天和煦的阳光,竞相开放。枝头上的小鸟正快乐地唱着婉转动听的歌曲。小树也从冬眠中醒来,穿上美丽的绿衣裳,抽枝长叶,像一个卫士挺立在那里,守卫着我们的校园。此时,整个校园像是被春姑娘罩上一层绿色的轻纱,美丽极了。
俗话说“一年之计在于春,一日之计在于晨。”我一定要在这如诗如画的春色中发奋学习;在老师们的辛勤培育下,快乐健康地成长,争取将来把祖国的春天装点得更加美丽,更富有生机!
校园的操场,远远望去,就像一片绿油油的森林;但走近了看,操场就像个被树木环绕的小岛。那一棵棵翠绿的树,给我们的校园增添了无限生机。
在操场上,我们可以看到蝴蝶像仙女一样,用蓝天做背景,在蓝蓝的空中翩翩起舞。蜜蜂在花朵上尽情地的采蜜,欢快的交谈。一些鸟儿在天空中划出一道又一道优美的曲线;一些鸟儿站在粗壮的树枝上,唱着一曲又一曲婉转动听的歌;一些鸟儿在天空中漫步,仿佛正在享受着此刻悠闲的生活……
上体育课时,操场成了同学们的游乐园。同学们在跑道上挥洒着青春的汗水,我们的笑声传遍了校园每个角落。跑步时,男生们比较调皮。你瞧:我前面的两个男同学,正在一边跑步一边嬉戏呢!你看:我后面的两位男同胞正在“口水直喷三十里”,我的校服可怜的牺牲了!
相比之下,女生们就要比男生们跑得好些。但也许大多数女生在家都是娇滴滴的千金小姐,很少锻炼,没跑多久就跑的两个脸蛋红的像两个红苹果似的。这事,有些顽皮的男同胞们就会嘲笑女同胞:“哟,这才跑了多久呀!脸就红成这样!肯定很少锻炼吧!“说完,这位“汉子”就逃跑了。而恼羞成怒的女同志们就会加快步伐,想要追上男同胞们。当被嘲笑的这位女生追到那位嘲笑自己的男生时吗,便要使出她的“独门武功”,打的那位嘲笑她男生失去英雄气概,落荒而逃!
校园的操场,是一个小岛。在小岛上生活的我们,将汗水洒落到小岛的每一个地方,将笑声传遍小岛的每一个角落,将成长的足迹留在小岛的每一寸土地上。小岛就是我的家,同学,老师和我组成一个大家庭!
在学校。我最向往的地方就是操场了,因为它一年四季风景迷人。
操场东边是一排高大健壮的樟树,挺着腰。好像既使粉身碎骨也会保护我们的学校。当春天来临时,它就生根发芽,长出小绿芽,从远处看,婉如一个个小姑娘在翩翩起舞。夏天时,它就成了一个蓬头垢面的老乞丐,郁郁葱葱的。站在它下面,可凉快了!
南边的景色美不胜收,有小草。五彩缤纷的花和一些叫不出名的树……看,这里的话竟然是“玲珑草”!它是一种药物,可以治病,黄黄的,还种了一的片,漂亮极了!
最让人觉得庄严的就是国旗台了,它在操场的西边。当做广播操时,我们都会看着国旗台。注视那面鲜艳的旗帜。啊,是多么神圣,多么威武呀!在国旗台的右侧,就是“知识的海洋——宣传橱窗了!这上面画有:名人故事。名人名言,什么的来历等百科知识。
操场中间是个大草坪,光秃秃的没一点草,一片”荒芜“。但坐上去仰望天空,经常能想出一些美好是事。
哦,校园的操场真美呀,你是那么多姿多彩,让人喜爱,我也不禁陶醉了!
我们的校园是一幅美丽的画卷,操场尤为美丽。
步入校园,首先映入眼帘的,定是色彩明丽的操场。操场是红绿相间的,红色的是长长的跑道,绿的呢,是绿草如茵的足球场。红绿互相衬托,好像一朵碧叶红瓣的花。进入操场,踏在柔软的草地上,你会有一种说不出的放松。红色的跑道上勾勒出的一道道白线,好像是操场的舞裙,曼妙多姿。这却只是校园操场的第一道亮丽的风景线。
瞭望四周,挺拔的树木会让你眼前一亮。虽然这时的树木不见得枝繁叶茂,虽然这时的树木不见得高大通天,但是,它仍然顽强不屈、不懈努力地奋力生长着,因为它知道,只要顽强奋斗,就一定会有枝繁叶茂、高大通天的一天,不是吗?这正是我校“奋斗、顽强、向上”教学精神的体现。
除了这些树,我校还有冬青树和石榴树呢!看那四季长青的冬青树,虽然矮小,却毫不自卑,努力展现最旺盛的一面。看那枝条犹如“山路十八弯”的石榴树,虽然身体弯弯曲曲,却也毫不自卑,每年结成美味的石榴。他们,都努力让自己活得辉煌,这,不值得我们学习吗?
往操场里走,你会惊讶地发现,竟然墙上都画着成语故事!“曾子***猪”、“凿壁借光”……多么有益的故事啊,能生活在这个校园里,是我们同学的骄傲!
如果你有机会来到我们学校,操场的美丽景色所吸引,并不禁发出赞叹:“这哪里是真景,分明是一幅美丽的画卷啊!”校园一角--操场
走进陪伴了我四年的校园,首先看到的就是那代表着文明和快乐的绿色的教学楼。在教学楼的北面就是大家都爱的操场。
走进操场,第一眼看到的就是那绿油油的草坪,就像春姑娘的披风,格外得显眼。早上,一簇簇小草上布满了晶莹剔透的露珠,像一颗颗珍珠,漂亮极了。大红色的塑胶跑道围绕着那绿色的草坪,更显得生机勃勃,更显得活泼。在操场的北面是一个篮球场,那里有两个大篮球架和四个小篮球架。球场两端的两个大篮球架相对着,像是在聊天一样;四个小篮球架整齐的排成一排,好像四位观众在看我们打篮球。每当上体育课时,我们只要完成了任老师的布置的任务,就会你追我赶地跑到体育室里,拿出篮球,到球场过一把篮球瘾。操场的南面是沙坑和一些运动器材,有单杠、双杠,还有云梯。每当下课时,同学们都会来这里玩,时而跳远,时而爬云梯,同学们像一只只敏捷的猴子,在云梯上爬来爬去,玩得可开心了,我们有时翻单杠,有时坐在双杠上聊天,一片欢声笑语,热闹极了。操场的西面是旗杆,五星红旗在空中随风飘动。每当星期一时,就会举行升旗仪式,随着国歌的响起,五星红旗缓缓升向空中。
之后就是精彩的国旗下讲话,同学们都听得非常认真。操场的东面是一排铁栅栏,周围是一排冬青树。一棵棵冬青树笔直地立着,像一个个卫士,保卫着我们的校园。我爱我的校园,爱校园的一角--操场。
我的学校--育才二小,是个书香四溢、充满欢乐的校园。有苍翠的大榕树,美丽的植物园,整齐的教学楼,宽阔的操场,其中我最喜欢的就是那独一无二、欢乐的操场。
操场正上方是庄严、肃穆的升旗台。升旗台周围满是色彩斑斓、芬芳的花朵,好像给它镶上了一条美丽的花边。升旗台两旁高高的霸王椰子树挺立着,犹如一个个士兵护卫着升旗台,庄严极了!
椭圆形、整洁的塑胶跑道环绕在大草坪四周;跑道的中间是绿草如茵的足球场;操场左侧是运动器材,里面摆放着各式各样的体育器材。每当活动课、体育课操场上顿时热闹起来,同学们有的在塑胶跑道上赛跑,有的在你争我夺地踢着足球,有的三五成群地玩着各式各样的运动器材。一个个矫健的身影,一张张充满欢乐、欢乐的笑脸,在操场上、校园里随处可见。
这样的校园你喜欢吗?
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