与幸福牵手作文500字【一】
第一次与花香牵手，是甜美的、是清芬的、是舒心的。
二零一五年五一劳动节，是一个被花香弥漫的日子。在那页鲜红的日历上，我清晰地留下了一串成长的足迹。
那天父亲在单位节假日值班，母亲和她的姐妹们去牡丹江的镜泊湖去旅游了。我和外婆在家里，外婆看着那让她落泪的韩剧。我在客厅里写。面庞和耳畔被花香包围，感觉真好。
作文写完后，我起轻轻地在客厅了漫步。阳台上的鲜花给我送来缕缕花香，让我感到心旷神怡。对着阳台上的十几盆儿鲜花，我突发奇想——干脆我给她们做一次彻底的美容吧。说干就干，我先拿来喷水的小壶儿，灌好清清亮亮的水，给青枝绿叶的鲜花浇水。细细的水线儿，像娇媚的丝线，在我幸福的心房和颤抖的鲜花中间架起迷人的彩虹桥。
十几盆儿鲜花浇好后，我用自己缀满花香的修长的手指，给鲜花姐妹们修理枯枝败叶。我麻利而小心地掰掉几乎死亡的老枝桠，我看到枝***伤口上瞬间被绿色的汁液弥补，我想：“瞧，鲜花姐妹多会保护自己啊？她是用自己的血液保护好伤口，免得被细菌感染。我们小学生也该学会这样自我保护的.本领。”
半个小时后，我嗅着沁人心脾的花香，把残肢败叶收拾进垃圾桶。眉弯上的花香悄悄对我说：“瞧，多么美丽迷人的画面，再仔细地擦擦花盆吧。”于是，我用湿润的毛巾开始小心细致的擦拭起花盆儿来。光润的瓷盆儿，用她们柔柔的暗光对我表示着感谢；莹莹的光亮，像是花盆那迷人的面容，对我诉述着感谢和友好。随着我小手的动作，花朵在微微颤抖，又像是对我微微地点头。
花香用她的善良拨动着时针的剪刀，两个小时后，花盆排列整齐，花苗亭亭玉立，花盆洁净温润。我和外婆一起拍了照片，发给旅途中的妈妈，妈妈说她第一次欣赏女儿的劳动作品，好开心、好舒心、好安心。
第一次用花香勾勒自己成长的足迹，我感觉我就是怒放的一朵鲜花。今天，我们中国的学生每人都是一朵鲜花，那么，祖国的明天不就是一个魅力无穷、活力无限的大花园吗？
第一次买菜；第一次卖棒冰；第一次骑自行车；第一次学溜冰；第一次洗碗......在我的人生中又许许多多个第一次，但是，那天，我经历了一与众不同的第一次。
在这漆黑的夜晚，我们全家聚在一起观看春节联欢晚会。可是，就在这节骨眼上，爷爷最爱吸的宝贝烟却没了。爸爸立刻“下台”要我去小店帮爷爷买烟。我一听，立刻就答应了。走出家门，准备去买烟。
可是，我刚一把脚踏出家门，我就后悔了。虽然嘴上答应了，可心上却没答应，没办法。我只好回头，可一想到要被大家说成胆小鬼又踏上了这买烟的旅程。
今天真是“人落小巷被犬欺”呀！事情是这样的：因为想要快点回家我便抄小路去小店。没想到，半路上竟遇着一条正在狂吠的狗。一见状，我就想起了妈妈对我说的话：“见到狗一定要冷静，千万不能跑！”于是，我立刻蹲了下来，在地上摸索着想找个武器“攻敌”。突然，我找到了几块硬邦邦的石头，我将它拿起来在手中甸了甸，准备与那条狗大战三百回合，于是，我鼓足了勇气朝叫声传来之处扔去。石头刚一离手我就开始狂奔起来。
心想：走小巷如此不可靠还是走大路比较好。正想着，我就走上了大路。一路上，路边的灯忽明忽暗，叫人看了惊慌的直发抖。突然，灯全暗了，四周一片漆黑，这可恶的电竟没有为我留下一丝微微的灯光。我心想：在这种情况下，还是快点走完比较好，免的再发生突发事件。说干就干，我就如同一辆加满了油的汽车一般全速前进。慢慢的，脚步声愈来愈响，呼吸声愈来愈急，我走一步停一步，走一步停一步，总感觉有人正在跟踪我。我想回头一看究竟，可又不敢，生怕身后的是鬼。没过一会儿，便来到了转弯口，过了这转弯口就到了小店了，到底走还是不走。这使我犹豫不决。
“算了，还是从林子里绕过去吧！反正，已经出来这么久了！”我对自己说到。于是，我走进了林子。才走了一分钟左右，林子的道路上出现了一个身穿白色衣服的男人。我心想：妈呀！不会是见鬼了吧！我壮了壮胆子，问道：“你是谁？大晚上的为什么在林子里？”那人用粗粗的声音说：“你为什么买了这么长时间的烟？”他怎么知道我在买烟？”我轻声的说。再仔细一想，我大叫一声：“呀！有鬼呀！”“别怕，是我！”一个熟悉的声音传来。转身一看，原来是爸爸呀！
回家的路上，我一刻不停地对爸爸说路上发生的事儿。逗得爸爸捧腹捧腹大笑。
指导老师：蒋老师
指导评语：文章小作者巧用了以事为线法，抓住第一次走夜路的经过，全文思路清晰，内容详细又生动，不错！
与幸福牵手作文500字【二】
幸福是什么？很难有准确地定义。其实幸福对于每个人来说，是自己来衡量的。只要自己感觉幸福就好。十年前，我当上了一名小学教师，体验我的老师那种幸福。
教书和读书生活，使人感悟出了人生的真谛：教师的人生，应该有创新精神。年年春草绿，年年草不同。我们要做“代表先进文化方向”的创新型教师，爱岗敬业是创新型教师应具备的首要条件。他不但具有无私奉献的师魂，诚实正直的师德，全面发展的师观，教书育人的师能，严谨求实的师风，而且还应具有开拓进取的锐气，蓬勃向上的朝气，勇于拼搏的英气，甘愿奉献的“傻”气，自强不息的骨气。吾以培养新世纪之英才，振兴中华为己任，虽生活清贫，但仍以春蚕的精神、红烛的风格、蜜蜂的作风、绿叶的品格和孺子牛的志向，奋力拼搏，无私奉献。
常读书和常思考，使我勇于和善于对自己的教育教学作出严格的反省和内省，既要不惮于正视自己之短，努力探究补救途径，更要擅于总结自己的或同行的成功，从中提炼出可供借鉴的精华，为理论的.突破夯实根基。我愿把追求完美的教学艺术作为一种人生目标，把自己生命的浪花融入祖国的教育教学改革的大潮之中。
努力去做学生心目中的好教师，才是一名幸福的教师；作为培养祖国下一代的人民教师要有表率作用，要有“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”，吃苦在前、享受在后的意识，要“树立育人为本的思想。”“热爱学生，言传身教，为人师表，教书育人，以高尚的情操引导学生德﹑智﹑体﹑美全面发展。”教师是人类灵魂的工程师，是青年学生成长的引路人和指导者，一言一行对学生的起着潜移默化的作用。一定要坚持教书育人﹑言传身教﹑为人师表﹑ 以德修身﹑率先垂范。做一名无愧于“春蚕”、“蜡烛”美喻的优秀教师，把自己美丽的青春和腾飞的事业投入实际的工作中去！
与幸福牵手作文500字【三】
有时候/外面下着雨心却晴着/又有时候/外面晴着心却下着雨/心晴的时候外面雨也是晴/心雨的时候外面晴着也是雨。 --------题记 幸福不是海上的巨大波涛，而是山野中宁静的小溪，非猛烈而是内敛；幸福不是商人手中的金闪闪的珠宝，而是清晨醒来照到脸上的和煦的阳光，非绚丽而是平和；所以说，幸福不是外在的，物质的，而仅仅是一种心理上的感受，精神上的富有。
幸福是一种情绪，一种不受外界打扰的宁静情绪"莫听穿林打叶声，何妨吟啸且徐行，竹杖芒鞋轻胜马，谁怕？一蓑烟雨任平生"这就是苏轼对恬淡的幸福的最佳诠释心晴的时候外面雨也是晴很多时候，人的心就是评判外界一切事物的标准，因此幸福无迹可寻，但它却藏在人的心灵里狂风骤雨里，你也能够把它视为幸福，"归去，也无风雨也无晴"。
幸福无处不在，随心而行便是难得的幸福幸福，它隐藏在陶渊明的"采菊东篱下，悠然见南山"的安适情绪里；嬉戏于王维的"明月松间照，清泉石上流"的空灵情绪里；见诸李清照的"却把青梅嗅"的佯羞情绪里，它还残留在李商隐"秋阴不散霜飞晚，留得枯荷听雨声"的闲适情绪里，流连在"月上柳稍头，人约黄昏后"的浪漫情绪里。
无数人追寻幸福，因为外界条件太苛刻，路太坎坷人们想找一个宁静的心灵家园，把它当成幸福的领土庄子眼中的幸福恐怕就是自由自在的蝴蝶飞翔时无所待的情绪，李白的幸福恐怕就是那一路高歌狂笑的情绪，教师的幸福恐怕就是看到"雏鸟"高飞时的喜悦情绪为了这些，庄子避世，李白辞官，教师耕耘，他们所付出的代价，就是为了心之向往，寻找幸福的方向任何恶劣的环境，哪怕凄风苦雨也不能使他们退却因为他们的心晴着，天也晴了，幸福也降临了。
幸福之于我们这些大人眼中的小孩又怎样呢？我们不就应仅满足于物质的享受，而就应去追求拥有幸福的情绪在物欲横流的这天，我们不能因外面雨而雨，因外面晴而晴在浮华盖世时，我们更就应摒弃浮华，用自我理智的心，纯净的情去主宰我们的幸福当我们拥有平静的情绪，宁静的处世态度时，我们也就拥有了幸福。
何妨随心而行，外面晴时心晴，外面雨时心也晴，那么，幸福就在完美情绪里的灯火辉煌处。
与幸福牵手作文500字【四】
拥有爱她的机会，你很幸福。
——题记
还记得那是一个冬天，天气很冷，空中零零散散的飘着雪花。
我打着伞拖着疲惫的身子，走在回家的路上。“啊——”我一个不留意便踏进水坑里。我的脚像触电般的缩回，寒冷以光速从我的脚掌直达大脑神经——整个人都精神了不少。“我怎样这么倒霉啊？”无奈，我踉踉跄跄的回家。
最后到家了，我赶紧换上我干净的棉拖鞋，便悠哉悠哉地躺到沙发上看电视，谁知正享受着呢，“咔哧”一声，电视光一闪便停电了。“我怎样还这么倒霉啊！”更加无奈的，我不情愿的去写作业。
我不明白如何开口，更不明白开口要说些什么。无奈的，我静静的回屋，更加认真的写我的作业。
每次写完作业，妈妈都要检查。尽管，尽管她不懂什么数学公式，尽管她不懂什么欧姆定律。可是她唯一懂得的就是，这是一份谁也无法替代的爱。
母亲双手在蓝围裙上使劲擦拭着，一双红肿的手拿起作业，认真的看了起来。我仔细的看着妈妈，仔仔细细的看着。我发现我已经好久都没这么认真的看妈妈了，妈妈的爱化作白色的游丝布在鬓旁，调皮的鱼游上眼角，还有那双原本好看的手如今也布满老茧……不觉的，数颗晶体从我眼中落下，重重的砸在地上，砸在我那颗忽略母亲的心上，狠狠地，毫不留情。
夜深了，我躺在床上，久久的，无法入睡。我相信此刻还不晚，还不晚去爱我的母亲，还不晚享受我所拥有的母爱。
不能忽视你所拥有的幸福……
与幸福牵手作文500字【五】
在小学的时候，我就已经和国学有过接触了。在那时候，我的嘴里整天嘟囔着《三字经》中的人之初，性本善，性相近，习相远因为还小，根本不知道背得这些是什么意思，只知道老师让背，背过就能得到表扬。
上了初中以后，开始学习《弟子规》。一开始我也不知道里面的意思，只知道背。可是后来随着年龄的增长和经历的一些事，让我渐渐明白了其中的一些道理。
一天，我在放学回家的路上，看见一部手机躺在地上。开始我喜出望外，并忐忑不安，我不知道应不应该捡，最重要的是我真的怕别人看见，到时要有多尴尬呀！我看了看田里正在干活的农民，发现并没有人注意到我，这时悬着的心才慢慢放下来。于是，我马上拾起手机放在包里，迅速地逃离现场。回到家，看见家里没有人，情绪慢慢稳定下来。可是我的心也害怕了起来，因为我怕失主来找我。果然，不一会儿，就听见当当的敲门声，我的心更是提到了嗓子眼上。我小心翼翼地打开门，原来是我的一个邻居。我说：我爸爸不在家，等我爸爸回家了，你再来找他行吗？我刚想关门，他却一把推住了大门，一脸焦急地对我：我刚才在干活回家的路上把手机给丢了，我听地里干活的'人说，看见你好像下来捡什么东西，那是不是手机呀。我一听这句话，我心里更加忐忑了。
我到底不应该把手机还给他呀？我要是给了就真的一无所有了手机、面子此时我的心里乱极了。这时，我想起了《弟子规》中的有心非，名为错；无心非，名为过；过能改，归于无；倘掩饰，增一辜。我不能一错再错！
我确实捡了一部手机，是在放学回家的路上捡到的，不知道是不是你的？这是你的吗？他看见手机以后，脸上露出了微笑，他跟我说：这就是我的手机。还不停地跟我说着谢谢，谢谢我看到他那么高兴，那么感激我，我更加坚定了自己的选择。我觉得自己好伟大，我也好开心呀！
还有一次，我背课文背了好长时间，都没背过，心情烦透了，都要放弃了。于是我扔下书跑出去，放松心情了，嘴里嘟囔着：这么难的课文谁能背过呀！可是一想，怎么着也得背过，要不又要挨罚了。那我怎样才能背过呢？心里着急地想着。皇天不负有心人，终于我想起了，前几天在《弟子规》中背了的读书法有三到，心眼口，信皆要。于是我兴高采烈地跑回家拿起书本，用手堵住耳朵，闭上眼，用心去背。果然，没一会儿我就背的差不多了。
以后，我知道我还会遇到各种意想不到的困难和挫折，但是我相信，和国学经典牵手一直走下去，我定能走得更高更远。
