有关奋斗或坚持的作文(以坚持奋斗为话题作文)

有关奋斗或坚持的作文(以坚持奋斗为话题作文)

首页话题更新时间:2023-02-24 05:20:07
有关奋斗或坚持的作文(以坚持奋斗为话题作文)

有关奋斗或坚持的作文【一】

猪八戒成仙后,有好多年没有下凡了,凡间有什么变化,他一点也不知道。

有一天,猪八戒想到凡间去看看。于是,他便带着一个天兵下凡了。

猪八戒先来到一家网吧,他看到许多台电脑,奇怪地问:“这是什么东西?”

“这是电脑。”管理员说。

“它能干什么?”

“可以聊天、玩游戏,总之可以做很多事情......”

没等管理员说完,猪八戒已经坐到了一台电脑前,迫不及待地玩了起来。眨眼间, 一整天过去了,网吧要关门了。猪八戒只好恋恋不舍地离开了网吧。

第二天,猪八戒又来到了超市,他看到有许多从没见过的食品。顿时,他胃口大开,抓起东西就往嘴里塞。售货员们急忙制止他,并且教他如何在超市买东西。结果猪八戒买了一大堆东西:巧克力、薯片、蛋黄派......售货员整整给他算了一个小时才结完帐。

吃饱喝足了,猪八戒又溜达到了游乐场。他先坐了“过山车”,又坐了“激流勇进”……直到天兵反复催他,他才离开。

在回天庭的路上,猪八戒感慨万分:“早知道人间会变得这么好,我就不当神仙了!”

有关奋斗或坚持的作文【二】

我是一枝铅笔。有一天,工人叔叔把两片木头,一个铅芯,送上了机器,在天旋地转中,我迷迷糊糊地睡着了......等我醒来,发现自己穿着花衣服,戴着粉红色的帽子,正躺在一个大仓库里。旁边还有许多兄弟姐妹。我们很快就熟悉了,你一句我一句地交谈起来,欢笑声在屋里回荡......

不知过了多少个日日夜夜,终于有一天,仓库的门开了,我被装上了车。这辆车在街道上开呀,开呀,最后在一家超市前停了下来。我被送进去,放在了柜台上。哇!这里的朋友真多呀!有橡皮妹妹、尺子叔叔、纸伯伯......它们都很热情地跟我打招呼。

一天,一对父母购物时看见了我,便爱不释手,决定把我当做礼物送给儿子。我高高兴兴地和他们走了。我的小主人是一个小男孩儿。他刚看到我时很高兴,在手里玩来玩去,还把我放进了一个小方盒里,当我从盒子里出来时,我的头变得尖尖的,铅芯也吐了出来。小男孩儿用手紧紧地握着我,在纸伯伯上写出了一个个美观端正的字。我和小男孩儿一起上学,一起游戏,乐趣无穷。

可是,几天后,小男孩儿的父母又给他买来了一套新文具。它们比我还漂亮。于是,小主人就把我扔进了一个圆圆的笔筒里,再也不理我了。那里有许许多多跟我一样的铅笔。它们都没写过多少字。大家都在抱怨小男孩儿喜新厌旧,纸伯伯也气得脸红耳赤。

我一定要改掉小男孩儿浪费东西的坏习惯!想到这里,我从笔筒里跳到了纸伯伯身上,写了一行字:“我们每支铅笔都是工人叔叔用汗水换来的。我们也是大叔的一部分,不让我们工作,就是不尊重工人叔叔的劳动,也是浪费宝贵的资源!”小男孩儿看了以后,十分感动,把我们从笔筒里倒出来,重新和我们做起了朋友。

有关奋斗或坚持的作文【三】

有一天,下课铃声响了,班里的同学纷纷走出了教室,都到操场上玩了,只剩下孤独的文具们在教室里。

文具们在教室里等着主人回来和文具们玩,突然之间,文具们发生争吵了。削笔刀和铅笔先是产生争吵的,削笔刀水说:“如果没有我,你会有的在社会中吗?是有我在社会中,你才会在社会中的。”铅笔说:“哼!如果不是我出现在社会中,你都不会出现,还说你现在这个社会中的,在这一个社会中小学生没有了我是不行的。”忽然,橡皮抢着来说:“这在一个社会中没有了‘我’是不行的,有些时候小学生写字时写错了一个字那怎么帮呢?用什么来擦呢?难道用手来擦吗?”铅笔说:“如果你孤独一人在这一个社会中,在小学生手中,你会得到他们的喜爱吗?”尺子说:“小学生在做题时,如果没了我,那怎么行呀?”钢笔说:“小学生在写字时,如果没有我,小学生们会写出漂漂亮亮的字出来吗?”铅笔盒说:“如果没有我,你们会出现在现实的社会中吗?你的尺子、橡皮、铅笔、钢笔放在哪呢?还不是全部放在‘我’的里面!”蜡笔说:“人们在画画时,没了我涂颜色怎么行呢?”

书包说:“你们天天都是装在我的书包里呢?你们多少样东西都不够我比呢!”

书包和铅笔说:“你们在争吵什么,争吵是没有用的,简直是在浪费时间,还不如为他人做一点有益的事吧!这篇故事告诉我们,做人不应该骄傲,应该为他人做出有益的`事。

有关奋斗或坚持的作文【四】

在一个山清水秀的小村庄前面有一条小河,小河里生活着一条无忧无虑的小鱼。

一天,小鱼在清澈的河水里自由地游来游去,忽然,一个沉重的'东西打在了小鱼后背上,小鱼疼痛难忍,只好蹒跚地回了家,小鱼在家躺了好几个月,伤才好了,从此,小鱼出门都要带一把伞。

一次,小鱼外出,她仍然撑着一把伞,小鱼遇见了河蚌妹妹,河蚌妹妹见小鱼撑着一把伞,便不解地问:小鱼姐姐,你为什么要撑着一把伞呢?小鱼说:现在人们都把垃圾扔进河里,我一不小心就会被砸到话音未落,几个易拉罐就砸向小鱼,从此,小鱼再也不出门了。

几天后,来了几辆清洁车,把垃圾清理干净,小河又恢复了昔日的平静,小鱼和那些水里的小动物们又能自由自在地生活了。

有一天,一条小鱼在海里快乐地游泳,突然,她被一个巨大的网子网住了,她拼命地挣扎,渐渐地,她因为脱离了海水,变得没有力气了。

然后,她被运到了菜市场,一个叫小明的孩子把她买走了,放在鱼池里。她在鱼池里快活地游了几圈,高兴地对小明说:谢谢你救了我!小明大吃一惊:你怎么会说话?小鱼说:我是2965年的鱼,我从未来空间穿越时空而来,请不要告诉别人我可以说话,不然我就死定了。小明说:好,以后我们在没有人的时候说话。

有一天,突然洪水来了,淹没了小明家的房子,小明被消防员救了,但那条鱼被大水又冲到海里了。她拼命地游啊游,没想到被一条鲨鱼吞到了肚子里。她在鲨鱼的肚子里跳来跳去,鲨鱼好难受,一张嘴把她吐了出来,这条小鱼又被喷到大海里了。

她胆战心惊地说:这里太危险了,还是我的家乡比较安全。于是,她用了时间转移器,回到未来去了。

有关奋斗或坚持的作文【五】

古罗马的皇家宫苑豢养着一个猴子军团。成百上千的猴子被养在一个封闭的大院里。训练列队操练,分队进行博斗。当然,这个军团并不用于战斗,而是用来表演,供人们取乐。

军团大院内摆着一把铡刀。每只猴子捉进来时,都要把它的尾巴铡掉一截,通通只留五寸那么长,成为这军团猴子的标志。铡断尾巴肯定是很痛的,被铡的猴子又蹦又跳,发出尖厉的叫声,自己捧着流血的尾巴伤心不已。铡断了尾巴的猴子从此变得驯服,没有尾巴可翘,训练起来相当容易。

特别耐人寻味的是,这种铡尾巴的入团规矩,开头由人来执行,到后来就由那此先来的猴子们代劳。每只新来的猴子一塞进来,猴子们就一拥而上,把它按倒在地,动作利索地把尾巴铡掉。当刚掉尾巴的新来者凄惨地嘶叫时,猴子们却围着它欢蹦乱跳,兴高采烈。每只猴子都经受过这一规矩带给它的痛苦,但每只猴子又都参与执行这种这种规矩来对待它们的新伙伴,并从中得到乐趣,一代接一代。猴子军团存在多久,猴子铡猴子尾巴的规矩就持续多久。

时间和惯性会使奴隶们精神麻木,即使是最残忍的行为,也会当作正常的做法自行传承下去。

没有谁会感到奇怪。

有关奋斗或坚持的作文【六】

有一天,下课铃声响了,班里的同学纷纷走出了教室,都到操场上玩了,只剩下孤独的文具们在教室里。

文具们在教室里等着主人回来和文具们玩,突然之间,文具们发生争吵了。削笔刀和铅笔先是产生争吵的,削笔刀水说:“如果没有我,你会有的在社会中吗?是有我在社会中,你才会在社会中的。”铅笔说:“哼!如果不是我出现在社会中,你都不会出现,还说你现在这个社会中的,在这一个社会中小学生没有了我是不行的。”忽然,橡皮抢着来说:“这在一个社会中没有了‘我’是不行的,有些时候小学生写字时写错了一个字那怎么帮呢?用什么来擦呢?难道用手来擦吗?”铅笔说:“如果你孤独一人在这一个社会中,在小学生手中,你会得到他们的喜爱吗?”尺子说:“小学生在做题时,如果没了我,那怎么行呀?”钢笔说:“小学生在写字时,如果没有我,小学生们会写出漂漂亮亮的字出来吗?”铅笔盒说:“如果没有我,你们会出现在现实的社会中吗?你的尺子、橡皮、铅笔、钢笔放在哪呢?还不是全部放在‘我’的里面!”蜡笔说:“人们在画画时,没了我涂颜色怎么行呢?”

书包说:“你们天天都是装在我的书包里呢?你们多少样东西都不够我比呢!”

书包和铅笔说:“你们在争吵什么,争吵是没有用的,简直是在浪费时间,还不如为他人做一点有益的事吧!这篇故事告诉我们,做人不应该骄傲,应该为他人做出有益的事。

有关奋斗或坚持的作文【七】

唐僧

话说取经路上,白骨精施展蒙人招数,悟空被气回花果山,眼看白骨精步步逼近,唐僧危在旦夕,唐僧灵机一动,拿出自己的手机,拨通了悟空的电话号码,只听见对方传来温柔的女人声音:对不起,您拨打的号码不在服务区内......唐僧傻了眼,把手机摔在地上,气得直骂娘,默默地坐在地上等死。唐僧是一个把手激当做手机用的人 。

八戒

话说取经路上,白骨精施展蒙人招数,悟空被气回花果山,眼看白骨精步步逼近,八戒危在旦夕,八戒灵机一动,从木桶般的腰间掏出一部手机,白骨精暂且放下食欲,说;“汝作甚。”八戒道:“此乃摩托罗拉F8888型至尊手机,99K纯金制造。”从此白骨精对八戒刮目相看,白骨精接过手机,发现通讯录中显示着大师兄,快来救我。八戒是一个把手机当做身份证的人。

沙僧

话说取经路上,白骨精施展蒙人招数,悟空被气回花果山,眼看白骨精步步逼近,沙僧危在旦夕,沙僧灵机一动,就喊道;“师傅,快给大师兄打电话。”唐僧说;“我的电话没信号。”唐僧突然想起来,说:“沙僧,你的电话不是全球通吗?”“快给悟空打电话。”“不行,不行,手机费很贵的”据说唐僧得救后,和沙僧板着脸,3个月没说话。沙僧是一个把手机当做精致模型的人。

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