2020年小学毕业考语文作文【一】
时光凿去狂妄，磨出温润。——题记
人生最难熬的阶段，不是没有人懂你，而是你不懂自己。常常也会对自己产生疑问，觉得出发时选错了方向，而又不知道该如何更改，便迷迷糊糊地继续走了下去。
跨进初中的大门以来，如同咿咿呀呀童谣的无忧生活瞬间转变成了快节奏的青春奏鸣曲。而我似乎从一开始就没有跟上节拍，成绩一直处于中上游，离自己梦想的高中还相隔甚远。然而这却并没有成为我奋进的动力，相反，我选择了逃避，以求得暂时的安逸。于是每每与家人老师谈论起成绩，我都会推说下学期再努力。一直克服不了惰性，一直盘算着拖延。
诚然，时间的洪流不会因为我的无知而减速，初中生涯的最后一个寒假悄然而至。我手足无措，陷入极大的震惊与恐慌中，回想当初背着新书包蹦蹦跳跳来报道时的情景，恍如昨日。面对我期末时更糟的成绩，妈妈的疾言厉色变成苦口婆心的劝说。我始终不为所动，并不是不懂她的良苦用心，毕竟心中还揣着一直以来的梦想。只是始终觉得自己需要去一下那颓废的生活，从中获得拼搏的力量。在寒假刚开始的那一周时间里，我整天对着电视，对着电脑，睡到中午才起，不洗脸不整理头发，更不出门。妈妈也不再劝说，只有叹气，偷偷的抹眼泪。
下学期就毕业了，我想我真的不能也无法不努力了。难道我要看着父母失望吗?难道那种颓废堕落的生活是我所期待的吗?我觉得眼前有好多问号，心里像是被一团棉花堵住了，闷闷的。这次寒假是个暖冬，雪也不多，日子很长，该是我好好沉淀，确立自己接下来目标的时候了。
我接二连三不知疲倦的奔向书店，购买许多有益的书。在家里仔细品读，汲取其中营养。作者经历许多风霜磨难而总结的教训，让我得以在涉世未深时一窥究竟。我享受优质的音乐，轻音乐舒缓悠扬，平息内心的烦躁不安;摇滚乐放荡不羁，燃起胸腔的炽热渴望。我感动于古今杰出人才的艰难成功之路，并大受鼓舞。冰面是光滑的，但却容易摔倒，因为没有坎坷。有谁不是在泪与汗的陪伴下披荆斩棘博取成功的呢?又有谁的人生没有迷茫过呢?
洋溢着书香、环绕着音乐，温存着感动的生活，使得我逐渐自信，拥有了奋进的勇气与力量。沉淀自己的假期过的异常踏实，我已经做好在初三最后关头搏一把的准备。感谢这个假期引领我慌乱，悔恨，波涛汹涌的心趋于平静。暖冬会带给每个人感动，将暖流注入我们心中。
人生总有那么一段空白的时光，不喧嚣，不造次，我们在等待，在坚忍，在静默。用时间去沉淀，远离喧嚣，洗尽铅华，我们都会成为最好的自己。
2020年小学毕业考语文作文【二】
一杯清茶，一盏小灯，一本好书，是我休憩的美好时光。我爱读书，我也希望自己的孩子爱读书，但是事与愿违，我的女儿就爱疯玩，不仅不爱读书，而且把我给她挑选的图书搞得一片狼籍。
为什么我的女儿就教不好呢?我家的小书架很漂亮，我挑选的图书很好看，我的孩子怎么就不愿意体验阅读的美好和快乐呢!某个周日，我依在我的书架上，满怀忧虑地望着我调皮的女儿，忽然发现我的书架上积了厚厚一层灰，每本书都现出落寞的样子。原来，我自己已经很久没有读过书了。
自己不爱书怎能让女儿爱上读书呢。那一刻，我恍然大悟，我该言传身教，我该潜移默化。于是，我不再逼女儿读书，甚至不再提到要她读书的问题。我悄悄地在家中(书房、客厅、阳台等地方放上了大量图书，让女儿随处能看见书，随处能拿到图书。我自己呢，每有空暇就拿起自己的书读起来，读得很投入，脸上的喜怒哀乐也随着书的内容溢于言表。我的`女儿很好奇：“爸爸，你在干吗?为什么一个人偷偷笑了啊?”“哦，爸爸在读书。”“那你为什么笑，书很好看吗?”“是的，宝贝。”我肯定地点了点头。
慢慢地，在我的意料之中，女儿开始自己拿书看了。我没有象从前那样急着给她讲，而是耐心的等待她的反应。我投放的第一批书都是以图为主，图像较大，形象清晰，文字则比较少(如婴儿画报等。她拿着书，开始是随便翻翻，后来就粘上来问我她有疑问的地方，我都微笑着耐心作答。我要让她自己爱上读书，我告诫自己这次千万不要操之过急。
一个多月后，女儿看完了我随处放的图书以后，开始问我要书看了：“爸爸，我想看书了。”我表扬了她，告诉她她的小书架上的书都是属于她的，可以随时去拿，但是因为这是她的私人物品，爸爸不会去保管。我的女儿就去她的小书架了，我发现她拿书的动作很轻巧，我提醒她看完了书要及时放回去。
后来，大概两个星期以后，她就来请求我：“爸爸，你给我讲讲书上的故事吧!”那天我记得我正在洗衣服，听了这话我忙檫干手和她一起去看书。我先从怎样拿书教起，教她看书的方法(学习按页码顺序看图书，也可以按从左到右，自上而下的顺序看书。让她感受图书(感受图书是一页一页组成，故事是由一幅一幅组成的，看完以后就能知道故事内容。教她理解图意(学习观察每幅画面上人物，动物现象，理解前后画面联系来阅读。我们第一次的亲子阅读时间竟有一个多小时，可她还意犹未尽：“爸爸，我还想看，我还想听!”
再后来，我不断进行有“创意”的亲子阅读活动：比如让她给故事起名字，扩大她思维发散的范围;让她续编故事的某一部分，激发她创造想象;让她看图编故事，培养她语言组织能力……最近，我和她又迷上了向台湾方素珍老师学习自己制作手工图书……现在，她会对我说：“猜猜我有多爱你!”(一本童话书名。
阳光暖暖的午后，我们一起坐在软软的地毯上共度美好时光：我读着早期教育(教师版，她读着早期教育(家教版……阅读真是美好。
2020年小学毕业考语文作文【三】
岁月如梭，韶光易逝。毕业前的这些日子，我们心中虽有万般不舍，却还是无能为力。一切都在按部就班地进行，我们像是新生的演员，执行着剧本上的每一幕。毕业答辩，散伙筵席，举手话别，各奔东西，人生就是如此，纵有千言万语，也不忍说出口，只让它默默留在心底。
我们抓住一切机会，只为留住记忆中你的模样，看一看你今天的样子，想一想四年前你如何迎来稚气未脱的我们。走了四年，似乎又走回到了起点。突然觉得，四年的同窗、身边的朋友，都如此可爱。茫茫夜色更添几分温柔与恬静。
请允许我们，再看一看：
图书馆里有多少求知若渴的身影为了只争朝夕的梦想前进;
学子桥上经过无数步履匆匆的师生，历尽日夜的喧嚣和忙碌;
读书岛边坐着莘莘学子，清风拂过绿叶，犹如母亲的关怀;
窗外的晾衣绳，飘荡着不知哪个宿舍落下来的白衬衫;
插着爱护花草牌子的草坪，记不清何时已经被抄近路回宿舍的同学踩出了一条小路;
明德楼自习室依旧开着，走进考研时鏖战过几个月的那个屋子，一直对那段埋头苦读的日子心存感激，不论结果如何，它让我获益良多;
精工楼里的实验室，我们挥汗如雨只为探寻科学之硕果，回头看仍历历在目;
运动场上湿透的白衬衣，成了最好的回忆;
可立与泽凡的糖水，是否又能分清楚呢?
一幕幕的场景就像一幅幅绚烂的沙画，串连成一部即将看完的绘本，记录着我们的快乐和忧伤，承载着我们的青春和过往，也见证着我们的友谊和爱情!
来到这片校园之前，想象大学生活是白色的。高中时常听别人说大学是座象牙塔，纯净而自由，被繁重学习困扰的我们，迫不及待地踏入心中的美好。
大一的时候，觉得生活是红色的。太多新生活扑面而来，新鲜而灿烂，热情而紧张。红色的记忆里，有第一次见到知名教授的激动，第一次加入社团的好奇，第一次牵手的甜蜜。许多的第一次在初来乍到之时萌芽。
大二的时候，生活是绿色的，青春拔节生长，旺盛得像正在生长的树，梦想渐渐接近现实。跟老师讨论问题时，看见他脸上满意的微笑;参与各种比赛也不再怯场，开始熟悉校园里任何一处美食，挑灯夜读也已成家常便饭。
大三的时候，生活变成蓝色。我们冷静了下来，明白自己离未来究竟有多远，并要为此做出选择：出国，考研，还是工作。所有与这个决定相关联的一切都可能会变化，包括我们的爱情，那还年轻没经历过风雨的爱情。
大四的`生活，笼罩着一层薄薄的灰色。我们在各种选择里彷徨，每一个人都忙忙碌碌，一切仿佛一首没写完的诗，匆匆开始就要匆匆告别。
但那灰色里，却有记忆闪闪发亮。岁月如歌，在忙碌的日子里，它们是我们的资本，也是我们的慰藉。
五月，看似平常，我们如往年假期一般收拾行囊，踏上回家的旅途。但这次告别，却是永别。整个宿舍楼在几天之内变回空楼，一切的欢声笑语都在时光中穿梭，同时也被封存在校园里，收藏进内心的匣子。那是我们的黄金时代，也是我们的独家记忆。
未来就像天空中一朵飘忽不定的云彩，而我们，从毕业这一天起，便开始了漫长的追逐云彩的旅程。明天是美好的，路途却可能是崎岖的，但无论如何，我们都有一份弥足珍贵的回忆，一种割舍不掉的友情，一段终身难忘的经历。
2020年小学毕业考语文作文【四】
要做到情感真切充沛，考生可以从以下几个方面人手：
一、事件真实，有感而发
有的同学在写作上下了很大功夫，可是写出来的作文却不感人，主要原因是叙述的事件不够真实。只有真实的事件，才能有感而发，才能引起读者共鸣。如魏巍的《我的老师》中，所写的蔡芸芝老师就是实有其人，文中所叙述的七件事也都是真实发生过的。因此，作者在叙述过程中，才能不时被这些事所感染。叙述第一件事“她从来不打骂我们”后，作者写道：“我用儿童狡猾的眼光察觉，她爱我们，并没有存心要打的意思。孩子们是多么善于观察这一点啊。”这种学生爱老师，老师爱学生的感情就显得非常真实。
特别需要注意的'是，虽然我们在写记叙文或小小说的时候，也可以虚构，但这种虚构是建立在生活基础上的(即生活中这样的事确实存在过或将来会发生，也非凭空编造。都德的小说《最后一课》即是如此。普鲁士军队侵占了法国的阿尔萨斯和洛林，强迫这些地方的学校改学德语，这样的事情是真实存在的。
二、抓住细节，精心雕琢
朱自清的《背影》何以如此动人?那是因为作者抓住了父亲几次“背影”的细节，尤其是为“我”买橘子过铁道时的细节，作了细致的描绘。如：“我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难……他用两手攀着上面，两脚再向上缩;他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子……”这是对父亲外貌和动作的细节描写，字里行间饱含着作者对父亲的拳拳之心，和父亲不顾年迈亲自为儿子买橘子的深沉的爱。生活中每个人的外貌和动作等都有其各自的特点，抓住这些细节作精心描绘，你的情感也就自然地融入其中了。
三、融情于景，情景交融
“一切景语皆情语。”情与景总是不可分割的。有时候我们只要把景物描绘出来，情感和心情也就表现出来了。如鲁迅的《故乡》开头：“时候既然是深冬;渐近故乡时，天气又阴晦了，冷风吹进船舱中，呜呜的响，从篷隙向外一望，苍黄的天底下，远近横着几个萧索的荒村，没有一些活气。”这几句深冬荒凉景色的描写，就将“我”悲凉的心情融入了其中。
此外，还可以融情于事，即在事件的叙述中，不动声色地融入自己的情感。
2020年小学毕业考语文作文【五】
要做到情感真切充沛，考生可以从以下几个方面人手：
一、事件真实，有感而发
有的同学在写作上下了很大功夫，可是写出来的作文却不感人，主要原因是叙述的事件不够真实。只有真实的事件，才能有感而发，才能引起读者共鸣。如魏巍的《我的老师》中，所写的蔡芸芝老师就是实有其人，文中所叙述的七件事也都是真实发生过的。因此，作者在叙述过程中，才能不时被这些事所感染。叙述第一件事“她从来不打骂我们”后，作者写道：“我用儿童狡猾的眼光察觉，她爱我们，并没有存心要打的意思。孩子们是多么善于观察这一点啊。”这种学生爱老师，老师爱学生的感情就显得非常真实。
特别需要注意的是，虽然我们在写记叙文或小小说的时候，也可以虚构，但这种虚构是建立在生活基础上的(即生活中这样的事确实存在过或将来会发生，也非凭空编造。都德的小说《最后一课》即是如此。普鲁士军队侵占了法国的阿尔萨斯和洛林，强迫这些地方的学校改学德语，这样的事情是真实存在的。
二、抓住细节，精心雕琢
朱自清的《背影》何以如此动人?那是因为作者抓住了父亲几次“背影”的细节，尤其是为“我”买橘子过铁道时的细节，作了细致的描绘。如：“我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难……他用两手攀着上面，两脚再向上缩;他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子……”这是对父亲外貌和动作的细节描写，字里行间饱含着作者对父亲的拳拳之心，和父亲不顾年迈亲自为儿子买橘子的深沉的爱。生活中每个人的外貌和动作等都有其各自的特点，抓住这些细节作精心描绘，你的情感也就自然地融入其中了。
三、融情于景，情景交融
“一切景语皆情语。”情与景总是不可分割的。有时候我们只要把景物描绘出来，情感和心情也就表现出来了。如鲁迅的《故乡》开头：“时候既然是深冬;渐近故乡时，天气又阴晦了，冷风吹进船舱中，呜呜的响，从篷隙向外一望，苍黄的天底下，远近横着几个萧索的荒村，没有一些活气。”这几句深冬荒凉景色的描写，就将“我”悲凉的心情融入了其中。
此外，还可以融情于事，即在事件的叙述中，不动声色地融入自己的情感。
2020年小学毕业考语文作文【六】
①世界自然保护基金会3月14日发表报告说，全球气候变暖导致喜马拉雅冰川迅速消融，这会使中国、印度和尼泊尔数亿民众在几十年后面临缺水威胁。
②报告说，喜马拉雅地区是除了北极之外全球最大的冰川聚集地，而现在那里的冰川却在以每年10米至15米的速度迅速消融。
③世界自然保护基金会全球气候变化研究小组主任珍妮弗·摩根说：“喜马拉雅冰川迅速消融将会首先引起附近河流水位上升，造成大范围的洪水灾害……但在几十年之内，情况就会发生改变，河流中的水位将会下降，这意味着中国西部、尼泊尔和印度北部的居民将会受到由此产生的经济和环境问题的影响。”
④世界自然保护基金会说，当喜马拉雅冰川融水减少时，水力发电能力也会随之减弱，这会使工业生产受到影响。水量减少还会影响农田灌溉，导致庄稼减产。研究发现，如果人类再不采取措施，那么最短只要20年，气候变化就会达到一个危险的.程度。在2026年至2060年之间，全球平均气温将会上升2摄氏度。摩根说：“所有国家必须明白，气温上升超过2摄氏度这个极限是非常危险的。”
⑤喜马拉雅冰川是亚洲七大河流——恒河、印度河、雅鲁藏布江、萨尔温江(中国境内称怒江、湄公河、长江和黄河的源头，居住在印度次大陆和中国的数亿民众都依靠这些河流供给水源。
【相关链接】
新华社电2005年珠峰地区综合性科学考察队队长、冰川研究小组负责人康世昌说，通过观测显示，珠峰地区冰川消融区面积在不断扩大。
由于受到全球气候变暖的影响，直观上珠峰地区冰川退缩强烈。珠峰海拔6520米的东绒布地区冰川消融区面积从去年的海拔6300米区域扩大到今年的海拔6400米的区域。导致珠峰东绒布地区冰川消融区面积扩大的主要原因，是2004年珠峰地区冰川消融强烈。
1.请在“相关链接”中用横线画出能具体体现第①段中“全球气候变暖导致喜马拉雅冰川迅速消融”这一说法的语句。
2.第④段中加点词语“只要”强调了什么意思?
3.概括①—⑤段文字的主要内容。(不超过15个字
4.假如你是2005年珠峰地区综合性科学考察队的一名队员，科考回来后，针对喜马拉雅冰川消融现象，你打算向世人提出哪些忠告?
参考答案
1.【相关链接】第二段句子“珠峰海拔6520米的东绒布地区冰川消融区面积从去年的海拔6300米区域扩大到今年的海拔6400米的区域”下画直线
2.强调时间之短，说明如果人类再不采取措施，气候变化达到一个危险程度将是很快就会出现的事情。
3.喜马拉雅冰川消融的影响(或“后果”“危害”
4.不设统一答案，意思对即可。要求：围绕“保护环境”来回答。示例：大家要增强环保意识，控制使全球气候变暖的一切诱因;环境保护从我做起;让我们同心协力，共同保护我们的唯一家园等等。
2020年小学毕业考语文作文【七】
过去的一个礼拜，是我人生中另外的一份财富，虽然是不幸的，却也让我明白了不少人生的道理，人的一生总不能大摇大摆平平坦坦的走过，总有些崎岖狭窄的道路是要我们侧着身子过去的，坎坷这东西，谁能看破?人生总不能一路风调雨顺，但是我们可以乘风破浪，虽然在医院的日子很无聊很痛苦，但有朋友家人的关心，或许就是一份安慰，一份享受，就像我一朋友说的，我们都像是被现实活生生的强奸了一样，既然反抗不了，何不试着去享受?
住院的时候表哥打了个电话过来，说是看见我的说说后知道我病了，问我怎么样?其实，当时感觉心里有点酸，包括此时此刻写到这里的时候，我的鼻子都还是酸酸的，有点感动得想哭的感觉，或许这是第一次觉得他在关心着我，而我们之间其实没有亲昵的称呼，一直都是直呼其名，小时候，他叫我“林江”，我叫他小名“黑汉”;现在，他叫我“林江”，我叫他“黄国生”……所以，他的来电我都感觉有些许的.意外，明天，他就要从重庆坐火车来浙江了，我们三兄弟，又可以在一起了，就像小时候!只是不再会像小时候那样整天疯疯癫癫，无忧无虑的，我们多了很多东西，责任，现实，家庭，未来……
他，大学毕业了，为了工作，在网上发简历，在重庆找工作，到现在都还没有找到合适的，听着虽然没有可怜，却有那么一丝心酸，不止为他，也为自己，为他的是毕业了，离校了，奔波了……为自己的是从来没有机会去体验他所经历的，比如大学四年的时光，大学毕业的离别，找工作的奔波。。。。。这些都是我所没能有过的!
毕业?流年倒带到六年前的话，我也毕业过，毕业后，我上了高中，只是还没有到半途就给废了，我记得离开高中校园的时候，是礼拜一的下午，那天中午被班主任和那个学校的熟人叫到办公室足足劝了我三个小时，而年少的我，为了耍酷，只给他们说了两句话“谢谢，老师”和“老师，对不起”……然后便转身拉开办公室的那道门，大步朝教室走去，只告诉了我的同桌和初中的几个同学，我走了……
然后，他们几个一直送我下教学楼，认识的，和还来不及认识的，在我走的时候或多或少的都说了那么几句属于离别的话，我回答的不回答的都嘴角上扬微微一笑，没有一丝不舍，一心只想飞出校园，去外面的世界闯闯……而我决意出去的时候，我记得是有那么几个人说感觉像受了打击一样，不相信我就这么放弃了学业，放弃了一些东西，可最后也还是不得不赠予我祝福!现在想想，谢谢你们的祝福，你们我没有忘记，在这，我也祝福你们，好人，一生平安!
高中，我只是充当了一个过客的角色，或许过客都称不上，毕竟我都没有过过去!所以，我怀念的，还是07年的夏天，我们毕业的那个夏天，07年的那个夏天张杰拿了第四名，我哭了，哭得稀里哗啦;07年的那个夏天我一个人哼唱着《我最闪亮》、《有没有人告诉你》、《只对你有感觉》、《爱情呼叫转移》、《该死的温柔》、《有一种爱叫作放手》、《中国话》、《离歌》等等快炙热口的歌曲;07年的那个夏天我总喜欢没事就宅在家里，看着《转角遇到爱》、《微笑pasta》、《爱情魔发师》还有等等，只是我们那个时候不叫宅在家里，叫窝在家里;我没有忘记07年科比失败后要求转会，但也没有忘记他对火箭那场经典之战，科比53分，麦蒂30+10，大姚39……忘记的很多，没忘的也很多，至少，那年，毕业，没忘!
毕业了，我们开心的开心，伤心的也假装开心，毕业了，我们为自己找了一句很好的话“天下没有不散的筵席”，毕业了，写同学录，写祝福，送礼物，相约几年后聚会，拍毕业照。。。。。还记得拍毕业照的时候，我和好几个人都没有拍，不是不想留下回忆，只是不想以后看见的时候流下眼泪，所以我们几个好像一直呆在教室，沉默，不说话，不流泪，只是默默的，默默的伤心，默默的难过，默默的流眼泪。。。。。
还记得吗?这些都是谁?
坐在教室看着那群在嬉戏的伙伴，望着那些认真学习的同学?把粉笔头扔得满地都是然后被老师骂?欺负女生，结果不是被温柔的告状，就是被“野蛮”的追得满教学楼跑?深夜唱情歌，却被老师逮到，结果老师让打扫全校卫生，还给时间在班上开演唱会?和班上女生打篮球，五个男生十个女生，结果却成了女生打男生，球成了球迷在一旁观赛?课堂上玩弄老师或者呼呼大睡?不吃饭在操场上打球打得挥汗如雨?睡在我上铺的兄弟?睡觉时谈论班上的女生〈男生〉?夜深了还不睡，还在畅谈着，还在苦诉自己的寂寞?趁老师睡着了还跑去别的寝室干坏事?课余时间议论班上的所有人?总在星期天的下午早早的就赶到教室，有人是为了抄作业，有人是为了早点看见心里的他<她>，有人是为了打篮球?总在值日的时候忘记了擦黑板?谁永远是第一名?谁老是最后一名?最爱在校长周一的‘国旗下讲话’时说“校长话真多”?
在星期五放学集合校长讲话的时候说“难道校长不晓得学生正生活‘水〈汗水〉深火〈太阳〉热’中吗”?做课间操的时候悄悄躲在教室玩?打扫校门口的时候背着老师跑到校外去玩，去买东西?翻围墙出去上网，买烟，买酒?自习课上肆无忌惮的讲话?自习课的时候大声的吼到“同志们，老师来哒”结果却没来?前就偷偷做好了准备作弊?考试的时候说“喂，给我看一哈”?做作业的时候说“把改正液借我一哈噻”?总在发本后抢去看?发成绩单的时候争先恐后的问“喂，你啷个样啊”?总叫我抄课程表或者问“下一节课是啥子”?坐不住总问“还有几分钟下课啊”?谈论电视剧里面的情节谈论得忘乎所以?老说自己真的好喜欢周杰伦?最爱唱林俊杰的那首《江南》?在上课的时候看杂志看小说?课桌上的书堆得最高?上课的时候把蛇把乌龟放在我的裤兜里面?是谁老帮我打饭?看电影的时候说“你跑快点，我帮你搬板凳，你帮我占个位子”?
偷食堂的黄瓜怕我说出去就拿来赛到我嘴里让我吃?偷了老师的香肠?点燃作业本烧开水?在寝室煮饺子?欺负学弟?暗恋学妹?追隔壁班的女孩?拦住学妹问名字?把‘洗耳恭听’的本领发挥到极点，总在放学铃声一响就奋不顾身的冲出教室?扔字条给别人的技术练到了小李飞刀‘李寻欢’的境界，又快又准?课堂上偷偷写情书还被老师叫到办公室?曾叫我帮他写情书，说写了请我吃雪糕，被抓到了还供出来是我写的，老师就非要我说出是帮你写给谁的，还暗示我不要说?口口声声的说一天一封情书一定要追到她?在一起的时候打打闹闹一起笑，毕业的时候轰轰烈烈一起哭?
这些是我们，曾经的我们!
而，现在的你们，都还好吗?都在哪里呢?都还记得我吗?都成家了吗?你娶了谁?她又嫁了谁?同学中又有没有那么几对呢?
我们离开也有好几载了，转眼间我们都是二十多岁的小伙子和大姑娘，甚至发展快的都做了爸爸，当了妈妈，每逢毕业季，你们还回忆吗?离开学校后，你们还回去过吗?操场边的那排树落叶了吗?那树下的回忆都还记得吗?学校的舞台变化了吗?变大变亮了吗?学校的操场还是水泥地吗?篮球架还是那些年的吗?那个可以扣篮的篮球架还在吗?国旗下的图画还是那些图案吗?旗杆还是那根吗?国旗这么多早已经换了吧?教室变样了吗?课桌还是那么破破烂烂的吗?下课铃声有没有变呢?宿舍有没有变好呢?小卖部的零食应该都换了吧?还有没有当年我们爱吃的牛板筋呢?食堂饭菜变口味了吧?应该偶尔还是有虫子吧?排队的时候还是有插队的人老师却视而不见的吧?那些老师还见过吗?和同学见面还能叫出名字吗?课余时间的歌曲还是《玻璃杯》、《心愿》、《同桌的你》、《比我幸福》吗?
毕业后，我们都很少见面了吧?现在想起来会笑不会哭了吧?偶尔还是会想起那些年爱过我们的人和我们爱过的人吧?还是会想起全校最漂亮的女孩和最帅的男孩吧?还是会想起都是哪些人是各科成绩最好的吧?那些年我们的心愿都如愿以偿了吗?同桌的你毕业后不是我的，但你比我幸福吗?
还记得吗?那些爱我的人?那些我爱的人?那些离逝的风?那些永恒的誓言?那些漂浮的泪?毕业后，你还有听说吗?
还。。。记得吗?毕业那年，我们一起哭!
同学们，你们。。。真的。。。都。。。还好吗?
