开学了二年级下册作文【一】
早晨，我刚一起床就看见下雪了，好美丽的雪呀！
我穿好衣服，飞快地跑出去看那美丽的景色，只见那雪花从天空中纷纷扬扬地飘落下来，一会儿落到车上，一会儿落到树上，一会儿落到房屋上，像个小精灵。
这雪下得还不够大，要是下大一点那该多好呀！那样我就可以跟我的小伙伴一起堆雪人，打雪仗，那样才好玩！
我爱冬天，我爱雪花，我爱大自然，我希望用我的双手去保护大自然。
开学了二年级下册作文【二】
“过生日赠书”已经成了我们班的一条不成文的约定，这次开学适逢两个孩子的生日，两人共为班级送来了10本崭新的图书。因此，在课的最后我们全班起立为这两个孩子送上《生日歌》，恭祝生日快乐！
开学了二年级下册作文【三】
1.了解本学期课程设置。
课程设置与上学期一致，其中《地方课程》仍使用上学期下发的《人·自然·社会》。课程表仍使用上学期的。《音乐》和《美术》用书是循环使用课本，上课时老师会下发，用后收起来。
2.了解语文整册教材的编排。
以主题编排，共有8个主题，每个主题中均有1个识字、4或5篇课文、1个园地、1次口语交际。
3.初步理解“何为主题性学习”。
（1）以第一个主题为例讲解“主题”。
快速阅读本组课文，找找有什么共通点？揭示“春天”这一主题。
（2）阅读“目录”，从课题猜测“这是什么主题？”
让学生初步了解八个主题：多彩的春天，家庭生活，保护环境，快乐的夏天，动脑筋想办法，我们的生活多么幸福，我们都有好品质，我们身边的科学。
在看课题猜主题的同时，随机地让学生谈谈翻阅新书的收获，如：《胖乎乎的小手》讲了什么；《棉鞋里的阳光》讲了谁做了什么事；《乌鸦喝水》的故事听过了吗；《快乐的节日》是指哪个节日啊；《手捧空花盆的孩子》主要讲了谁呀，又是怎样的一件事呢……
4.齐读“新学期新希望”，知道新的学期，大家又要重新出发，只要努力，每个人都有希望。
开学了二年级下册作文【四】
秋姑娘刚刚挥手和我们告别，冬爷爷就急急忙忙地赶来了。
天阴沉沉的，一下子变得冷极了，北风呼呼地刮着。树上枯黄的叶子已经掉光了，光秃秃的树枝像一双双手掌在寒风中摇摆。小草也枯萎了，泥土变得硬邦邦的，踩上去像走在水泥地上。
我穿着羽绒服，戴着帽子和手套，像个棉花包似的走在上学的路上。一阵冷风吹来，我觉得太冷了，禁不住打了个哆嗦，不由得加快了步伐。走进教室，一股热气冲来，真是舒服极了。
望着阴沉沉的窗外，我真期待第一场雪的到来，可以和伙伴们一起堆雪人、打雪仗。想着想着我不由开心的笑了。
开学了二年级下册作文【五】
早上，我起床后往窗外一看，白茫茫的一片。
远处看去，一棵棵树就像一朵朵棉花，到了停车场，看见车子上全都白了，就像白色巧克力。妈妈把我带到了学校，看着到处都是雪，我很激动，但是，妈妈不让我玩雪，最后我还是趁妈妈开会时,偷偷摸摸地去了操场。我看见小伙伴们已经堆了一个顶天立地的雪人，就像一个巨人一样威武地站在那里，我们千方百计想把它搬起来，可怎么也搬不动，倒是累得满头大汗，但我们很开心！
很希望能下一次更大的雪！
