那天如果一切可以重来作文【一】
时间如流水，一旦逝去，难以回返。假如时间可以倒流，我要回到20xx年的暑假。 (开头
在20xx年暑假里的一天，我和朋友在一起玩耍。我们本来是玩得很好的，但因为一点点错误，我们吵架了。我们吵得很凶，并且打了起来。我把他打出血来了。我好后悔。 (真的事 (过渡 追，其余的人就跑。被追到的人，就要在下一轮游戏中，去追别人。我们玩得很开心。轮到我了，我奋起直追。很快，朋友被我追得慌了神。我瞅准我的朋友――－张杰，他跑得有些没有方向感，一个箭步，就抓住了他的衣角。可没有抓得牢，张杰在跑动时，逃脱了。我停了下来，我对张杰说：“你被我抓住了，不要跑了。”张杰大叫，什么？抓住了我，你怎么可能。我争辩起来，我脸发烫了争辩，不然可能会，打起来。一想到这，我说，算了，算了，我再抓吧。张杰可不干，他大叫，不玩了，玩个屁，没抓住，就说抓住了，骗人。(想象回到过去的事
我好急，但我忍。但意料之外的事发生了。张杰，捡了个石头呼地打了过来，正好打在我的身上。我想真是欺人太甚。但我想，我动手，又会把他打得出血，还是算了吧。张杰可不依不饶，又来了一个石头。真是要命，不气地说：“算了吧，就算我错了，我不该瞎说抓到了你。原谅我好不好。”张杰沉默不语。我想，这种处理的方法真好，不动武也能解决问题。看来张杰也认识到了自己的错误。张杰看了看我，我又说：“我们还是好朋友，不必为一些小问题，闹矛盾，这样我们就少了一个好朋友。”张杰也说：“是啊，我那时有些急了，我是一个急性子，如果有做得不对的地方，要请你原谅哈。”我说：“没事，有句说得好，甘瓜苦蒂，天下物无全美。你说对不对！”张杰拍着手说：“这么说，你原谅我了？哈哈，我真高兴。”张杰笑得像是捡到了什么宝贝似的。 (想象回到过去的事 假如能回到过去，我这样处理这样件事，该是有多完美啊。可是我当时就怎么控制不住自己的手啊，这一巴掌，这一拳头，把我的好朋友给打走了。 (自己感受
这件事，让我明白了：人生不可回转，做每一件事，应三思而后行啊。(点明中心
假如时间可以倒流（讲评）
那天如果一切可以重来作文【二】
初二，初中这部剧中不可或缺的主角。初二，如一轮初升的太阳，展现出独特的魅力与独一无二的活力。初二，是一个过渡的年级，它既有着初一的简单又有着初三的困难。如今，我的初二已经过去，细数逝去的岁月，我努力过也失败过。闲暇时，我给我的初二做了道计算题：
那天如果一切可以重来作文【三】
星期一的早晨，那一缕最柔和的阳光如期地照在我的脸上，慢慢地把我从睡梦中唤醒。还停留在假日慵懒的身躯机械系重复着起身，穿衣，洗漱的惯常动作。镜子前，我正睡眼朦胧地刷着牙，刷着刷着不怎的心底却升腾起一中一场恐怖的感觉，它慢慢地沿着我过长的反射弧传到了大脑，顿时一片空白的大脑浮现出了种种恐怖的画面。
那些恐怖的预兆在星期一的第一节数学课上得到了验证，触目惊心的红叉布满了本来就拥挤不堪的试卷，而那分数与名次恒成反比的黄金定律又再一次无情地得到了显现。恍惚中，我已无意关注讲台上唾沫横飞的景象，转而来到了我的`亲戚牛顿那里，来借一些时间。毕竟都是牛氏中人，再加上我奉承拍马的功夫一级棒，我从已经分不清东南西北的牛顿那里轻而易举地拿到了时间逆回的本领。
当然，我要做的第一件事就是回到周六上午，对我惨不忍睹的考卷来一番大刀阔斧的改造。但是，不知道牛顿给我的是些什么破魔法，同一个时间区段里竟出现了两个我。我想只有在上学的路上下手了，那时我正健步如飞，争分夺秒地赶往学校，只有在街头的十字路口才会减慢速度。为了避免吓倒自己，我悄悄地走到了“他”的身后，用手蒙住了“他”的双眼。“猜猜我是谁?”我满脸坏笑地问道。而气势汹汹的“他”拿开了我的手，凶神恶煞地转过头来准备破口大骂。“真是惊天地，泣鬼神，但愿不是我的容貌吓倒了‘他’。”我被其惊吓过度的“他”放在道边，忙里偷闲地拿出了镜子整理一下，这时“他”也刚好醒来。为了防止“他”再次昏倒，我历数了事情发生的起因于经过，严肃地向“他”表明了事件的神圣性与使命性。
可惜，我高估了自己的心理承受能力。“他”当时一定认为不是我疯了，就是他疯了，反正无所谓，都是一个人疯了，我卓有兴趣地欣赏着自己落荒而逃的身影。“真是又帅气又潇洒!”我赞叹了一句，慢慢地转过身来，而这时“他”却又出现在我的眼前，还未等我发话，“他”已经抢先回答了。“他”说“他”是来自未来的我，可惜这次又轮到我昏倒了，那下摔得真的很疼。
星期一的早晨，那一缕最柔和的阳光照在我的脸上，“还好是一场梦。”我咕哝道。麻利地穿好衣服去上学，可惜正在我张望来去匆匆的车辆时，突然有人蒙住了我的双眼，轻声地问道“猜猜我是谁”。
那天如果一切可以重来作文【四】
假如时间可以重来，我想回到过去，弥补因好奇心而犯下的错误，对我曾经的同学说声对不起。
小学二年级时，我还是比较活跃淘气的。我们班级里有个跟我关系非常好的同学，我们课后经常在一起玩耍，也一起参加学校的乐高社团等活动，有时候家长们也带着我们一起去周末聚餐。尽管他很少说话，但我也渐渐地从他口中得知，他出生在一个并不完整的家庭，爸爸妈妈很早就分开了，从小就由妈妈带着他，而且他很少见到他爸爸，他印象里的爸爸已经很模糊了。
有一天下课时，我看见他从书包里拿出了一本又破又旧的小人书，我连忙偷偷地走到他身后，突然大声问他，“藏的是什么好看的东西呀？”，他立即把我推开，并毫不客气的对我说，“就不告诉你。”我不甘心地挪回到自己的位置上，心想，那本小人书肯定有问题。所以一有机会我就跟他借那本书，可他死活不肯借给我。我无法控制自己的好奇心，有一次下课，趁他不注意刚刚走出教室时，我冲到他的座位上，把那本小人书从他书包里拿了出来，他正巧返回教室看见了，立即像老虎见了猎物一样，冲我扑了过来，对我又打又叫的，我一着急一生气，就把小人书给撕坏了，“谁让你小气，不借给我看，这样子谁都看不成了”，我当时心里特解气。他当时看见小人书坏了，突然蹲在地上嚎啕大哭起来，从那以后他再也没跟我讲过话，直到有一天他突然转学走了。
后来我从爸妈的口中得知，那本小人书是他爸爸送给他的生日礼物，描述的一位小英雄如何机智勇敢的对付敌人的故事。他爸爸是位巡逻祖国边境线的解放军，几年前因公牺牲了。小时候他爸爸就鼓励他，做个正直勇敢的男子汉。他一直很宝贝那本小人书，看了一百遍也不腻。那时我才知道我犯下了不可挽回的错误，觉也睡不着饭也吃不下。可是那本小人书却很难买到，一年后在路边一家小书店里我突然翻到了那本书，我果断地买回家，至今仍放在我的床头阅读架上。
假如时间可以重来，我想把这本小人书赔给他，并认真地跟他说一声，“对不起，我错了，请你原谅，同学。”
那天如果一切可以重来作文【五】
时光荏苒，岁月如梭，一转眼几年已经过去了，我站在小学门口，出神地望着那大门上熟悉的字体，只是物是人非。门口的树林投下一片阴凉，仿佛又听见了那年的欢笑，如果小学生活可以重来那该有多好。
假如小学生活可以重来，我首先要向老师道歉。那年的期末考试，老师给我批错了一道题，少扣了我10分，使我登上了级部第一的宝座。其实，在卷子刚发下来的时候我就知道自己做错了，可我为了那个第一的位置，将它隐瞒了下去，大家都不知道，可我却一直在后悔，再忍受着内心痛苦的煎熬。我没有对自己负责，没有尽到自己的义务，愧对了大队长的称号。所以如果小学生活可以重来，那我一定要改变它，去向老师认错：“老师，对不起。”
假如小学生活可以重来，我一定要用童心去体验这个精彩的时刻，让它有自己时代的魅力，不必考虑那么周细。用童心去看蓝天白云的飞舞，用童心去聆听花开的声音，用童心去品味大海独有的香气，用童心去感知这个世界，它是多么的美妙。
假如小学生活可以重来，我一定不要再生活在贝壳的包裹里。我要把真实的自己展现在同学的面前，让他们彻底的了解我，不必再过那虚伪的生活，不必每天把贝壳擦得很体面，不必用理性的大脑去处理每一件事，让自己显得那么凶狠，那么狠毒，那么冷酷，不必再想哭的时候故作坚强，让自己跌进深渊。假如小学生活可以重来，我一定要让自己变得单纯一点，不必考虑面子的问题，那样真的好累好累。
假如小学生活可以重来，我一定要让自己度过一个最快乐的童年，而不是现在的忧郁与感伤。只是，我们再也回不去了，回不去那小学的年代，世界哪会有后悔药和孟婆汤呢？
