五年级同步作文月光的遐想(月夜遐想五年级下400字)

五年级同步作文月光的遐想(月夜遐想五年级下400字)

首页话题更新时间:2022-03-04 20:25:21
五年级同步作文月光的遐想(月夜遐想五年级下400字)

五年级同步作文月光的遐想【一】

我想象在远古的时候,部落大巫师用崇高的礼器与神沟通,族人们或静默,或对着沧月欢歌,月光呼应熊熊的篝火,尽管有点黯然失色。

我想象在三国时期,曹操把酒临江,横槊赋诗:“月明星稀,乌雀南飞。”豪迈的歌声扶摇直上,月听见了,也看见了硝烟散后不可思义的结局。

我想象在唐朝,“诗鬼”李贺做了个梦。他来到月宫,玉兔悠然捣着永远捣不完的药,寒蟾叫得像哭,其实活得自由自在。他四处闲逛,琼楼玉宇,轻烟缭绕,分明是仙境。这时远方“当啷”的铃声给了他一个激灵。他寻觅过去,方见华美的车穿出婆梭的桂林,精雕细琢的轮上沾满了晶莹的露水,玉一般闪闪发亮,眩得他有些头晕了。车到他面前停住,一袭馨香涌来,比桂陌上飘来的更加梦幻。车上的那位缓缓走下,确是神仙妃子,佩环相碰何其清脆悦耳,风吹起了她的衣袂……

现在,父亲告诉我,月亮离地球越来越远,此话不假,他小时候看到的月亮比现在还真大一点。我恐怕是杞人忧天,千年后,万年后……人们再也无法赏月了怎么办?嘻!我又何必去想将来的事呢?

小时候看到月亮,什么感觉都没有。只怪我从小接受“无神”概念,连嫦娥也被长辈们咀嚼得索然无味了。后来我看到《增广贤文》上的一句诗:

“古人不见今时月,今月曾经照古人。”

为什么我这个没有经历过风霜的人也会感受到惊涛骇浪般的沧桑?仅仅是“沧桑”二字吗?为什么我找不到可以形容这种感觉的词呢?

李贺实在是不同凡响的。我们和古人站在地球上望月时,他竟然站在虚幻的月亮上俯视地球:

“黄尘清水三山下,更变千年如走马。遥望齐州九点烟,一泓海水杯中泻。”

曾经有那么多的月亮,部落首领的、曹操的、李贺的……可它们又都是同一个月亮,带着挥散不去的千年的皎洁。她永远无声俯瞰着人类,人类却不知几度轮回了。我只是她辽阔的视野中的一粒草芥,我的生命是她生命的一瞬间,可当我仰望她时,她是属于我的独一无二的见证者。

月光下,我常常会想到这些,甚至感动流泪。真是莫名其妙,不知道在想些什么。

五年级同步作文月光的遐想【二】

“重复地听着这首歌,自己难过,自己泪流,茉莉花随风在飘落,回家的路,一个人走过…”《月光》

喜欢在寂静的夜晚重复听着《叹金莲》。不知什么时候开始迷恋,直到这个夜晚依旧爱不释手。

大雪纷飞只停留在梦幻般的童年里,时光机带不走的是那些脑海里的记忆。

炉火发亮地射影在梳妆台的铜镜上,那也只是古代美人中最凄凉的一面;时光夺去的不是她的容颜,留下陪伴的只有寂寥的小戏院和深锁的阁楼间。

灯火栏栅处,回幕一望,才发觉已忘记自己有多好看。只可惜,只属于单纯的那些年!

“什么令人空,什么令人梦,什么在女人心中汹涌”呵呵…我只是个女孩,心中汹涌彭湃在理解中也只是刹那间的心动与激情;其实想忘却无法忘却,最后只好将自己遗忘,或许是太悲观的结尾,可看来,也无非是最好的办法。

“他出现让我怀念从前,英雄爱美人的小心愿…”只可惜生在无可选择的颠沛流年。未来的他,不希望是什么英雄,因为我也并非所谓的美人,简简单单,平平凡凡,只求一个美满。看似无大志,至少在这样的年代也算得上是奢侈的要求了。看不尽的是繁华中的红灯绿酒,尝不尽的是生活中的酸甜苦辣,人生百态,我又有何求呢?只求比金莲幸运些而已…

把幸福的种子长在心间,用泪水和心酸浇灌,这也许是苦尽甘来。而她并非如此。

“什么令人忠,什么令人疯,关哪扇窗命运会不一样…”她没有选择的余地,她只能被命运屈服,长跪其面前。

“发已散,就算不被祝愿,哪怕堕落也算勇敢”既然没有选择的余地,一切顺其自然,为了心中所愿,纵然得不到他人的祝愿,唯有坚持所想,只能纵身一跃,勇气也是难得其见,最起码堕落也是一种反抗的表现。

“不住人间,咒骂我千万遍,只为换来生一个祝愿”一个用今生去换取来生的想法,也只能成为那段传奇!

复杂的社会似乎容纳不得一丝单纯的想法,就如金莲般,最后只能选择结束一切…

婀娜的身姿不再旋转,动人的嗓音无法延绵,那些成为定格的画面…

旋律停止,遐想随而告之,遥望月钩,已发觉,夜已深,人已静,是时候入眠…

五年级同步作文月光的遐想【三】

一年一度的中秋节即将到来,我们很快又可以一边品尝月饼,一边观赏那美丽的月亮。圆圆的带有银白色晕圈的月亮,是那么的和蔼可亲,就想母亲一样。

是月亮给了我无限的遐想,也是她给了我成长的力量。记得小时候,妈妈对我说,月亮上住着嫦娥和吴刚,他们都是神仙,只喜欢城实听话的孩子,并且会给他送礼物;要是调皮说谎的孩子,他们又会给他相应的惩罚。为了得到嫦娥的礼物,我决心做一个好孩子,在家听父母的话,尊老爱幼;在学校听老师的话,尊师重道,不撒谎。结果在第二年中秋节的早晨,我在床头发现一个精致的小玩具,我还以为是嫦娥送的呢,兴奋得不得了。现在回想起来,还真是有点傻气!但也正是这个月光的谎话,使我养成了良好的学习和学习习惯。

稍大了,我渐渐感到学习的繁重,烦恼也逐渐多起来。但我仍喜欢坐在月光下欣赏那皎洁无暇的月光,她是那般的柔和,那般的亲切,那般的可爱,我时常望着她,对她述说着我的快乐和烦恼成功和失败。盼望她能给我力量。月亮似乎能听得懂我的话,静静地望着我,像在对我微笑,她告诉我,成长的路程不可能一帆风顺,必须经历风雨,才能使自己真正长大。“月亮出来了,明天还会远吗?”我常用这句话鼓励自己。就这样,我轻松快乐地完成我小学的学业。

到初中的时候,皎洁的月光成为我和父母最亲密的朋友。她时而躲在云中,时而又露出脸来,她在告诫我要珍惜家人,把握住和他们的快乐时光呢!但我总是不以为然地摇摇头。

而今,上了高一,我才发现时间实在太少了,我终于明白了时间老人的吝啬,才知道家对我来说是那么的重要,我错过了一个个与父母沟通的机会,这已经无法补救,我终于在月亮温柔的脸庞下低下了头。这个中秋节,恐怕我又要和作业一起度过了,虽然心里并不太高兴,但是辛苦了这几年,收获的喜悦也很快会到来。

月光下的怀念使我情绪万千,过去的那份体验已无法改变,而现在最重要的是努力去探索那未知而美丽的将来。

五年级同步作文月光的遐想【四】

俗话说:“初一月缺,十五月圆。”可我并不是这样认为,套用一句古语“人有悲欢离合,月有阴晴圆缺,此事古难全。”所以我并不认同这样的观点。

我喜欢天空,我喜欢太阳,我也喜欢月亮,更喜欢从月亮下洒下的月光。我喜欢天空,因为它的深蓝,蓝的那么深沉。我喜欢太阳,因为它的光亮,光亮照射在地球上的每一个角落。我喜欢月亮,因为它让人捉摸不透。我也喜欢从月亮上洒下的月光,因为它的洁白、美丽,虽然它投下的白影并不像太阳那般的光亮,但是我就喜欢这淡淡的光影,在夜中照亮道路。

我常常坐在皎洁的月光下,常常静静地看着月亮,常常在想月亮上到底会有什么呢?是否会有广寒宫,会有嫦娥呢?这天我一如既往地坐在自家门前的草地上,静静地赏月。突然眼前一黑,好像卷入了一个大漩涡里面似的,不久就落到了地面上,我睁开眼一看,我竟到了一个陌生的地方,一阵风吹来,感到十分的寒冷,不由得打了一个哈欠。这时我看了一下四周,冷冷清清的,没看见一个人,只看见有一棵月桂树,上面还有用斧子砍过的痕迹。我看到了有一座宫殿,都是用白色的石头修建成的,让人感到一阵阴凉,我看到了门匾上刻着三个大字“广寒宫”,我感到奇怪,难道我穿越时空隧道来到月亮上?正当我感到惊讶时,迎面走来一个穿着素白衣服的仙女,她手中抱着一只白兔,皮肤如雪,眼里透出一种淡淡的忧伤。她的身影让人感觉到很孤独,很寂寞。当我想问她时,她却对我说:“你好,我是嫦娥,欢迎来到广寒宫,我陪你到处走走吧。”我没多想就跟她走了。她带我参观了很多地方,跟我讲了很多事,正当我们准备共进晚餐时,我突然感到一阵眩晕,模糊中听到奶奶说:“快醒醒,怎么睡在草地上,会感冒的。”我睁开眼,看见的并不是什么广寒宫,而是自己的家。心想那一定是自己坐在自家门前的草地上欣赏月光时睡着了,做的一个梦。

我依依不舍的离开这皎洁的月光回家睡觉了。

五年级同步作文月光的遐想【五】

??年级数学上册面积换算与改写同步练习

1,12.5公顷=(平方米78000平方米=(公顷

2,680平方厘米=(平方分米0.75平方米=(平方分米

3,270平方厘米=(平方分米1.4公顷=(平方米

4,4.5平方米=(平方分米2400平方厘米=(平方分米

5,3平方米=(平方分米4800平方厘米=(平方分米

6,4.08m2=(dm26200平方米=(公顷

7,90平方厘米=( 平方米4.3公顷=( 平方米

8,5平方米8平方分米=( 平方米=( 平方分米

9,108平方米=( 平方分米 9千米=(米=(分米

10,2.25平方米=( 平方厘米0.05时=(分

11,180平方厘米=( 平方分米 800千克=(吨

12,375厘米=( 分米600平方米=(公顷

13,2.6平方分米=( 平方厘米 400平方分米=(平方米

14,5.7公顷=( 平方米

15,3020平方厘米=(平方分米

16,0.45公顷=(平方米680平方厘米=(平方分米

17,5.34平方米=(平方米(平方分米=(平方分米

18,9平方分米50平方厘米=(平方分米

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