一个很难的数学题作文200字【一】
说起来这个参谋团吗那就是我的爸爸和妈妈。他们可是我强大的后备力量。那题目就是：“5.6×0.38+0.56×4.7+0.056×1.5”经过讲解之后我发现，我怎么愣不会呢？真是的，我自己都无奈了，而且还是学过的！
我呢是这样想的：“先用5.6×0.56×0.056，让后在把0.38+4.7+1.5”。
怎么看都不舒服，还是错了，我想尽全力找出答案。我每次不会都会问妈妈或是爸爸，弄得他们都开始厌烦我了。他们就会说：“你被老问我们对不对啦！你可以动动脑子吗，不会脑袋都不转吧！”我心里很生气，但我实在不知道该怎么办了。我想试着说服妈妈，我跟妈妈语气心肠的说：“好妈妈您就教教我吧！”妈妈看我无奈的样子“嗯......好吧！”我高兴的跳起来，跑到书桌面前拿起我的黄冈，转身走到妈妈面前，跟在妈妈后面，之后坐到椅子上上开始一心一意的听了起来。
“是这样的，你先要看第一个:5.6×0.38、第二个:.0.56×4.7，可以把1.56变成5.6，第三个把0.056换成5.6，这样你就依次算吧！”
我心里暗暗想到，原来就是这么简单，我好笨呢！就是吧0.56、0.056换算成5.6就OK了！哦，就是没有想到，倒霉呀！但是也不要忘记把4.7、1.5也同样的往后挪变成0.47、0.015依次这这样。这不正是积、商不变的原则。乘数扩大几倍，另一个乘数就缩小几倍的法则。看来我还是得多多修炼呀！
一个很难的数学题作文200字【二】
经济困难是贫困大学生就业的基础问题,缓解、解决好这个问题具有重要的现实意义。一方面,学校要继续加大和完善“奖、贷、助、补、减”的贫困生资助体系,争取更多的社会资助,为贫困大学生就业提供必要的资金保障;另一方面,要加强与用人单位的沟通和合作,探索贫困大学生物质资助与增加就业机会相结合的新途径,实现用人单位、贫困大学生和高校的三方共赢。主动邀请用人单位“走进来”,增加校园招聘的数量与质量,为贫困生提供更高更好的就业平台,增加就业机会;广泛发动校内各种力量参与到就业工作中来,重点扶持帮助贫困生就业;高校可以充分利用自身资源优势,为贫困毕业生免费提供就业咨询、公务员辅导以及网上远程面试的机会,降低贫困毕业生的就业成本,提高择业的效率。
一个很难的数学题作文200字【三】
生活中，数学无处不在。建高楼要画几何图，发射火箭要经过无数的计算。
我们一般加减乘除都是由0～9十个数字构成的十进制的算是组成的，而电脑里却用了二进制。
我一直都想不明白，直到我做了这道题目：小明有511块糖，分别放在9个盒子里。你只要告诉他糖的块数，(不多于511，他就可将几个盒子里的糖全部拿出，凑成你要的块数，这几个盒子里各有多少块糖?
我有些丈二和尚摸不着头脑，怎样也想不出来。我只好一个一个排，排了5个后，我发现是一个很有规律的数列：1.2.4.8.16.都是这个数乘2得到下一个数的。我照着排下去：1.2.4.8.16.32.64.128.256，刚好为511，原来电脑里面有二进制是因为可以算出所有数呀!
我有看到了一种问题-----“牛吃草”。一牧场上的青草匀速的生长，可供27头牛吃6天，工23头牛吃9天，18头牛吃了6天后增加了12头牛，还要几天吃完?牛吃草有原有量和增长量，一部分牛吃原来就有的草，一部分牛吃长出来的草，吃增长量的牛无论什么时候都有的吃，而吃原有量的牛吃完了就没有了，所以应先求原有量和增长量，27×=162(份，(将牛一天吃的草视为一份，23*9=207(份，207-162&pide;(9-6=15(份，增长量为15份，162-6×15=72(份，原有量为72份，18头牛吃6天，共吃72-(18-15×6=54(份草，54&pide;(3+12=3.6(天，答：还要3.6天吃完。
书上也是可以获得知识的。书的页码也有学问。如：甲.乙两册书用了8642个数码，且甲册比乙册多20页，甲书有多少页?首先要知道1～页要1×9=9(个数码，10～9需要2×90=180(个数码，100～999需要2700个数码，(2700+180+9×2 8642个，所以甲乙书都印到了四位数。20页有20×4=80(个数码，甲书有(86742+80&pide;2=4361(个数码，4361-(9+180+270=1472(个数码，1472&pide;4=368(页，999+368=1367(页，答：甲书有1367页。
生活中，数学真是无处不在……
