我想说的有如下事情:
一是,如果您的孩子的学习成绩与众多学生平均水平已相差太多,或者再某些方面已经有了偏离正常轨道的趋势,那么请您暂时放缓您对孩子成绩的要求,转而把重点放在您和您的孩子之间的亲子关系上来。何为健康的亲子关系?用鲁迅的话来说,教育植根于爱;父母对于子女,应该健全的产生,尽力的教育,完全的解放。换句话说,您需要把孩子当人看,他不是您的.附庸,更不是累赘;他有他独立的人格和想法,应该受到尊重;为人父为人母应该学会换位思考。只有您会设身处地,您的孩子才会换位思考,这是相互的。另外,您还是他的父母,即要对他的成长和成人、完成社会化、有一定的立身之本而负很大的责任,所谓“养不教父之过”即为此。
二是关于管教的问题。管教也是由爱而生,管教是为了他的健康成长,而不是发泄怒气,在您为了您的孩子而恼怒的时候,请先冷静下来,想想其原因。要明白惩罚没有效果的话等于没有惩罚,而且还要其知道为什么受惩罚。而惩罚的项目请慎用体罚,因为体罚很可能会带来相反的结果。惩罚应该找您能够控制的,比如零花钱、玩耍时间、看电视的时间……
还有一个很重要的问题就是溺爱的问题。溺爱的结果毋用言喻,您会让他失去自立的能力。那怎么样才是溺爱呢?如果您的孩子的缺点(至少在大部分人眼里看来是,或者他不符合社会规范),在您那里得到了肯定(这种肯定不光表现在语言上,而且还表现在表情和眼神里),那这就已经是溺爱了。溺爱就是无条件的好,没有逻辑没有根据。当然,这不是说您的孩子不优秀,而是要优缺点分明。那与溺爱相对应的还有忽视、家庭不和。如果是这样,如果您有什么不开心的过往,请您要清楚,孩子就是孩子,不要让他生活在您的恩怨里,他没有错。如果生活在阴影里他就不会快乐。
最后要说的,每个孩子都有他独特的一面,有他比别人突出的优势,如果您发现了,请您不要吝啬自己的赞美,请真心鼓励他。如果还没有发现,请您继续寻找,另外注意一下自己是不是对孩子关心不够。
每个孩子都是一个优良的种子,需要您用心栽培。
叨扰!
师大 XXX
我的一个愿望,就是当班长。
假如我是班长,首先要和同学交往好,如果某同学不舒服,我会马上给这位同学送去医 院或吃药。如果同学生病了,我会给他补课。如果 同学有困难,我能帮的尽量帮。这样,我和同学 的友谊,像松柏一样常青。
我还要管好卫生,如果教室里有人用水把地搞脏了,我要马上告诉这个同学,下次不要 再搞了。我要一看见纸屑就马上扔入垃圾桶。
我自己也要好好学习,每次下课跟同学 交流交流,讲一讲故事,或相互之间学习。
我还要帮老师搬运东西。发作业,当老师 的小助手。
如果同学不会做题目,我可以教他,但我 不会直接告诉他答案。如果上课时有人大声喧 哗,就让他小声点。
每个人心中都有梦想,有人想做科学家,有人想变成一只无忧无虑的小鸟,还有人想成为救死扶伤的医生。而我只想做一棵树,一棵平平凡凡、普普通通的树。
我想扎根在山上,与小草小花相伴。清晨,别的植物一起接受露珠的洗礼;早上,备好充足的精神迎接第一缕阳光的到来;中午,帮娇嫩的小花、青青的小草遮挡强烈的阳光,让它们在我高大的身躯下茁壮的成长;晚上,在月亮婆婆的陪伴下河百灵鸟的催眠曲渐渐进入梦乡。我相信,在山上我的每一天都是美好的。
我想扎根在马路旁,与废气和不堪入耳的吵闹声相伴。白天,我在喧哗声和汽车鸣笛声中工作——把人们呼出的二氧化碳吸入体内。我想,在城市里的我,也许有可能会因为无止境的工作而使我浓绿美丽的“头发”(树叶)过早变黄,但是我无怨无悔。到了晚上,我还是得不到休息,还是得打着哈欠不知疲惫的工作,把二氧化碳变成的氧气释放出来虽然我知道在城市里这样无休止的工作总有一天会把我的身体累垮,但是我丝毫没有怨言,因为我觉得每一天都是充实的。
我还想扎根在边疆,像守卫在边疆的战士一样,为建设边疆献出自己的一份力量。虽然我知道自己只是一棵平凡的树,扎根在边疆,让自己的子子孙孙都生活在那里,学习边疆建设者们“献了青春,献终生;献了终身,献子孙”的精神,把荒无人烟的边疆建设成一片绿林。我觉得扎根在边疆我的每一天都会快乐。
我最大的`梦想就是扎根在乡村,和“面朝黄土背朝天”的农民与可爱童真的乡村小朋友相伴,因为我觉得辛勤的劳动者最可爱。早晨,农民伯伯和阿姨拿着铁锹和水桶出门了,不一会,可爱的小朋友也背着书包蹦蹦跳跳手拉着手往学校走去;中午路上还是不见农民伯伯的身影,可是“红领巾”们回来了,他们红通通的脸上布满了汗珠,来到我的身体下做游戏,不知怎么,看到他们的笑脸我也笑了;傍晚,农民伯伯回来了,他们唱着民歌高兴地往家走。小朋友们也回来了,他们匆匆地往家赶,一定是去写作业了。乡村的生活每天都是丰富多彩的。
啊!我真想做棵大树,让我的根深深扎进我深爱的土地,让我的枝,我的叶,长得更加繁茂。为我深爱的土地带来更多福荫......
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