以礼物为题的作文教师节【一】
人的一生收礼无数，有的让你开心；有的让你生气；有的让你感动； 还有的可以温暖你的心。我也收到过许许多多礼物，在这众多的礼物中，有件礼物与众不同，远远比其他礼物来得珍贵。
记得那是2014年的“六一“，我刚走进教室，雅铃就走过来递给我一个精美盒子。我把盒子打开，发现盒子里躺着一个底座略微泛黄但却晶莹剔透的水晶球，球里有一棵愿望树。这个礼物，我越看越眼熟，两三年前的某一次逛街画面浮现在我的脑海当中：
”哇！雅铃，你快看，这个水晶球好漂亮呀！“我拉着雅铃走到一间饰品店前，”真的好漂亮呀！不如三年后，我把它作为礼物送给你。“雅铃盯着水晶球感叹 道。”真的吗？真的要送我？“雅铃简短的话语却不时地在我耳畔回旋着。”当然是真的。“雅铃点了点头。“拉钩上吊，一百年不许变，谁变谁是小狗。”……
想到这里，泪珠在眼眶里打着滚儿，感动得不知说什么好，半晌压低了音量：“......没想到你还记得！”“当然啦，因为我们就最好的朋友呀！不过 三年前，我担心三年后，水晶球不一定还在那家商店里，所以我三年前就买了这个礼物，它才会有点儿......”雅铃略显尴尬却一脸笑意地说。“那才最宝贵 呢！”还未等雅铃说完，我将水晶球紧紧地抱在怀里说道，与雅铃相视一笑。
“千里送鹅毛，礼轻情意重。”是啊！礼物并不是贵的，新的就一定最好，但用心去送的礼物就算再寒酸对我来说就是最特别的。
以礼物为题的作文教师节【二】
教师节又到了，送什么礼物给我敬爱的新班主任呢?他才来我们班十天，可是我们都“老熟了”，因为他和我们原来的班主任张老师是一家子!
都这么熟了，礼物是必须要送的，可送什么呀?我的脑汁都快想干巴啦!我习惯性的拿起我的咪兔笔袋开始跟它“对眼儿”，因为，每次遇到难题时，我就会跟它对眼儿。灵光就在这一刹那间闪现，有啦!我想起了那天……
自习课上，刚批完一大堆作业的娄老师叫我：“靓靓，把你那个兔子笔袋给我看看呗?”我大方的递给他，“没问题!”只见娄老师拿起兔子的两只小手，让它们“鼓掌”。然后揪住兔子的两只小耳朵左右摇摆。接着把兔子的鼻子互蹭，最后学跟咪兔玩起了“对眼”!呵呵，就送它了——咪兔!
于是教师节这天，我把两只可爱的小咪兔送给了娄老师。你看，终于可以休息的娄老师正拿着两只小兔子摆出各式奇特的造型：坐着，站着，倒着，背靠背。真可爱，我送的小兔子还有我们可爱的娄老师。为什么送两只?笨!当然还有张老师一只啦!
大人们都喜欢给老师送贵重的东西，可是我们小孩儿就是喜欢送我们最喜欢东东。因为我们的两个班主任都和我们一样有一颗——漂亮的童心!
以礼物为题的作文教师节【三】
如果说生命像一条河，家庭的赏识教育需从父母赏识开始，来给孩子完善和营造一个爱的空间的话。那么，学校的赏识教育必须从赏识教师开始——
只有教师心情舒畅，教师在感受到爱的能量后，才有足够多的能量去赏识孩子。如果老师每天都苦着一张脸，赏识将变成无源之水。
可以这样说，中国最需要赏识的人就是教师这个群体。
平心而论，中国的老师们实在是太辛苦了，来自各方面的压力压得他们喘不过来气。老师们大多时候不仅得不到安慰和体谅，还经常被偏见的一棒子打死的指责和抱怨。
我把教师面临的“上下左右”等压力分为五类，有助于看清学校教育本质的同时，和咱们的教师们一起呼唤更多的理解和赏识：
1、上：教师沦为应试教育的指挥棒，不少学校将教师的业绩和工资直接和分数挂勾，非常残酷，导致老师忧心冲冲。
2、下：现在独生子父母教育的不当，导致不少孩子的教育都变成了一锅夹生饭。一个家庭教育一个孩子都能整成夹生饭。想想……我们的教师要面对的是几十个孩子啊?
3、左：教师们的另一半，普通对教师不够理解，总觉得做啥职业不好，偏生要去当一个没多少钱又没啥回报的职业。
4、右：家长对老师的态度经常两个极端，一派对老师狂拍马屁指望老师多关照自己的孩子，这种狭隘的爱把老师惯坏了。另一方面，有一派家长为一点小事或老师的某些小细节的处理不当便小题大作、无线生钢，搞得老师们心力憔瘁，更加惊恐不安。
5、最后，教师最大的压力是：将仅存的爱给了自己的学生，却将满身怨气留给了自己的孩子。另一方面又恨不得学生的优点全部在自己孩子身上找到……心态稍有调整不好，可能对自己的怨气越来越大。久而久之，恶性循环，不能自拔。
可以说，中国教师是应试教育的最大受害者群体。学校教育的改良理应从赏识教师开始。
我们惟有看清真相，多赏识和关心老师，老师的心情真正好了，才能让赏识的春风真正吹佛每一个孩子，让孩子们最终沐浴在充满爱的环境里。
以礼物为题的作文教师节【四】
啊!怎么办，今天是九月九号，明天不就是教师节吗?我心里急得像热锅上的蚂蚁，要知道往年这个时候，我都买个小礼物送给老师，可今年老师要求我们自己亲手实践来做礼物，唉!我该做什么礼物送老师呢!为这事我正发愁着。
于是，我便去请教我们家教的智多星妈妈，妈妈告诉我：“不管礼物轻重好坏都是一份心意，心意到了其他的就不重要了”。经妈妈这一番话的提醒，我猛然想起了上个星期同学教我做的花。“对呀!做那个花不是挺好的吗”。我自言自语道。我就拿了竹子削了一支光滑的小棒子，先用胶布粘住，再用绿色的卡子包住。接着，就是剩做花瓣，叶子花芯了。
我一边做一边想，这次的花瓣做成什么颜色呢!白色、紫色、红色……最终我选择了用红色的卡纸。因为我觉得红色很喜庆，那叶子当然是选绿色的了，我先在绿色的卡子上用铅笔划出叶子的形状，在上面写上祝福的话语，再把这个贴在花茎上，看一朵漂亮的花就出来了。
第二天，我信心满满的带回学校，拿出来与同学们的比比，哎呀!我的花真比不上同学的呀!结果令我太我失望了。因为别的同学的礼物都比我做的花精致好看，我担心极了，心想，老师会喜欢我的礼物吗?要是不喜欢，那我咋办呢!岂不是白做了吗?，但是我想起了妈妈对我说的话，任何礼物都只能表示一份心意，心意到了其他的也就不重要了。想到这些我就装着胆子把它交了上去。
以礼物为题的作文教师节【五】
有一个人，无论我们走到哪里都不会忘记她那牵挂的眼神；有一种爱，只求永远无私的奉献，不求任何回报。这个人叫做“母亲”，这种爱叫做“母爱”。
盼星星，盼月亮，终于盼到了这一天——妈妈的生日。可是，我却在送给妈妈什么礼物这个问题上犯了愁。有了，我灵机一动，想到了一个好主意，就送给妈妈一个“特殊的礼物”！
“妈妈，我出去玩啦！”
“早点回来！”卧室里传来妈妈的叮嘱。
我握着平时积攒下来的零花钱，飞奔出了家门，向文具店跑去。到了文具店，我细细地挑选着我面前这些花花绿绿的贺卡，“恩，就要这个吧。”我挑了一张最喜欢的贺卡，上面画着一个大大的蛋糕， 让人垂涎欲滴。我拿着心爱的贺卡，付给了老板已经汗津津的钱便又向花店跑去。我挑了一枝有着沁人心脾的芳香但却不刺鼻的康乃馨，我要让康乃馨带去我最亲切的问候，让贺卡带去我最美好的祝福 ……
回到家，我在贺卡上写上了我最美好的祝福，然后把贺卡和康乃馨放在茶几上，接着蹑手蹑脚的走进了妈妈的卧室，看到妈妈已经睡着了，我放心的走出了房间。我从卫生间把拖把拿出来，不一会儿， 地板就变得闪闪发光。我又到卫生间把浸泡在水里的衣服洗了一遍，挂在阳台上。做完这一切，我就回到我的房间里去看书了。
过了一会儿，客厅传来了一阵脚步声，我赶忙放下书，轻轻地走到门前，把门打开一条缝，从门缝里看着妈妈，妈妈小声地念着贺卡上的字，把康乃馨放到鼻子下面闻了闻，便陶醉在了这淡雅的香气中 。没多久，妈妈又想起了什么，走向卫生间，“这孩子！”卫生间传来妈妈惊喜地叫声。“嘻嘻。”我小声地窃笑起来，我向窗外看去，忽然觉得天空好蓝，好蓝好蓝，云朵好白，好白好白……
以礼物为题的作文教师节【六】
岁月如梭，光阴似箭，咋眼见，又一个“三八妇女节”到来了。为了感恩母亲。学校要求星期一的下午美术课上，我们要给母亲亲手做一个特殊的礼物——康乃馨。
转眼间，美术课来临了，老师忙给我们放了一段关于制作康乃馨的视频。后面，我们就要制作了。
看别人做和自己亲手做是两码事，当初看视频时，觉得没有什么挑战性，可当我自己做时，才发现，这远远比我想像的要难得多。光第一步，剪圆就废了我好多纸，所以，可想而知，后面的做法会 越来越难。
终于，在废了不下十张纸后，我终于完成了前面的制作。期间，我还有几次差点剪到自己的手。但一想到这是给母亲做的，我就在次燃起了斗志。可是，老天故意给我作对，下课了，当我手忙脚乱 地收拾桌子时，我的半成品被我一不小心收拾到了废纸内，扔掉了，当我想起来时，它已经不再了。
我沮丧地回到了家里，望着忙碌的母亲，不由得再次迸发斗志，在做完作业时。我又立马拿出工具，开始再一次的制作，第一次失败，第二次失败，第三次，第四次，都以失败告终。可他们并没有 打击到我，我怀着不放弃地可贵的精神废了九牛二虎之力，总算做成了一个康乃馨。再一看时间：10点了，我悄悄地来到妈妈卧室把花放在床头柜上，小心翼翼地撤了出去。
第二天，妈妈高兴的拿着康乃馨在屋里晃。当我起来后，妈妈连忙对我说：“扬扬，谢谢你给我的康乃馨。”我一笑，在心里想到，儿子的想法无非就是让父母开心地过好每一天。这份特殊的礼物 包含了儿子对母亲的爱。愿它永远存在。
感恩母亲，不在于方式，而在于那颗感恩的心。
以礼物为题的作文教师节【七】
今天是个特殊的日子——三八妇女节！这是全体妈妈的`节日。
虽然是周六，可我一天都有课，没有时间给妈妈准备礼物。但在不经意间，我却送妈妈了一份特殊的礼物——一份爱心煎蛋。
晚上快十点的时候，我无意中听见妈妈说了句“想吃点儿东西”，就很想为妈妈做点儿啥。做什么呢？哎、对了，给妈妈做我拿手的“煎鸡蛋”吧。
我放下心爱的书，振作精神走进厨房，开始娴熟地做煎蛋前的准备工作——拿出3个鸡蛋、炒锅和瓷碗，然后洗鸡蛋、洗锅、洗碗，我的每一个动作都比以前认真、细致。洗鸡蛋时，水开的小小的，把鸡 蛋仔仔细细洗干净，又用柔软、干净的洗碗布把每个鸡蛋上的水都擦掉。在做这些时，我突然想到：妈妈最喜欢吃鸡蛋了，我可以为妈妈做一份“爱心煎蛋”当礼物呀！——味道好、有营养、吃了还不 会发胖，哈哈、就这么定了。
想完，我就更加仔细、更用心了。打开火，在锅里少到了一些油，因为妈妈不喜欢吃太油的；然后敲开一个鸡蛋，慢慢地把蛋液倒入锅中，不让油溅出来，也不让一丁点鸡蛋皮儿掉进锅里；呵呵、因为 妈妈是很讨厌在鸡蛋里吃到皮儿的。想想以前我都没有注意这些细节，妈妈有时吃到了鸡蛋皮，还笑着说“补钙”，有时吃到我煎糊的鸡蛋，就说“焦焦的，香！”妈妈一次次地鼓励我，说我是“最棒 的！”，我煎鸡蛋的手艺才会练的这么好。想着这些，我从刚开始紧绷的状态变的轻松起来，我快乐地继续认真做每一个煎鸡蛋……
煎蛋终于都做好了，我趁热赶紧端给妈妈，妈妈吃的很开心，连说了几个“真香！”，我和爸爸都尝了尝——这份“爱心煎蛋”还真的很香哟，我高兴极了！
妈妈爱我，我爱妈妈！这是一份多么特殊的节日礼物呀！
以礼物为题的作文教师节【八】
天早上的天气阳光明媚，我背着书包正出家门，树上的小鸟叽叽喳喳地叫着好像在说今天是你们老师的节日，这时我慌然大雾，这时我慌慌张张地回到我种菊花的花园，一打开花园的门就传来了清香的味道，让人感到舒畅的感觉，这时我看了下手表，我连忙说了一声糟了上课的时间快到了有一次慌慌张张地来到了我们的母校，幸好老师才来到教室不然我又要发站了。
到了下午，大家围在一起不知在讨论什么，这时我的好朋友向我走来，我问小宗：“他们在讨论什么，”小宗说：“他们在讨论送老师什么样的礼物，”小宗说;“你哪的什么花这么香送谁的，”我说：“是菊花是送老师的礼物而准备的”小总;“不好意识你见多时广说一下意思，”我说：“好这菊花能代表老师坚韧不拔的精神所以我准备了59朵菊花每朵代表我们对老师的一种意义，”小宗有问：“你好久送给老师呢?”我说：“1点，”小宗看了下手表说：“已经12点50分了你该去得了我说：“好我去哪菊花。”
下午1点到了我来到老师的办公室，办公室的门既开着老师既不在，这时我说：“正好给老师一个惊喜。我进门的时候看见办公事的桌子有老师的老花眼睛、有日历、有地球仪、有笔筒、有墨水、有书简、有花瓶直什么样的教材都有这是我走进办公室把老师的花换成我自己种的菊花，这时办公室成了花的乐园了，”清香的味道把我们的班主任吸影了来，这时我藏在了办公室的一个角落，看见老师为我的这份礼物感到欣慰。
回到教室我把我的来龙去脉告诉了我的好朋友小宗，小宗说：“小胡我为你高兴，”我说：“谢谢，”小宗说：“你的菊花解决了大家为老师的礼物的烦劳因该让全班同学知道才行，”这时小宗站在桌子上叫了一声大家快集合我来告诉大家一个好消息，这时全班同学围在了一起，小宗便说：“小胡把我们为老师的礼物解决了大家可以不为送老师的礼物，愿意送的也一去送怒愿意送的就不送也坝。”第二天，班主任来到讲台便说：“是我们班谁送我的菊花，”大家叫到：“是小胡同学，”这时老师便表扬了我，我说：“老师这是我因当能做的事情你为我们日夜批改作业我们不知怎样感谢你还来不急你。这时教室里爆发出一阵排山倒海的掌声。
这天是我永远难忘的一天了。
