妈妈特别喜欢花草,在我家阳台上养满了各种芬芳醉人的花花草草。有飘飘洒洒的吊兰,有尊贵大方的君子兰,有生命力旺盛的绿萝,有羞羞答答的含羞草……而我最喜欢的是蟹爪兰。
蟹爪兰属仙人掌科,十分耐旱。它的枝叶与别的花不同。它的叶茎是扁平的,上面长有一些锯齿,摸起来很舒服,不扎手,碧绿的茎节好似螃蟹的后腿,“蟹爪兰”也因此得名。
蟹爪兰四季常青。春天,蟹爪兰开始抽出许多绿色的新叶。这时,叶片的`表皮又薄又嫩,轻轻一挤流出的汁液有一股沁人心脾的清香,闻一闻使人心旷神怡。夏天,蟹爪兰的叶子颜色变深了,叶子青翠欲滴,绿得让人喜爱,绿得让人着迷,绿得让人陶醉……
到了秋天,许多开得惹人喜爱的花都失去了往日的风采。特别是寒冷的冬天,别的花都凋谢了,蟹爪兰却浑身充满了旺盛的生命力,从叶尖冒出针尖大的花苞。刚长出来的花苞如米粒般大小,靠茎的一端是米黄色的,像一个可爱的小娃娃。小花苞一天天长大,呈现出美妙的淡粉色,一批批出现的小花苞挂满了叶尖。一个星期后,花苞开始陆续绽放,笔头状的花骨朵儿,第一层花瓣使劲往上翘,翘着,翘着……第二层花瓣绽开了笑脸,动啊,动啊……第三层花瓣舒展了,飘呀,飘呀……粉红中透着白色,像一只只粉色的彩蝶在阳光的照耀下闪着绸缎般的光泽。
有人喜欢清香醉人的茉莉,有人喜欢傲雪绽放的梅花,有人喜欢出淤泥而不染的荷花,而我最喜欢不引人注目的蟹爪兰。因为它不畏严寒,而且特别耐旱,即使十几天不给它浇水,它也不会枯萎、发黄,依然生机勃勃,把寒冷的冬天装点得春意盎然。
如果你喜欢在阳光下争春的玫瑰、牡丹,那请你也莫忘记在寒冷冬天里悄悄盛开的蟹爪兰,它是我最喜欢的花!
全家人惊奇的在它身边围成一圈,端详着这盆妈妈随手在路边买的一盆植物。叶子一瓣一瓣堆成一个长条,似仙人掌,却没有那锋利的尖刺,光滑无比,多出了一种仙人掌所没有的柔和,在叶片的顶端,开出了一朵紫红色的花朵儿,像喇叭,长长的,却在顶头是一片一片的花瓣。它开得极茂盛,却极有占有欲的霸占了整个叶尖,它身旁的几个花骨朵儿被挤得都快要掉了下去,只能紧紧挨在一起,显得可爱又滑稽。
看着它,不由地回忆到了三天前,马上就要月考了,可我却还没从数学考试的打击中回过神来,上网课已经有两个月了,一场突如其来的检测使我措手不及,想到上课时面对平板发呆的我,再看着几星期前的数学试卷,我没来由的叹了口气,其实从平常的作业就能看出我的浮躁,或许我就没有那么强的自控力吧,不能在没有人监督的情况下认真学习,想到上学期期末考试风头无两的我,再看看现在,就正如那盆刚凋零的蟹爪兰,不能再盛开了,在低沉的情绪中沉浸了几天,一个偶然的发现令我不敢置信,蟹爪兰又开了!
这次,我注意到了怒放的花朵旁那几颗小小的,紫红的小花苞,它们连花朵的十分之一大都不到,蜷缩在花朵脚下,可它们却使我震撼,我从那小小的身体中感受到了无与伦比的能量与希望,它们中最大的哪一个,将在花朵凋零之时,载着希望开始生长,在极短的时间内再次盛开,不论季节,只要有花苞,希望就在,就一定能再次盛开。而我为什么就不能呢,总是沉浸在一味的失望之中,却没看到,一颗希望的种子,正在失望之下发芽,正如那蟹爪兰,开放然后凋谢,却在几天内再开,在凋。
我于是抓紧了那希望,想着盛开迈进。
家中的蟹爪兰,又开了。
米兰花小小的黄花藏在绿叶丛中,那么普通,渺小,但它淡淡的清香却洒在了每一个路过她的人心中。
老师,就像一朵朵米兰花,虽然他们很普通,但散发出全身心的清香,把我们从一个个无知的孩子变成了阳光的少年。以无微不至的关怀温暖着幼小的我们,看着我们长大懂事,他们露出欣慰的笑,所以人们常把老师比作米兰。
看见米兰花,我总想起我们的班主任陈老师。那一天,陈老师为我们上困难班。放学了,同学们一个个都被接走了,教室里只剩下陈老师、我和被留下来补课的一位同学。刚放学不久,天便阴沉下来,下起滂沱大雨,老师帮我们在专心补课,窗外的大雨并没有影响陈老师的专心讲解,直到老师给我们补完课,陈老师才发现雨已下得很大了,我们都没带伞,陈老师便把自己的伞给我们,对我们说:“我家住得近,你们俩住一个小区,打一把伞回去吧。”我们两个学生都不答应。我说:“我们身体好极了,淋这点雨没关系。”另一个同学说:“是呀,老师你要生病了就不能来给我们上课了。”陈老师很感动,但还是担心我们生病,对我们说:“没事,老师有人来接。”我们这才打着一把伞走出了教室。
第二天早上,钱老师说陈老师病了,请了假。我们都很难过。但没想到陈老师下午来了,而且带病上了几节课,生怕我们耽误了功课。见我们上课如此专心,也没人说话,便打趣道:“怎么今天一个个像个小大人似的,板着脸呀。”而我分明看到陈老师的眼睛里闪着泪光。陈老师,您就是那株平淡无奇却又花香四溢的米兰花,永远开在每个爱着您的学生心间。
还记得米兰花的花语是:有爱,生命就会开花。是的,老师,是您用爱让我们的生命开出美丽的花朵,收获一颗颗硕果。
我爱米兰花,它那淡淡的清香直到现在还溢于我心间。
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