古人说,不学礼,无以立。就是说,你不学习礼,就没法在社会中立足。
那么,什么是礼仪呢?简单地说,礼仪就是律己、敬人的一种行为规范,是表现对他人尊重和理解的过程。学习礼仪不仅可以增强个人素质,还能够改善人际关系。
作为具有5000年文明史的礼仪之邦,讲文明、用礼仪,也是弘扬中华民族文化、展示中华民族精神的重要途径。
其实做一个讲文明的人很简单,从自我做起,从身边做起。文明也许是一张纸的厚度,也许是一点耐心的等待,也许是一句善良的问候,更也许只是一个微笑。一言一行总关情,在不经意间,我们传播着热情,关爱,友谊和尊重。
我们从小接受文明礼仪的教育,很多同学都可以滔滔不绝地大谈文明礼仪。可是看见校园中随处丢弃的小食品袋,饮料瓶,听着某些同学口中吐出的脏话,怎能不教人痛心疾首呢!难道我们都是语言的巨人,行动的矮人么?
中国欲存争于天下,其首在立人,人立而后凡事举。立人的意思就是要完善人的思想和文明修养,人的文明修养并不是与生俱来的,而是靠后天不断完善的。
在我们的校园内、楼梯上总能见到与我们美丽的校园极不和谐的纸屑,甚至有的同学认为:反正有值日的同学和清洁工打扫,扔了又何妨;再例如有的同学在教学楼走廊上推推搡搡,追逐打闹把这些都早已习以为常;甚至还有同学会故意损坏学校的公物。我们很多同学把文化知识的学习放在首位,而常常忽略了社会公德的培养和文明习惯的养成,而这并不应该是我们21世纪中学生的作为。事实上,良好的行为习惯,是我们顺利学习的前提,也是树立健康人格的基础。
南开大学校长在镜子上写了一句箴言:面必争,发必理,衣必整,钮必结,头容正,肩容平,胸容宽,背容直,气象勿傲勿怠,颜色宜和宜静宜装。作为一个中学生,我们必须明白自己的仪表起码必须符合学校的气氛和学生的身份,保持大方、得体的仪表,是对老师同学的一种尊重。
文明是我们学习和生活的根基,是我们素质的前沿。千真万确学做人,就是说的学习先应学做人,学做文明人,学做社会人,文明校园,文明环境,就让我们从自身做起,从一件小事做起,让文明礼仪伴我们成长!
时下,我们经常可以在路上听到龌龊之言,堂而皇之地“污染”着我们的文明天空。闯红灯,随地吐痰,乱扔乱画。这些行为也屡见不鲜,对此,我很是厌烦。
文明,何为文明,我国悠悠五千年华夏文明历史,告诉我们:遵守道德是每个公民应当承担的义务,维护我们的社会,维护我们的文明,需要我们唾弃这不堪入目的一幕幕。文明是社会发展的标志,成熟的结晶,而人又是文明的创造者。我们在义务让这个社会更加强盛,所以就必需告别陋习。有人说:我不扔,别人还扔,我只是“随大流”。可你为何不去责备他们给予纠正呢?我要说:维护文明,人人有责。不管是谁破坏了我们的`社会文明,我们都要惩罚他(她。1988年上海甲肝的爆发和今年惨绝人寰的非典型肺炎,都告诉着我们,必需要告别陋习。否则,迎接人们的将是更大的灾难!
在这里,我真诚地呼吁:告别陋习,倡导文明,从我做起,从现在开始,克服不良习惯,不文明行为,全民行动,还我们一个文明,祥和的美好的天空
暑假期间妈妈为了让我的暑假生活丰富多彩,所以给我报了一个绘画班,但是由于爸爸妈妈上班很忙没有时间接送我,所以妈妈决定这个暑假让我独自坐公交车往返于画室。前两次由妈妈带着我乘 车,妈妈告诉我了起点和终点,还有中途路过的一些地方,我都牢牢地记在心里,这一次由我一个人独自乘公交车去绘画班。
这天早上,我早早地起了床吃完饭,出门前妈妈又唠叨了一堆注意事项,我郑重其事地点点头,无比兴奋的和爸爸一起出了门。一到公交车站牌,公交车就来了,我急忙上了公交车,先给投币机投了5角 硬币,然后就找了一个座位坐下来。公交车很宽敞,也比较干净,人们都安静地坐在那里,司机叔叔聚精会神地开着车,旁边还有一位乘务员阿姨。公交车走走停停不断地上下人。这时上来一位阿姨, 我看见她的头发上插着一根筷子,我非常奇怪心想,咦,这明明是用来吃饭的筷子,为什么要戴在头上呢?后来听妈妈说那是用来整理头发用的发簪,真是太有趣了!我正在欣赏路边的景色时,这时阿 姨喊到某某站到了,因为阿姨普通话不标准,我误以为到站了,急忙拎着画具下了车,一下车就发现不对劲,我赶紧问了一位叔叔到师范学院有多远,叔叔说还有500多米呢!我一听傻了,这时车已经开 走了,我想:天啊那么远!跑过去岂不是要累死人!但是我转念一想:如果这5角钱再乘一趟,回来不是没钱了吗。于是我一股作气狂奔起来,还好,没有迟到。到了画室我大汗淋淋,把老师的一包面巾 纸全用完了,老师问我怎么回事,我一五一十地告诉了老师,老师笑得前俯后仰。
这就是我第一次自己坐公交车,坐公交车真是太有趣了,不但锻炼了的我独立能力,而且让我长了见识,还给我留下了一个教训,那就是:做事不能横冲直撞,而是先思考,再做判断,以免造成不必要 的失误。
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