除夕夜,吃完年夜饭,家家户户都在放鞭炮。
我们几个小孩子也迫不及待地去放鞭炮。看看这五彩缤纷的天空,这儿一朵,那儿一串,把天空装扮得格外妖娆。你瞧,这儿的一朵,像玫瑰般绽开了。这一朵“仙女散花”好似还在留念这朗朗夜空,变成流星再在这夜空多呆了一会儿,却给世人留下了美景。远远近近,烟花四起,我想:除夕夜,必定是烟花界的比美节吧,不然在除夕夜怎么会有这么多美丽的烟花出来呢?那些美丽的烟花好似美丽的鲜花,竞相开放、竞艳斗妍。那些闷在家中的小烟花也耐不住心,纷纷出来为天地更添炫色。那烟花好象织女奉命抛出的彩纱。夜是温馨的、迷人的,也是有情趣并富有诗意的,在烟花的衬托下,更加现出了这一层。天上没有明月,也没有繁星,但有烟花,在烟花的照耀下,却明亮非凡,给大地镀上了一层彩辉!
啊,烟花,你是漂亮的!
今天是大年三十,我们要开个烟火仪式,我们各自回家拿炮,我把我的炮拿了一半,其中有个小鞭炮。
烟火仪式开始了,我一手拿香,一手拿鞭炮,点着后我立刻向外一抛,鞭炮在空中炸开,出现了几道火光。我哥哥又放了一个“双响礼花”,刚点火,他转身就跑,我也捂上了耳朵,“轰.........”,随着一声雷鸣般的巨响,一支烟花如闪电般的迅速腾空而起,似一条火龙直冲天空。划破无垠的天空,惊醒了沉睡的夜空。“噼....”天空中金光闪闪,无数颗颜色各异的火星,组成了五光十色的大火球。我又小心翼翼的点燃“千手观音”,停了一会儿,火花在中心一涌而出,顿时间小星星开出了色彩奇异的小花。我小心的点着了“点战斗机”,它像调皮的小老鼠,窜来窜去,忽然响了。我以点了一个“战斗机”,它和刚才的不一样,刚点着,它就在地上转,顿时间腾空而起,在空中“噼啪、噼啪”。爸爸拿了三千响的鞭炮,那鞭炮真是太响了,震的我耳朵都快聋了。这时我哥哥放了一个“甩炮”,他把炮刚扔,就摔倒了,笑的我前仰后合。
我在一阵阵的鞭炮声中睡着了。
曾经听过这样一个故事:一位记者向几个年龄段的小朋友做了这样的调查:
幼稚园的小朋友。他在黑板上画了一个圆,问说这是什么?小朋友们争先恐后地回答:月亮、饼干、圆圈……各种答案“缤纷四起”,记者满意的笑了。
初三年的学生。他同样在黑板上画了个圆,问说这是什么?可他发现在场的同学们都唯唯诺诺,低着头,不敢直视他。后来老师指定一位读书前茅的同学起来回答,他说是零,老师满意的点头了。“是游戏币呀!”一位平常不起眼的同学小声的说,但是在老师的怒瞪下,又萎缩了。记者只能在心中叹息!
不晓得你看到这样一则故事后是否也一样感叹,难道学生就没有个性吗?
应试教育的弊端在近几年来越来越得到人们的普遍关注。随着社会的发展,人才的需求越来越重视全面的、知识型人才或是在全面发展的基础上有特长的人才。然而应试教育却在灭***这些人。
从小我们接受的都是灌鸭式教育,老师又多少知识,就有多少知识往学生的脑子里塞,考试的内容就是这么多,也不会为难你,只要记熟就行了。然后,我们就拼了命的背呀、记呀,真的恨不得我们有过目不忘的本领,恨不得有小叮当的记忆面包……就这样一年一年的积累,所有的人都被同化了,真到了思想意识达成一致的境界。有时都怀疑了,到底考试是考我们还是考老师呢?无解。
就如同那群处三年的.学子们,明明可以的,可以各抒己见,然而却在老师的怒瞪下退缩了。放眼中国,有多少激情昂扬的学子,只能眼睁睁地看着那股热情的火被浇灭。如何不叹息呢?
幸好亡羊补牢,为时不晚。在一些相关人士的呼吁下,教育制度终于向前进步了——素质教育。虽说素质教育只是对应试教育的“扬弃”,而不是“抛弃”,检测学生的学习状况还是考试,总是脱离不了传统的应试模式。但中国现当代的学生们也的确应该感到欣慰,虽然完全抛弃掉应试教育对现在的中国来说还是一个蛮棘手、难落实的难题,但在素质教育的“帮衬”下,也许不再有更多的学生遗落他们的个性了。
失落的个性,有点遗憾,但总是符合现实的;
失落的个性,有点残缺,但总是一种缺陷美;
失落的个性,有点叹息,但总是会取得进步。
新年到了!新年到了!大街上的天空到处洋溢着过年的气氛,烟花,爆竹的声音响成一片,
夜幕降临时,我迫不及待地让爸爸和爷爷陪我去放烟花。我们先拿出‘重型轰炸机’放在地上,在爸爸的鼓励下我小心翼翼地打着打火机,慢慢地把烟花点燃,迅速地跑到5米以外距离,只听‘砰’一声,烟花飞上了天,我抬头望去,呀!火星在空中慢慢散开,就像仙女撒下五颜六色的花瓣一样。接着,我拿出第二种烟花‘礼菊’。只听‘嗖’的一声,它在地上快速地旋转着,大约8秒钟后,烟花往空中射去,五彩斑斓,美丽极了,
最后,我搬出最大的烟花‘巨大的火箭’有一百八十八发。点燃它的导火线,只见烟花像离弦的箭一样,迅速地飞上天空,又像喷泉一样五彩缤纷的,我高兴地一蹦三尺高。天空中的烟花越来越多,形态各异,有的像汽车,有的像房子,有的像白云……我还放了‘登月火箭’,‘旋风炮’,‘连响炮’……啊!放烟花真好玩,我爱春节,但我更爱放烟花!
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