我弟弟叫睿,“睿智”的睿噢!
他眉毛又粗又长,眼睛一眯像弯弯的小月牙,不高兴时小嘴巴噘得老高老高的,一副可爱、淘气的样子,很讨人喜欢。
妈妈是弟弟的偶像,他最爱妈妈!看不得妈妈受一点委屈。
有一次,我和弟弟正在看电视。突然,听见妈妈大叫一声:“儿子,你爸爸打我了!”弟弟“嗖”就跑过去了,“反正又不是打我。”弟弟不屑地说。妈妈白了弟弟一眼:“这儿子白养了!”“哈哈哈”爸爸幸灾乐祸地笑了!
就在这时,弟弟打了爸爸一拳就跑了,“妈妈,我替你报仇了。”爸爸的脸都黑了,弟弟撅着屁股一脸挑衅:“你来打我呀!来呀!”妈妈得意地说:“我就说嘛!我儿子不会当叛徒的!哈哈哈!”弄得爸爸哭笑不得,哑口无言。
这就是我可爱、淘气、“狡猾”的弟弟。
我的姥姥是一个名副其实的“刀子嘴”。她是怎样的“刀子嘴”法呢,就等我慢慢地说来!
有一次,爸爸妈妈有事出去了,过几天才能回来,我只好去姥姥家。恰好那天是星期一,我是需要领读的,需要早到校,可姥姥也没早叫我起床,害得我来不及吃早饭。我马上穿好衣服,背上书包,向学校跑去。出了家门,我又觉得忘了一件事:还没给蚕宝宝换叶子呢!又连忙跑回家里,对姥姥说:“姥姥,帮我换下桑叶!”恰好姥姥因为我不吃早饭生气呢,她说道:“我才不呢!谁去帮你换桑叶啊!你自己去吧!正好还碍事儿!”我实在没有时间了,只好生气地跑向学校,一路在心里骂着姥姥。中午放学回家后,我气急败坏地跑回来,摘些桑叶给蚕宝宝,结果一看,蚕宝宝正津津有味地吃着呢!我对姥姥说:“你真好!”姥姥说:“还不是觉得它死了可惜!”你说,我的姥姥是不是一位名副其实的“刀子嘴”?
还有一次,姥姥带我去广场上玩,我想让姥姥今天中午给我做炒饼,姥姥说:“今天中午炒菜。”姥姥说完就先回去了。我就在广场上和同学玩了一会儿,回家了。结果姥姥已经把我想吃的炒饼摆在了桌上。我说:“姥姥,我就喜欢吃你做的炒饼。”姥姥说:“切,是我自己想吃了,才不是因为你呢!”
唉!我这个“刀子嘴、豆腐心”的姥姥啊!
哎!说起我那个在上二年级的表弟,我就忍不住要笑出声来——他可是个“粗心鬼”。
看吧!他在书房那里认真地写口算题。我们都没叫他去做作业,他还是挺自觉勤奋的嘛。
不过一会儿,表弟兴奋地大喊一声:“耶!我写完口算了!我可以看电视了。”还没等我们回过神来,他就三步并着两步跑到电视前拿起遥控器了。他做作业的效率真的有那么高?我不信,他可是个粗心鬼啊。我走进书房拿起表弟的口算题随便一看。嘿!表弟果真粗心。瞧,他那道5-0=多少。等于“0”!太粗心了吧?但下面一题是:5÷0=0。这一题又对了!难道他把这两道都看成是5÷0=0吗?
这已经够粗心了,下面的更是粗心!
我又看见一道口算:“14-6=10”。这也错的太离谱了吧。5-0=0,这可以说把减号看成除号,还好。但是,14-6=10。这根本就是胡乱写的吧!我看这全是源于“粗心”。
你看,我说他是粗心的表弟吧,是名副其实的吧。我们把表弟笑到脸都红了。
老师点评:通过具体的事例表现表弟的粗心,一个做作业不认真的“小马虎”样子出现在我们眼前。两道题就是具体的例子,写得不错,这就是以具体的事例来表现人物的性格特点。不过表弟的知道错后的表现没写出来,让人感到表弟还有很多的特点藏起来,看了不尽兴。要是将你告诉表弟错题时他的神情、动作及语言写出来,就更具体了。
今天我起来刷牙就看到爸爸坐在电视机前一动不动。以前活泼,机灵的爸爸今天怎么变成了“木头人”呢?他可是很少这么早就坐在电视机前的,好奇心使我想马上揭开这个秘密。
开始行动了。我叫一声:“爸爸,有人偷看电视啦!”咦,怎么没有没反应?他还是聚精会神于盯着电视屏幕,张开型”O”的嘴巴,一动也不动,怕它飞跑走一样。我又加大音量叫了一声:“爸爸,你在做什么?看得这么入神。”爸爸还是没反应。这么回事,看样子也不像是生气?难道……我赶紧去叫妈妈来看。妈妈来了,摸摸爸爸的额头,正要说话,爸爸说话了:“我正在思考问题。”哦,原来是这样,吓了我一跳,我不由地嘀咕:真是个“木头爸爸”。
我还记得,他岀去办事时有时就晚回来,家里人像热锅上的蚂蚁一样,急得团团转,担心他出什么意外给他拼命打电话,但任凭你打多少个电话给他都不接。只有等他把事情做完了才拖着疲惫的身子回家。听到我们的责问,他振振有词:不接电话自然有我的理由,你们以后遇到这种情况就不要打电话了。这些都是“木头”才能做的事情。
其实爸爸挺辛苦,为了我能在东华学校安心学习,及家人生活过得好一些,他任劳任怨工作,在我们面前也从来不提工作的辛苦。记得有一次,我发现爸爸手受伤了,还流着血,我心痛地问他是怎样弄伤的。但他只是轻描淡写地说,没什么,只要你好好学习就可以了。这有什么关系?我有点困惑不解。后来我从一位叔叔口中听到,爸爸为了即节约一点工钱及时间,他亲手卸货,不小心弄伤的。
这就是我的“木头爸爸”。
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