高三入学教育作文500字【一】
当 第一次戴上红领巾，成为一名光荣的少先队队员的时候，就暗暗的下决心，决不辜负这红旗的一角，要做一个诚实、勇敢、活泼的好孩子。
兴趣爱好十分的广泛，喜欢一切新奇的事物。书法、绘画、音乐、运动、手工(十字绣、diy等，还喜欢小动物，看着它们可爱的模样，恨不得把它们统统带回家去，看有益的电视节目、看百科全书、幽默笑话故事也是 业余活动的一部分，总之 的学习和生活非常充实。
在徐汇区民办缪斯小学读书的时候，妈妈就一直对 说：“单学习好，不是一个好队员，而要德、智、体，全面均衡发展才是 的努力方向，因为现在社会上需要复合型人才，不要死读书、不会解决实际问题的书呆子。” 牢记妈妈的话，除了学习以外，有机会积极参加各种兴趣、公益活动。从一年级到五年级学习成绩都名列前茅，曾得到的各种奖状，校内：学习小标兵、好队员、参加运动会(50米，100米接力跑，跳绳，垒球、查字典比赛、歇后语大比拼制作比赛，尊师守纪奖，爱心小天使等。校外：02年度全国书画等级考核书法三级、02年11月荣获中央电视台书画院成立10周年—“明星杯”全国青少年书画作品大奖塞书法三等奖、02年12月荣获文化部文化艺术人才中心“世界遗产在中国艺术作品展”书法二等奖、03年11月荣获“纪念***同志诞辰110周年书画展”绘画三等奖、04年1月荣获“小太阳杯”中华海内外当代少儿美术书法摄影大赛书法小学组银奖、03年2月通过上海市业余音乐定级单排电子琴四级考试、04年3月通过上海市业余音乐定级双排电子琴六级考试。老师对 的一致评价：综合能力较强。在小学即将毕业时，校长亲自给 写了四封推荐信，综合各种因素，很荣幸成为徐教院附中的一名学生。事实证明， 的选择是正确的`。
刚进中学的时候，可能是各方面还没有完全适应的缘故，学习成绩中等，而且非常不稳定，有大起大落的现象，不太参加集体活动，和同学也没什么交流，总之 对自己的表现不是很满意。庆幸的是，这些现象是暂时的，随着时间的推移，很快适应了新的环境。在老师、同学的帮助和鼓励下， 的学习成绩从中等上升到了靠前，且较稳定，更值得庆贺的是，在七年级上半学期最后一次月考和期终考试(全区监控考中， 都是年级组第一， 的信心大增，仿佛又重新找回了充满自信的 。 要感谢学校和老师对 们的培养，感谢学校提供这块肥沃的土壤让 们不断成长。 在成绩不断提高的同时，积极参与学校及班级的各项活动，参加社会公益活动，利用自己的特长为集体做一些力所能及的事，真正做到学以致用。 们英语课本上的图片太小，老师讲课不方便，有时会叫 把图片放大画在纸上备用，上英语课时，当看到 的“作品”贴在黑板上，同学们都看者 画的图片，跟着老师的思路学英语， 的心里像吃了蜜糖一样甜。 的书法作品——列宁被挂在一楼走廊上，供人欣赏， 的美术作品被挂在二楼橱窗内展示。在校运动会上，获得掷实心球二等奖，艺术节上，两次获得绘画一等奖，器乐演奏鼓励奖，还参加了t-恤设计比赛。在义卖活动中， 花了一小时用绒线作了一只可爱的小鸡，卖了五元，价值虽小，却代表了 的一份心意。校外：05年1月荣获第7届“小太阳杯”全国少儿书画大赛特金奖、05年11月荣获第13届“素质杯”全国少年儿童书画竞赛金奖、荣获2004-2005年度“北京2008”全国青少年儿童书画摄影展评活动现场决赛一等奖、06年1月1日荣获第2届《聚星杯》全国少年儿童书画摄影竞赛金奖、05年通过了全国书画等级考核书法六级、06年通过了全国书画等级考核书法七级、05年通过上海市业余音乐定级双排电子琴八级考试、06年通过上海市业余音乐定级双排电子琴九级考试。
现在是徐教院附中七(五的学生，作为一名优秀的少先队员，爱祖国、爱劳动、爱人民、爱科学，爱护公共财务是应该具备的道德品质。 现在取得的成绩已经代表过去，不代表现在，更不代表将来， 已经把他当作一个新起点的开始，继续保持良好的学习状态，不断进取在以后的学习中表现得更出色，做一个对社会有用的人。
谢谢!!
高三入学教育作文500字【二】
我今年9岁，读小学三年级了。我长得可不一般，圆头圆脑圆眼睛，鼻梁上还架着一副小眼镜，我姥爷说我像个小博士。
我的爱好可多了，女孩喜欢的唱歌，弹琴，画画我样样都落不下，偶尔还在班里露一小手呢。可有一件事我怎么也不明白，为什么我每次唱歌唱到尽兴的时候我老妈都会抱头鼠窜扫我的兴。我唱的有那么难听吗?平常我老妈总是唠叨我粗心大意，玩心太重，每次都是因为马虎得不到满分，不过我有信心改掉这些不好的习惯，做一名好学生。
这就是我，一个活泼开朗，大大咧咧，乐于助人的小女生，快来和我交朋友吧!
高三入学教育作文500字【三】
您好!
孩子进入高三，您一定感到这是个非常关键的时期，希望尽自己所为来支持孩子的学业吧?我们都知道有许多种方式表达对于孩子学习的重视和支持，比如常常与孩 子谈话，强调高考的重要性;比如天天给孩子炖鸡汤，从早餐到夜宵全都精心准备;比如胡萝卜和大棒一起用上，许诺考好了有什么奖赏，又威胁考不好会如何糟 糕……这些做法，对孩子会有什么影响呢?要让孩子有良好的状态来复习和考试，家长怎样做才最好呢?
希望养育健康的孩子，自己先要做健康的父母。希望孩子有良好的心态，自己先要反省和调节自己的心态。同样是为孩子端上一碗鸡汤，有的时候让孩子感觉到支持 和温暖，有的时候却让孩子感觉到压力和不安。之所以造成这样大的差异，就是因为端鸡汤这个行为背后传达的含义是不同的，而归根究底是父母自己的心态造成 的。
在教育心理学中有一个著名的皮格马利翁效应，它的命名来自于一个美丽的希腊神话：皮格马利翁是一位善于雕刻的国王，他深深地爱上了自己创作的一个少女雕 像，由于他把全部热情和希望放在自己雕刻的少女雕像身上，感动了爱神，最后使雕像获得了生命。在心理学上，皮格马利翁效应是指教育者真诚的期望和信任可以 使学习者的行为逐渐接近教育者的心理预期，所以又称期望效应。
我们都知道孩子的自信非常重要，但自信是从哪里来的呢?一方面固然受到以往学业成败的影响，但更重要的是来自于周围的人，尤其是父母对孩子的信心。考试成 功一定会提高孩子的信心吗?不一定，如果父母对他说：“这是偶然情况，不要骄傲啊!”孩子会感觉到，父母认为自己“通常”甚至“正常”时是考不了这么好 的，自己并不是真的聪明、学习好，只是这次运气好。考试失败一定会打击孩子的\'自信吗?也不一定，如果父母对他说：“你确实不应该考这么差。我想这 是一次失误，你可以从这次失误中得到宝贵的教训。”这时，孩子会感到，在父母心中，自己是比较有能力的，这次失败并不代表自己会永远失败下去。
父母要真正相信自己孩子的能力，积极的期望才会传达出来，否则，虽然为了维护孩子的自尊心而努力注意自己的言行，并不一定得到好的效果。例如，有的教师学 习了皮格马利翁效应以后，误以为积极的期望就是要多表扬和鼓励学生。于是，当她看到班上一个成绩比较差的同学做出了一道不是很难的数学题时，就非常高兴地 表扬他。可是，这种做法让这个同学心里头很沮丧，他想：“这么容易的题，如果是别的同学做对了，老师根本不会表扬的。可是我做出来了老师就这么高兴，可见 老师觉得我很笨，也许我是真的比别人笨吧。”这个例子中，老师所犯的错误并不是不该对学生表扬、鼓励，而是这个老师在心底里其实就是觉得这是一个“差学 生”、“笨学生”，这种消极的信念通过她的行为传达给了学生。家长们可以扪心自问：如果自己都并不相信自己的孩子有能力考好，那么又凭什么去期待孩子的好 成绩呢?
为了支持孩子更好地迎接高考，父母也要调整自己对高考的认识。诚然，高考是人生中的重要事件。但是，如果认为“学习不好就考不上好大学，考不上好大学就找 不到好工作，找不到好工作以后你就什么都不好”??这样把整个人生的幸福都压在高考一件事上，是一种不符合实际的极端看法，孩子的考试焦虑由此而重。有的 高三学生曾经说，“我们每时每刻都在家长的压力之下，就象个囚徒;饮食起居都被照顾的很好，还又请家教又买 书，他们自己却节衣缩食。” 这样的做法无疑会传达一种“高考对于整个家庭都是无比重要的”信息，让孩子想都不敢想如果高考失败了会怎样。
对于高考重要性的认识，通常不是轻视了，而是过分地夸大了。有的父母看到孩子好象漫不经心，于是感到非常着急，恨不得天天对孩子讲道理，强调高考的重要 性。但实际上，许多这样的孩子不是不重视高考，而是感到高考太重要了，重到自己无法承担和正视。这样的心态，就像有的人在感情上用情很深又很敏感，所以不 敢轻易陷入恋爱一样，表面上的不在乎是一种自我保护。这些孩子可能会感到：“如果高考失败了，那简直是糟透了。”而这种让人非常焦虑的想法常常 是父母长期的言行传达给孩子的。所以父母需要问自己一个问题：“如果孩子高考成绩不理想，结果会怎样?”答案不会是世界末日。社会正在变得更加多样，有许 多种方式可以获得文凭和教育机会、增长个人能力、获得好的工作、追求个人幸福。
父母有了健康的心态，对于许多事情的判断和处理自然合情合理，“过犹不及”，“无为而治”;相反，没有解开自己的心结，就好象歪嘴和尚，好经也会念坏。就 像大家都知道，孩子需要倾听和理解，但自己焦虑万分的父母，常常把沟通变成了单向的灌输施压。有一个平衡健康的心态，父母才能真正倾听孩子的苦 恼和需要，理解孩子的自身特点，为孩子提供温暖和支持。
有心的父母在关心孩子的成长中总是不断地反省自己，也不断地学到东西。高三也是这样一个过程。衷心地祝愿您和孩子一起度过积极健康的一年！
高三入学教育作文500字【四】
“咚咚……姐姐，几点啦都，还不走啊……”门外传来弟弟稚嫩的声音。“哦，来啦来啦！”我瞟了一眼表，急忙打开门，只见弟弟已经“全副武装”好了——身穿新休闲服，脚蹬新运动鞋，肩挎Snoopy的新书包，就连头发也梳得亮亮的，一脸的神气，活像一个小帅哥！“这才两点十五分，到那个长点儿的针走到‘8’的时候，我就把爸爸妈妈叫醒，不会晚的，小学生！”听我叫他“小学生”，弟弟“嘿嘿”的笑了，还怪不好意思的。这孩子……
到了两点四十分的时候，大家便从家里出发了，直奔滕州实小。滕州实验小学和实验幼儿园挨在一起，弟弟快乐的幼儿园时光便是在这里度过的，他说挨着幼儿园，看着幼儿园里亲切的老师，自己还有一些亲切感和安稳感呢！呵呵，那但愿如此了！
哇！挤的好辛苦哇！刚好哪天又下起了瓢泼大雨！还没到门口，仅十字路口间的人就爆满，开轿车的、骑摩托的、推自行车的，嗨，大家不管它什么三七二十一了，只顾着向前挤！哦哟，滕州人的素质还是不行哪！其实，也不能全怪他们，自己仅有的掌上明珠入学啦，岂不是可喜可贺、梦想的起跑？理解est。
家长们挤在文体店为刚入学的孩子们买本子，书皮儿等文具，闹哄哄的，汗……校卫是费了九牛二虎之力才勉强疏通出一条可以让人通过的小径；有些孩子不愿意进教室，老缠着父母不放，怎么拉也不肯进，倔强的像头驴子，哭得我看怪可怜的；刚坐到教室的孩子们也不愿意接受女老师的管教和约束，一看不见就溜出去了……天哪，这群孩子，有得制了……
嗨嗨，说起来也算是幸运的了——弟弟的`教室就在一号教学楼，一一教室，467号。挤进来不容易，班级倒是蛮好找的说。
把弟弟送进教室，找个位置坐了下来。我问他紧不紧张，他说没什么好紧张的（一脸的绅士风度），入学是件好事呢！我倒是很惊讶，同时也替他紧张（爸爸常说我没有绅士风度，做事总是显得很浮躁）——一个真正刚接触世界的小孩子，他纯真的心灵能很顺畅的接受吗？我陷入了沉思……满脑子都是那沉重的课业和虚伪的“减负”……
望着弟弟那自信的样子，我恍然彻悟——交给我啦！作姐姐的要负起责任来，加油！！！教育好我亲爱的小弟，同时管好自己，为了可爱的弟弟，我会努力，做他的榜样！！我也变得自信起来，和弟弟对视一笑，觉得满身的释然，同时也觉得任务更重了，需要我的努力……
