生活,看似平淡无奇,其实,却蕴含着许多大道理。正如那浓浓的咖啡,入口时,它是苦苦的,涩涩的味道,但是,当你细细品味它时,就会发觉,掩藏在苦涩背后的,是丝丝的甘甜,令人回味无穷……
——题记
健康,提到健康,许多人都笑了:健康?我们都有健康!那有什么用!曾经,有人这样说过,做人一定要做一个富有的人。富有包括什么呢?身体健康、家庭幸福、知识渊博、社交广泛、工作顺心等等,这些都是富有的表示。如果把家庭幸福、知识渊博、社交广泛、工作顺心等都归纳成为0的话,那么,身体健康就是1。也就是说,没有了健康就没有了一切,健康才是生活的根本,没有健康就没有一切。这,就是健康的意义!
健康在我看来,分为两种。一种是身体上的健康,还有一种是心理上的健康。俗话说:生命在于运动。运动不但能强健身体,还可以陶冶情操,锻炼大脑的思维能力。每当我学习累了的时候,都会来到户外,呼吸新鲜空气,锻炼身体。锻炼完后,立刻就会感觉轻松了许多。当暖暖的阳光照耀在我的身上时,我终于感觉到了生命张扬的活力!
但是,如果我们只拥有身体上的健康,而忽视了心理上的健康时,也不会快乐。在生活中,我们会遇到挫折和困难。“困难像弹簧,看你强不强。你强它就弱,你弱他就强。”在遇到挫折时,我们不能害怕、退缩,一定要相信自己,去鼓起勇气面对一切,用自己坚韧不拔的意志去克服困难。
当你战胜困难时,你就会惊喜地发现,自己正如同喝了一杯浓浓的咖啡,正享受着苦涩背后的甘甜。这就是苦尽甘来!这就是成功的滋味!花谢了,但是它还会开,而生命却只有一次,不要当你老了以后,回顾自己走过的人生时,却发现自己一生碌碌无为。根本就没有精彩可言。我健康,我快乐,让我们在健康生活中品味乐趣,快乐成长!
在我的记忆中有好多事情,有开心的、好玩的、有趣的、尴尬的、沮丧的,每当我想起它们,仍然觉得津津有味。最令我难忘的,是我上学前,跟爷爷奶奶在武汉度过的那段时光,至今仍然是记忆忧新。
在我三岁时,爸爸妈妈因为工作的关系,把我带回武汉,让我跟爷爷奶奶一起生活。爷爷奶奶的家在比较偏远的地方,住的小区边上有一个好大的湖,我常常要爷爷带我去湖边玩。春天,去数湖岸边那几棵柳树发了几棵新枝,长堤上长了些什么花什么草;夏天,去湖边追蜻蜓,睁大眼睛去找隐藏在荷叶中的.青蛙;秋天,去看落日渐渐掉入湖对面的山后,我老是要问爷爷太阳落下去会不会把山的那面都烧焦了;冬天,穿着厚棉袄戴着厚厚的手套还偏要去湖边看那只乌鸦什么时候会停到光秃秃的柳树上。
记忆里的那段时光,真的是很开心,整天都是无忧无虑的。爷爷奶奶早上起得早,我也跟着养成了早起的习惯,并且这个习惯一直延续到了现在。早上起床后,就跟着奶奶下楼去吃早点,然后就在小区里跟其他小朋友一起玩,再也不愿意上楼去了。有一次,爷爷拿出一副铁环,告诉我说爸爸小时候很会滚铁环,让我也试试看。我以为很简单,满不在乎的拿了就跑,结果不一会就垂头丧气的去找爷爷,告诉爷爷说铁环只会倒不会滚。爷爷听了哈哈大笑,手把手的教我,并滚了几圈给我做示范,渐渐的,我掌握了一些窍门,慢慢的纯熟起来,左弯,右弯,原地掉头,小区里荡漾着铁环欢快的哗愣声,由近到远,又由远到近。现在我跟同学说起那段经历,他们都还羡慕得不得了。
六岁时,要上学了,爸爸妈妈来武汉接我,我禁不住的嚎啕大哭。最后,我还是依依不舍的离开了武汉,那段美好的时光却深深的刻在了我的脑海里。
爷爷是个爱读书的人,从小受爷爷的熏陶,自己对书籍也有说不出的兴趣。每当自己捧着那一本本散发这油墨香味的书,心中有一种说不出的惬意。或许是天性吧,每当看到一本好书,总忍不住去翻开,细细品味
每当我看到书上细数精致的'文字,自己便理所当然的融入书中。在书中,我看到了那神奇的金字塔;我听到了许多动物独特的啼叫;我知道了人们的演变历程,我懂得了万里长城奇迹般的由来
记得有一次,我与爸爸到姐姐家去玩。刚刚到姐姐家,姐姐就以特殊的接待方式--一大摞书来招待我们。那时候,我还并不怎么爱看书,所以对这并不怎么感兴趣,因此在写作文时,总会感觉无能为力。我随意地拿了一本书,漫不经心地翻了翻。书中的优美词句吸引着我。里面的文字像绳子把我从万丈深渊上拉了回来,把我引入了书的世界。在那里,我看到了十分可爱的动物。看!它们在啼叫;它们在吃东西;它们在做着香甜的美梦呢。书中的内容像魔术师般勾勒出快乐的拼图。
合上书,眼前还萦绕着那些美丽的画面。还在想,如果不是猿猴,会有人类吗如果恐龙还没有灭绝,那现在这个世界会是什么样的呢?书让我学到跟充足。我第一次感受到,读书真快乐!
后来,我回家开始写作文。这回并不觉得无能为力,反倒一身轻松。上学后,老师多次表扬我作文水平迅速提高。在一次作文大赛前一天,老师给了我一次宝贵的机会,让我参加比赛。我天天看书,无论何时何地,想的都是书中的情景。甚至有时说话,都会牵扯到书。比赛开始了,我信心充沛地上了考场,拿到考卷,十分的轻松,我把题目要求看了看,觉得十分简单,就开始下笔。不知不觉地,时间一分一秒地过去了,而我的内容就像是从笔尖下流出来。甚至忘了一切,只沉浸在有书的世界。过了几天,老师告诉我,我得了银奖,老师告诉我,发给我一本荣誉证书,我拿着这火红的本子,心里十分高兴。我只想说一句话:“我读书,我快乐!”
我爱读书,读书让我明白事理的同时,心中的疙瘩解开了,成绩也好了,变得越来越快乐,越来越舒畅。
我读书,当然我也快书!
童年,每个孩子都有童年。挥手别去了,拿充满稚气的孩童时代,眼就过。时间带我不断成长,真希望河水向这反方向流淌,带我会到拿久别了的童年时光!
小学时,童年的天真随手可得。而现在哪些东西就像天上的星星,可看而不可得,仿佛一切都等重新面对。童年的快乐,天真……许多东西都不会再有了。毕竟短暂幸福和快乐的童年,人生只有一次!
童年,像一串串音符,串起了我们做过的事迹;童年,像一串串珍珠,串起了许多美好的回忆;童年,像一串串贝克,串起了我对那一张天真无暇的脸的回忆。
有一次,我坐在电视机前看电视,脑子里突然蹦出一个念头:里面的人在演习,我们又在看,他们会不会看到我们呢当时我在客厅里泡脚呢,我想这样形象不好。于是赶紧把洗脚盆收起来,端端正正的坐在椅子上,手放在腿上。不一会儿,妈妈来了,我赶紧让妈妈坐下,给她捏肩捶腿,一会儿给她送谁,一会儿切橙子给妈妈吃,一会儿帮她拿拖鞋。这时,我看了看电视,对这电视里的`人满意地笑了小。
妈妈洗完澡,从卫生间里出来了,我赶紧帮妈妈把要洗的衣服拿到洗衣机里去了,有赶紧帮妈妈开电脑。妈妈玩起了电脑,我又满意地朝电视点了点头。我又像到妈妈玩电脑脖子会很酸,我又赶紧把按摩棒拿去给妈妈。妈妈问我:“今天怎么拿么乖啊!是不是有什么事要对我说?”我把事情的来龙去脉都说了一遍。妈妈听了,不禁哈哈大笑起来。妈妈告诉我:“电视里的人看不到你,之有你看到他们,因为他们是演员,我们是观众。”听到妈妈说的这些话,我惊呆了,不禁觉得我真傻,但我觉得很快乐。傻并快乐这!
童年,是一朵芳香四溢的花朵,一个小秘密的五彩斑斓的饱和,又是一条清澈地小河,一个色彩缤纷荡漾这欢笑的梦。童年是五彩缤纷的,年幼无知的,就像一个百宝盒。
现在回想起来,每件事就像一颗颗晶莹剔透的珍珠,连在一起一条项链,善良在记忆河里。
白色的烟雾萦绕在远山的上空,好像是《西游记》里描写的天宫一般美妙,山脚下是一条弯弯的小河,河中游鱼细石直视无碍,岸边是整齐的白杨树,在白杨树的环抱下,有几声鸡啼,划破天际,接着传来犬吠,那就是我童年的家乡,开始了一天的生活。
春天是农家最忙的季节,早起的农人匆忙地吃过早饭后都奔向自家的田地,家里只剩下我们小伙伴几人,是星期天,到大田里干活,我们不行还碍事,看到大人们如此辛苦,也想出把力。女娃子们有了好主意,挖野菜,中午犒劳一下大人们,我们几个小蛋子也拍手叫好,于是一人提着一个小篮子奔向河岸边。女娃子们懂事,会干活,眼睛尖,更会挖菜,一会嚷嚷着:“这里有好多大脑瓜”,我们几个小蛋子一拥而上,尘土飞扬,不一会那边又传来“这里有荠荠菜”,我们又一阵风地刮到那边。忙活了大半天,女娃子们的篮子里都盛满了新鲜又干净的各种野菜,而我们小蛋子的筐里,满是乱麻一般的球球。“哎呀,看你们的野菜,像草球,怎么能吃,快倒出来,我们给捡捡、理理”,几个女娃子一边往外到野菜,一边说。我心想“还是女娃子们好,快站在一边等着”。不一会,一切妥当,伴着叽叽喳喳的说笑声,我们奔向白杨树环抱的村庄。
这是我童年的春天,挖野菜的快乐,不时浮现在眼前。
夏天是农闲的季节,挂锄以后,天气越来越热,忙活了一春的大人们也都歇息了,到老槐树下纳凉闲聊,而我们小伙伴却闲不住。这个时节是捞鱼最好的时候,捞鱼的工具是自制的,找来一根一米多长的竹劈子,弄一块窗纱,用线将纱布缠缝在竹子上,再将柱子弯成弧形,用铁丝连上珠子的两端,渔网做好,这时,女娃子们就光有羡慕的份,根本插不上手,看在春天挖野菜的份上,就给她们提裝鱼用的罐子吧。于是,前面走着雄赳赳的小蛋子,后面跟着叽喳的女娃子,一阵风的来到小河里。河水不深,只没脚踝。捞鱼要有技巧,找河岸边有树根,且树根被水冲刷掉泥土,没在河水中的地方,两手端网,竹弓的弧形一端插入水中,查到树根下,动作要快,马上抬起,网中就会有许多小鱼活蹦乱跳,女娃子们蜂拥而上,抓鱼入罐。不一会,水罐就会装满,回家,叫妈妈大油煎上,仿佛都闻道了香味。
这是我童年的.夏天,捞鱼的乐趣,时刻回荡在我的脑海。
子在川上曰:“逝者如斯夫!不舍昼夜”,娃子们已经长大,像会飞的蒲公英一样,都飞出乡村,飘落在异地他乡,儿时快乐成长的小村庄也完全变了模样,新式现代的砖瓦房取代过去的毛坯土房,村中泥泞的小路变成平坦的水泥路,村中的一切都变得现代化,村里人都过上富裕生活。可是,回到儿时快乐过活的小村庄,总觉得少了什么?不断搜索、寻找才发现,少了环抱村庄的白杨树,少了弯弯的小河(儿时嬉戏的小河已经干枯),少了叽叽喳喳疯玩的女娃子、小蛋子,更找了我快乐的童年。
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