今天,我到乒乓球馆去练乒乓球,反正不管老师严不严了,学到东西都是自己的。
我到了乒乓球馆时候,女老师让我跟她打,训练开始。老师一发球,我马上用球拍一打,球回去了,不过老师说我球打得太快了。老师又不是我的敌人,老师一发球,我轻轻用球拍一打,球就回去了,老师说我应该使劲,把球推到跟前,慢点但得使劲。老师一发球,我奋力用球拍一打,球回去了,这一次老师说:“真棒!”看来顺老师者夸,逆老师者“***”啊!
老师这一次让我们和老师和老师对打,只要能对打30次就教我们正手呢!我和老师对打,我用球拍一打,老师用球拍一推,这样来回有31次,老师教我们正手啦!老师让我们先看她做动作,看完后让我们模仿,右腿弯曲在前,左腿在后,拿球拍的胳膊伸直,一转身,球拍和鼻子对齐就行了。下节课老师教我们用正手接球。
这节课没白学,值!
花一样的年华,诗一样的童年,都令人难忘,但我更为朝阳一般灿烂的小学生活而陶醉。六年的小学生活漫长而六年来学校到处充满了花香又短暂,在这六年小学生活中,我明白了真挚的友谊,明白了什么是温暖的师生情,明白了什么叫难忘。
六年来,学校里到处充满了绿色,绿色的草,绿色的树。六年来学校到处充满了花香,月季花香,紫薇花香…六年来,学校到处充满了和谐与安宁,这美丽的一草一木,鸟语花香,深深刻到了我的脑海里,怎能不使我难忘?六年来,学校里洋溢着浓浓的师生情,多少个白天,老师为我们苦口婆心的讲说;多少个黑夜,老师为我们批改作业;又有多少次,学生在节日里送给老师一张张贺卡。这温馨可人的师生情,怎能不使我难忘?
六年来,学校到处显露出同学们的友情,你生了病,我为你送作业、补功课;你的东西忘了带,我借给你。这深厚的友谊,怎能不使我难忘?|||六年来,学校到处充满了欢声笑语,下课了同学们跑出教室,把新鲜趣事讲出来大家一同分享,放学了,大家又聚在操场玩儿非礼,这快乐这幸福,怎能不使我难忘?六年来,学校到处洋溢着同学们的爱心。一个地方发生了特大灾害,同学们慷慨解囊,5元10元,带着同学们的同情,同学们的爱心,安慰灾区的人们;高年级同学患了白血病,同学们既同情又伤心,纷纷伸出自己的小手,捐款捐物。这一方有难,八方支援的美德,又怎能不使我难忘?
回首往事,这六年的小学生活历历在目,我多么怀念那忧虑的小学生活呀!
六年来,友谊永远都是天真、纯洁的,它没有妒忌,也没有猜疑,它给予我的是快乐,是微笑。在困难的时候,总有朋友的陪伴……在校园里,我们一起嬉闹,一起感叹生活之美,一起憧憬着美好的未来!小学生活,智慧的摇篮。她以丰富的知识,迎接了我;她以纯洁的情谊,抚摸着我;她以浪漫的青春,拥抱了我。她,让我了解人生的真义,了解人心的美!我难忘小学生活!
六年的小学生活,记录了我的成长轨迹;六年的小学生活,教育了我们,净化了我们的心灵;六年的小学生活,记录了我们的辛酸苦辣。六年的小学生活,怎能不使我难忘?
暑假在家里,我姐姐一直在耳边念叨:“你暑假学什么?”我听得头也快炸了,妈妈说让我去学钢琴,我说:“不学。”姐姐说:“那学吉它,吉它拿起来很帅的。”我被这句话吸引了,忙说:“妈妈我要去学吉它。”姐姐接着说:“记得学成了来教我。”
我学了一天,就觉得吉他很难学,我说:“妈妈我不学了。”妈妈说学费都交了,一定要学下去。我无奈地答应了。我每天在学习那边就像在牢房一样,每天要学几个小时,回到家里还要被妈妈要逼我弹1个小时,有时,弹久了,手皮都弹破了,手指觉得很痛,弹错了还得再弹,直到弹好为止,弹不好还不让我吃饭,有时看电视都没有看成。
过了几天,姐姐学了钢琴,回来说:“我们来比试。”我说:“好。”她弹得轻松自如,连琴键都不用看就随手弹出来,我很佩服她。轮到我弹了,居然弹得断断续续,惨不忍听,姐姐笑我说:“你弹的速度,就像乌龟。”我心里很生气,真想打她一顿。
我越来越后悔,当初我为什么要学吉它呢?要是让我重新选择的话,我肯定不选吉他。
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