邀一轮明月,携一缕清风,品一盏香茗,手捧一卷书,任思绪畅游其中。千年的兼葭散发着晚香,细品纯朴的民风;杨柳岸晓风残月的美景,铭刻着分手的惆怅;花落人亡红楼梦断,感慨有情无缘的爱情。一路走来,有书陪伴,于是丰满了青涩的青春。
兼葭苍苍,曲不哀
秋更深了,寒露更浓了,河边一丛丛芦苇迎风招展,白色的花絮上有晶莹的露珠在闪烁,好似少年盛开的心事,纷乱而又单纯――远处俏丽的身影飘然而过,少年沿河追溯,可是河水汹涌阻隔,只能朦朦胧胧地看到她的裙裾飘在风中,转眼间她隐约在河的中央。河水无语,岸边伫立着一个期盼的身影,任凭冬去春来,日复一日,年复一年,甘愿化为河底柔柔的青荐,守候在她脚下的柔波中,伴随着日出日落,潮涨潮汐,始终守望着心中的那份美丽。
晓风残月,更与何人说?
晓风习习,疏柳萧萧,一弯残月高挂杨柳梢头。这是哪里?我身处何处?一丝蝉鸣,是那样的无力,对了,我已离开了京城,昨日已经告别了朋友,此处已是异地他乡。寒蝉声再起,这个冷落的清秋啊!何时才执子之手呢?从此天涯永隔,美好的年华只有在长久的空寂与思念中度过。“杨柳依依,今我别昔”,离别的绝唱唯有“晓风残月”。
红楼梦断,何处是香丘?
妮紫嫣红的大观园,隔断了世俗与肮脏。可贾府的衰落是不可逆转的,小小一园不可能避免悲剧的上演。十二女伶的“离乡怨”,林黛玉的“潇湘馆”,薛宝钗的“恨无缘”,直至贾宝玉悬崖撒手遗红怨。理想与现实在此冲突,现实多弊却根深蒂固;理想难行却矢志不渝。可柔弱的理想如何改变黑暗的现实?“质本洁来还洁去”吧,“一枉净土掩风流”,何处是香丘?手捧一卷空余满腹惆怅,唯有掬一把热泪洒于闺阁之中。
有书陪伴,不仅是装点的青涩,更让我走向成熟。
陪伴是不分主次的,陪伴是平等的。
掀开历史的画卷:是忠诚的诸葛亮陪伴了贤德的刘备,还是仁义的刘备陪伴了智慧的诸葛亮?是善谏的魏征陪伴了弘毅的唐太宗,还是宽容的唐太宗陪伴了正直的魏征?--风流人物相陪,丹心垂史册。
漫步文化的长廊:是悠远的菊花陪伴了闲适的陶渊明,还是超然的陶渊明陪伴了隐逸的菊花?是皎洁的明月陪伴了孤独的苏东坡,还是多情的苏东坡陪伴了寂寞的明月?--山川花鸟相伴,华章传千古。
追忆峥嵘的岁月:是英雄的中华儿女陪伴了不屈的共和国,还是伟大的共和国陪伴了优秀的中华儿女?是崛起的中国陪伴了进步的世界,还是前进的世界陪伴了发展的中国?--风雨忧患与共,国富民亦强。
翻看幸福的时光:是辛劳的父母陪伴了勤奋的儿女,还是孝顺的\'儿女陪伴了慈爱的父母?是温柔的妻子陪伴了刚强的丈夫,还是体贴的丈夫陪伴了贤淑的妻子?--悲欢离合相随,家和万事兴。
所以,不管是谁陪伴了谁,如果有缘,那就一路同行,你陪伴我,我陪伴你,笑看风雨后的彩虹,喜对冰雪后的花红,携手永相伴,潇洒度人生!
别忘了对陪伴你的人说一声:谢谢你的陪伴!更不要忘记对陪伴你的人说一声:遇上你,真好!
语文老师把卷子递给我,努了努嘴,似乎想说什么,但终究没有说。我心中有些忐忑,作文……作文又……打开试卷,分数不高,我迅速浏览了一下卷面,语文知识并没有失多少分,那么又是作文?我犹豫了一下,还是翻到作文卷面,看了一眼作文分数,我把卷子狠狠地揉成一团,埋下头……为什么每次考试都考作文?假如中考不考作文……
假如中考不考作文,我就不用在周日的午后为作文抓耳挠腮。我会做一些我喜欢做的事情。我可能会带一本《新概念英语》去公园,躺在柔软舒适的草地上,一边享受着午后暖洋洋的阳光,一边大声朗读我喜欢的英语。或者,我会坐在我的老朋友——电钢琴旁,指尖抚着黑白分明的琴键,用心体会乐圣贝多芬对音乐的痴迷和热爱,他终其一生在音乐的伟大殿堂里踯躅、行走,创作出许多光芒万丈的音乐作品,带给世人巨大的精神享受。我也喜欢音乐,喜欢弹琴,我喜欢用学到的音乐知识结合自己的感觉在琴键上随意敲下自己喜欢的旋律,然后一遍遍地弹奏这些旋律。给这些曲子命一个个古灵精怪的名字更是让我乐此不疲。再或者,我会抱一本小说半躺在沙发上,眼光飞速地掠过一行行文字,准确地捕捉那些精彩故事的关键情节,用心体味那些文字的精妙之处……
但是,作文,作文让这一切很难享受,我会长时问对着空白的作文本发呆一对于作文,我真的好无奈!
假如中考不考作文,那我一定乐疯了,疯脱了形!忽地一下,脑袋中冒出了这样的疑问:作文真的在考试中废除了,还有人写出那么精彩迷人的小说吗?恍惚间,百草园里的鲁迅冲我摇头,老舍则在冬天的济南大讲同语的美丽。中考不考作文?上帝他老人家悠闲地修着脚指甲笑我是异想天开。
假如中考不考作文……停,打住!我明白要想未来有更充分的时间来做自己喜欢的事情,就必须好好学习,考出好成绩。这一刻的异想天开权当白娱自乐吧,所以作文,我们还是继续PK吧!
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