在很多人眼里,书包一点都不起眼。不过,书包对我来说,它是我最珍贵的东西。
书包虽然不贵,而且手工并不是很好,很粗糙,可是,它陪我经历了多少风风雨雨,从小到大,是它一直陪着我。小时候,它带给了我许多乐趣,那时,我最喜欢做的事就是——背着书包去上学,为什么呢?其实我也不知道,但我总有一种感觉,书包好像粘在我的身体上,拿不下来了。
书包用处很大,可以装许许多多的书。为了偷懒,每次都把所有书都装书包里,这样就不用整理书包了。冬天的时候,它给予我温暖,我背着软绵绵的书包,身体充满了温暖,使我上学时加快了步伐。出门旅游时,我也背着它,它的空间很大,放下一堆东西,还有很大的空间给你用。
最奇妙的是,这书包有一种奇特的功能。一次写的时候,我突然没有了头绪,我望了望后面的钟表,已经临近交卷时间了。这时,我的手突然摸到了书包,灵感来了,我马上拿起笔,赶在下课前写完作文。终于写完了,试卷发下来了,作文成绩不错,我很感谢我的书包,是它给予了我分数。
可以说,我的命它给的,它就像我的护身符一样:有好几次,我过马路的时候,突然书包有东西掉了,我马上捡起来,上了斑马线。突然,一辆汽车快速的冲了过来,从我面前擦过。我心想:假如我再走一步的话,那悲剧就发生了。过了马路,我看看我的书包,它仿佛在对我笑。
现在,要带的书比以前要多得多,导致我驼背了,书包受伤了。书的重量压垮了书包,使书包的背带裂了一多半,而书包的重量又压垮了我,使我驼背,两败俱伤。不过,我还是先替我的“朋友”——书包“治疗”。
我救了书包,书包又帮我治疗,它“进化”成了拉杆书包,这样,我就不用背个大书包去上学,而是拉个大书包去上学。我喜欢拉,凡是可以拉的东西我都会抢着去做,然而,这正合我意,既可以治好我的驼背,又可以让我拉着书包去上学,真是一举两得。
书包,一个不受人重视的东西。我永远不会忘记它,它即将再陪伴我几年。书包里面装的不仅仅是课本,还装着我的欢乐。
我有一个漂亮的书包,它的表面是粉红色的,里面就是蓝色的,而且表面有一只卡非猫,我可喜欢了!书包里面还有许多学习用具,是用来干什么用的呢?让我来告诉你吧!
铅笔用来写字;橡皮擦用来擦掉错误的字;尺子用来量物体;最重要的是我们用来学习的书本!简单的说,这都是给你们学习用的!
书包是我们的好朋友,我们要爱护它,不要把它弄得脏兮兮的,更别把它里面的书弄得乱七八糟!这样就不好看了!
我有一个伴随我走过三个学期的红色大书包,它是由4个从小到大排列的包,2个侧包,一个手提,一副背带和一块软乎乎的背垫组成的。
书包的第一个小包上面的色彩最丰富,上面有个可爱的小女孩。她的帽子上有一朵菊花,前额上披着金色流海,一双会说话的大眼睛,中间有两颗黑得透亮的“黑宝石”。一个小得不得了的小鼻子,一个微笑着的小嘴。她身着白色内衣,配一件红色的马夹,中间还别着一个黄色蝴蝶结。一条淡绿色的裙子,上面点缀许多绿色花朵呢。不过,裙子的款式很独特,向两边开叉,露出了一条白色波浪花边短裙。当然,还有那可爱的橙色小靴子。一看就知道是个时尚的小女生,有点像我。她正挎着一个粉色的小包,使劲的走着。身后有个黄色大钟,钟的左上角有一本橙色的书,上面放着一顶博士帽,左下角也有绿橙三本书,中间绿色的那本书上还夹着一个小小的书签。我也要珍惜时间努力读书呀。
依次排后的另三个小包,就只有第二个包还有一个小小的露脸的位置了,上面那一串五颜六色的英文句子,说明了现在
学好英语多么重要。
当第一层的拉丝姐姐同意从轨道上滑下来时,它走过的地方会有一条很大的缝隙,这样,你就可以看到里面的东西了。因为第一层的空间比较小,装的是与学习无关的杂物,比如:交通卡、钥匙等。第二层也得请拉丝姐姐哟,里面的东西可多了,各种各样的本子,什么摘抄本、本等等,全在这里统管。第三层比较清闲,里面只放了三样东西:卷子、垫字板和课程表。第四层是个又广阔又忙的大房间,拉丝姐姐得特别大方,因为她知道我很需要它,里面有语文书,数学书等教科书,还有我最感兴趣的课外书。
书包的两个侧包,一般用来装我的水壶、零食和水果。宽宽的背带,还配有一个用泡沫做成的厚厚的垫子,垫子上还有透气孔。夏天能及时排掉热气,冬天又能起到保温的作用。背带和垫子的配合,使书包在我的背上又服帖又省力。书包上面还有提手,还可以用手提着,真方便。
我的书包可是我最亲密的伙伴了!所以,我相信有一天,书包上的那顶博士帽会戴在我的头上!
玩着玩着,我感觉非常口渴,水在书包里。“咦,我的书包呢?怎么不见了呢?”我的心情一下子乱了阵脚,赶忙找起书包来,几个同学围过来问:“你在找什么呀,这么着急?”我急急忙忙地说:“我的书包不见了!你们快点帮我找找!”我的话音刚落,就有几个同学在帮我找,还有几个去找老师去了。慢慢地,越来越多的同学在帮我找书包。但是我们把整个操场都找遍了,还是不见书包的踪影。这时,我开始责怪自己起来:早知道我就放学了马上就回家!不应该在这和同学们踢足球,那样,我的书包也不会不见!看着同学们还在帮我找书包,一股感激之情涌上心头,这时有二个同学朝我跑了过来,他们对我说:“你的书包是不是根本没有背下来呀!”我恍然大悟说:“好像是的',我去教室找找!”我飞快朝教室跑去,一进教室,果然,书包的确在教室里,我抱起书包对书包说:“哦!宝贝书包我终于找到你了!”
我的书包终于找到了,我要特别感谢那些帮我找书包的同学们。
那次我背着书包去上学,可刚走进校门口就被一群同学围住了,他们都在笑我,说我背旧书包,真土气。我急得真想哭,恨不得地面有个洞好马上钻进去。放学以后我硬要妈妈给我买一个新书包。
妈妈没有同意,可我死活烂缠地追着她,最后她说:“那你把鸡笼那只鸡拿去卖了然后买一个新书包。我乐得直向鸡笼奔去,可一到鸡栏处我傻眼了,那只鸡垂着头,鸡冠也带黑了,这怎么卖呢?简直就是一只病鸡。妈妈说用花红粉拌些酒涂上去就没事了。果然不出所料,鸡经这么一“打扮”可神气多了。
当我将鸡笼提到集市时蹲在笼边却不敢像其他人那样吆喝、夸奖自己的鸡好。好久才有位老伯在我的身旁蹲下问我:“小朋友,你这鸡怎么卖?”
“八块钱一斤。”老伯问一句我答一句。
老伯二话没说便买下了,一称,正好三斤,三八二十四元钱,我接过钱就仿佛看到了新书包在我眼前。我收好钱准备拎鸡笼走时忽听到老伯说:“好了,这只鸡正好炖给我那刚出院的小孙孙吃,得给他补补身子。”听老伯这么一说我脑子忽的傻了:瘟鸡——补身体。我怀着不安的心情走着。走着走着便想到了老师是怎样教育我们的,再看看胸前的红领巾,大街上的人好像都在指责我:少先队员,还佩戴着红领巾,卖瘟鸡给病人吃......我的头越低越下,忽的我便停住了脚步急忙往回赶,好不容易在一个烟摊前遇到了那位老伯,我上前吞吞吐吐地说:“老伯,这鸡......这鸡我不卖了......”我不知那刻是怎样来的勇气,只觉得脑子嗡嗡作响。我这么一说老伯也愣住了,急说:“小朋友,这鸡我已经给了钱你了,为何反悔,如果没给你钱还说得过去。”
我终于将事情的经过说明给了老伯听,老伯不但不责怪我,还表扬了我。
第二天我仍然背着那个旧书包去上学,对于同学们的取笑我不会再觉得难堪,反倒觉得挺高兴的。微风吹拂着我胸前的红领巾,此时我更高兴了,因为我懂得了作为学生,作为少先队员不能昧着良心坑别人。
我很喜欢我的书包,它在大大的翻盖后面,藏着七个放书的格子。
我常把书整理的整整齐齐,这样书就不会弄得皱巴巴的。
可是我多么希望我的书包还有很多其它的功能,
我希望我的书包有轮子,这样,我就可以拉着它走,而不需要背着沉重它。
我更希望我的书包了一双翅膀,这样它就可以像一个宠物一样,围绕着我飞,我就不会担心书包忘带了。
有时候,我希望我的书包就是一艘玩具船,可以放在水上乘风破浪呢。
我也希望,我的书包长了双腿和双手,这样书包就可以和我做个伴和我一起玩耍。
还有,要是我的书包是一个蚕茧,那该多好呀,这样它既轻便又好携带,还可以防雨水呢。
我特别希望我的书包是一个魔术书包,书包是用不同颜色和味道的饼干做成的,饿了还可以吃一点,一会儿又会自己长出来,哇!那该多好!
我还希望我的书包可以变大变小,书多了就会变大,刚好可以放进所有的书,书少了也可以变小点,不占地方。
要是把书包变成一本大书也很好玩,大书的每一页都画着我各个书的封面的图案,要那本书,只要把大书翻到哪一面,倒扣在桌子上,需要的那本书就出来了,把大书合上,出来的书就进去了。
可是从幻想回到现实,我最喜欢的还是我现实的书包,因为它是爸爸妈妈送给我的生日礼物,它寄托着爸爸妈妈对我的期望——让我好好学习,将来能成长为对社会有用的人
我有一个形影不离的好伙伴,它就是——我的书包。它是我刚上学的时候,我表舅送给我的。如今,这个书包已经陪伴我五年了,是我学习上的好帮手。
我的书包是粉色的,只有两层。书包是流线型的,上面有一个可爱的图案,她就是人见人爱的米妮了。当我取的好成绩时,她对着我微笑,好像在祝贺我;当我伤心时,她也对着我微笑,好像在安慰我。翻开书包的翻盖,里面插着我的名片,在翻盖下的夹层里放着我的.铅笔盒,里面有削尖脑袋的铅笔,有一肚子墨水的卡通钢笔,有密度均匀的直尺,有性格直爽的水笔,还有优柔寡断的橡皮。打开书包的拉链,就是最最有用的第二层了。里面可以放我的语文书、数学书和英语书,在里面还有一个夹层,放了我的笔记本、作业本、草稿本和文件夹。书包两旁有两个网兜,里面放了我的水杯和纸巾,每次我吃完饭后,纸巾就能派上用场了,每当我渴了的时候,水杯里的水就能派上大用途了。在书包背面,有两条带子,这就是书包的手臂,这可以帮助我背它。
每次我做完作业,就会把书本整齐的放在书包的大肚子里,这样就不用担心下次找不到课本了。现在功课多了,书包也越来越重了,它的大肚子总是胀鼓鼓的,我总觉得书包在叹息:“唉,好累,好胀啊!”
我的伙伴书包,虽然它已经有一点旧了,但是我一定会一直用它,直到它不能用了的那一天。因为它给我的学习生活当中增添了无穷的色彩。
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