书本里的蚂蚁续写三年级作文【一】
后来，小蚂蚁认识了越来越多的字朋友，也很喜欢在这本书里生活。因为，它觉得这本书对它来说就是一个书世界，可以学知识，也可以和朋友们开心的玩游戏，可快乐啦！所以，小蚂蚁想：以后，我就住在这里吧！小蚂蚁问了问字朋友们，它们都说可以留下来，所以，小蚂蚁也就留了下来。
小蚂蚁留下来的时候很开心，但是，后面也和字朋友们发生过小矛盾。不过，一会儿，它们就会和好。所以，小蚂蚁到现在还在这个“书”世界里。
因此，小蚂蚁到现在还很开心。当然，小蚂蚁再也没有想过要走的事情了。以后，小蚂蚁对字朋友们像对亲人一样好。它们就像亲兄弟一样，互相关心、互相帮助。所以，现在就不要问它们有没有矛盾了。在这么短短的几年时间里，小蚂蚁和字朋友们成了最好的朋友。
书本里的蚂蚁续写三年级作文【二】
小蚂蚁在书里爬来爬去，一会儿去到第3页，一会儿去到第20页。一天的时间里，它竟然走了一百多页。小蚂蚁高兴极了。
书里的字们觉得很好奇，纷纷得议论起来。小蚂蚁上前一问：“你们在议论什么呢？”书里的字们说：“我们在议论你呀！我们也想和你一样走动游玩。”小蚂蚁说：“想做就去做，不要懒懒地躺在那里了，你们会发现很多有趣的事。”字们纷纷活动起来，有一些相同的字成为了好朋友组合在一起成了新的字。例如：木和木在一起成为了“林”字。两个“口”组成了“吕”字。有些字邻居们还变换了位置，形成了不同的意思。例如：好读书变成了读好书。不得了变成了了不得。字们玩得不亦乐乎。这些字在蚂蚁的带领下也变得活泼好动了。陈旧的书也变得丰富有趣了。一会儿从童话故事变成了侦探故事，一会儿从侦探故事变成了成语故事。
一天，小女孩想起了那朵美丽的花，就打开来看。上面写着她从来没有看过的新故事。她忍不住一口气把新故事看完了。第二天，小女孩又忍不住打开书来看，书里的故事和昨天的不一样了。故事变得更有趣了。小女孩这时才恍然大悟，原来这是一本神奇的魔法书。小女孩对它爱不释手，每天都要读这本书。
后来小女孩养成了一个每天都要看书的好习惯。
书本里的蚂蚁续写三年级作文【三】
于是，小蚂蚁成为书中一个会动的“字”。
每天，小蚂蚁都和书里的字们一起唱歌、跳舞、玩游戏……它们开心极了。
小姑娘来看这本书，她说：“我心爱的书，我爱你，你像宝石一样珍贵！”恰好这些话被书里面的字们和小蚂蚁听见了。于是，它们对小女孩说：“我们也爱你，我的小主人。”
一天，小姑娘看书翻到有小蚂蚁那一篇时，小蚂蚁对她说：“你好，我的小主人”小姑娘惊讶的说：“你……是……小蚂蚁吗？”小蚂蚁疑惑的回答到“对啊，我就是小蚂蚁，有什么奇怪的地方吗？”小姑娘说：“没有，没有，可是你是怎么到我书里来的啊？”小蚂蚁回答道：“我也不知道啊”。于是，小姑娘便继续看起书来。以后每当小姑娘翻到有小蚂蚁这一页时，她都会和它说几句话。
可是，有一天发生一件意外的事情。小蚂蚁从书里面跑到桌子上玩耍，当它玩的正开心时，小姑娘突然拿着手中的`书一边走一边说：“终于可以去度假了！”便兴冲冲的抱着书跑出了家门。
这时，小蚂蚁慌乱了，生怕小姑娘丢下它。于是，它跑向小姑娘并大声的呼喊道：“小主人，小主人，等等我啊”。小姑娘听见了它的叫声，用手把它捉起来放进了书本里面。小蚂蚁终于还是赶上了这个度假。
在度假的美好时光里，小蚂蚁和小姑娘结下来深厚的友谊。从此，小蚂蚁就在小姑娘家里幸福的生活着。
书本里的蚂蚁续写三年级作文【四】
小蚂蚁每天在书里走来走去，听了许许多多奇妙的故事。当它感到这个故事结局不美好时，就会跟字重新组合。它让善良诚实的人得到好的结果。比如说，让小美人鱼把真相告诉王子，让卖火柴的小女孩一出门就把火柴卖光了……小蚂蚁走走停停，从西方走到了东方。它又让后羿飞到月球见到了嫦娥仙子，让七仙女和董永天天在一起不用每年的七夕节见一面……
一天，小女孩的同学过生日。她想起来自己做的鲜花书签，可以送给同学当生日礼物。于是，她跑回房间，找到这本书，轻轻地打开，奇妙的事情发生了。书签下卖火柴的小女孩结局变成了小女孩和奶奶幸福的生活在一起，小美人鱼终于嫁给了王子没有变成泡沫……小姑娘被故事深深地吸引了，她觉得这本书变得太神奇了，每过一段时间，书里的故事就会重新改写。从此她爱上了这本书。
这本书多神奇啊！我要是有这本书该多好啊！
书本里的蚂蚁续写三年级作文【五】
蚂蚁来到这本古老的书里后整天跑来跑去，他从一百页跑到四百页，再从三百页返回到了第二百四十页才停住，因为那有“别墅”两个字，小蚂蚁就悠闲地躺在“别墅里”思考万物。他想：我昨天都在一朵红色的小花里唱歌，那个时候我还胖胖的，现在怎么就在书里?而且变成了“吐司切片状”，被压的扁扁的。
小蚂蚁决定细细地看完整本书。他从第一页仔细地看，用了100个小时，才看到最后一篇章，发现故事没有写完。他突然想起了之前跟他对话的，小心翼翼、卑微不堪的小字们，他决定带着他们干一件大事!他召集字们来写故事，“大”字发话了：“我们不会写字，怎么可以写故事呢?”
“你们跳进墨水里然后在上面躺下，就能印出字来了!”小蚂蚁一本正经地回答。
“那没有的字呢?”“大”字疑惑地问。
“我们问字典，再让两个字或三个字组成一个新的.字就可以啦!”小蚂蚁笑着说。
就这样，小蚂蚁让“一”、“我”、“你”、“就”、“在”……去编故事，“哦”、“那”、“他”、“画”……去查字典。这时编故事组的组员发话了：“请有、一、天、公、主……听到自己名字的都站了起来，跳上桌子，并且用尽全力打开墨水瓶的盖子，一个接一个跳了下去，接着又游了出来倒在那些纸张上，字们忙得手忙脚乱。
随着故事的推进，纸张也在减少。当纸张已经消耗殆尽了，小蚂蚁决定自己去找纸。他刚走出去没多远就听到传来的脚步声，小蚂蚁急中生智赶紧躲在一个箱子下面，再一路小跑到了放纸的地方，他费尽全力地拿啊拿，直到拿不动为止。他躲在箱子下面蹑手蹑脚地走回去，然后用粘力超强的唾液把纸黏了上去，字们继续印刷。
小女孩打开这本陈旧的书，津津有味的看了起来，丝毫没有发现故事内容有增加……
书本里的蚂蚁续写三年级作文【六】
才过几天，蚂蚁和字们就成了好朋友，他们每天形影不离，在书本里做游戏，欢快的玩耍，蚂蚁也不愿离开这些字了。
可是好景不长，小姑娘看书的时候，发现了小蚂蚁。她把小蚂蚁从书本里拿出来，装进了一个麻袋里，还把麻袋捆得结结实实的，不让小蚂蚁钻出来。字们因为失去了一个好朋友，个个伤心地流下了眼泪。
麻袋里漆黑一片，小蚂蚁什么也看不见，它想逃出去，可是根本看不见路，只能无力的瘫坐在麻袋里。夜深了，小女孩睡觉去了，小蚂蚁也进入了甜甜的梦乡。它梦见和蟋蟀一起唱歌，和蝴蝶一起跳舞，和蜜蜂一起采蜜，和萤火虫一起在夜空中看星星，它也梦见跟书本里的字们一起玩游戏......
天亮了，小蚂蚁也睡醒了，它摸索着爬到了麻袋的顶端，想爬出去。于是，它用牙齿咬啊咬，终于咬了一个小洞，小蚂蚁立马爬了出去，回到了书本旁边。过了一段时间，它对书本里是字说：“我决定要去看更广阔的世界了，不过我随时都会来看你们的。”说完，小蚂蚁就和字们恋恋不舍地离开了。
几年后，小蚂蚁看见了自己想看的世界。这时的小蚂蚁也长成了成年蚂蚁，可它还是想念书本里的字，想念它的好朋友，于是又来到了书本旁。
书本里的蚂蚁续写三年级作文【七】
于是，小蚂蚁开始遨游起来。
因为他不认识字，所以第一站就是认识数字。所有的数字们整齐得排列起来，字首领便领着它认字。首先认识1到100，这个很简单小蚂蚁很快就学会了。
接着开始认识拼音“a、o、e……”不过一会儿二十六个拼音也全会了。
最后开始拼读生字。小蚂蚁认识了一些简单的字。突然小蚂蚁被一个字给难住了。它问字首领这个字怎么读？字首领说：“不要什么字都问我，你可以自己去拼拼音。”小蚂蚁拼完拼音就认识了这个字。于是，它用这个方法去认识了更多的字！它们为了庆祝小蚂蚁认识了这本书的字，一起开心地玩起了游戏。
小蚂蚁看天气已经很晚了，也想念它的家人了。于是小蚂蚁依依不舍地跟字朋友们告别了，回蚂蚁王国了。
最后，小蚂蚁把这些认字的方法全传给了所有的伙伴了。
