我们的生活里的浪漫作文（生活中有浪漫作文） - 学习作文网

我们的生活里的浪漫作文【一】

我与书籍的缘分持续了多年，自呀呀学语的时候母亲就给我买来各种幼儿读物，从色彩缤纷的“看图识字”到引人入胜的科幻漫画，对我来说无疑都是充满了童年的乐趣的。

一个暑假时，我经常一个人在家，天天看电视吃饭睡觉像猪一样，索然无味地过日子，便时时进书房啃书本。这一啃就养成习惯了：每天早上起床便阅读书籍，照镜子都觉得面色红润，与家人说话时常石破天惊，我便把读书作为我生活中必不可缺少的事。

开学后，我的心思放在了服饰与玩的时间上了，不经意时照了照镜子，三分像人，七分像鬼！说话像得了口吃样，即便流利，也是些庸俗的言语。我吓了一大跳，立刻觉到读书很重要，所以无论如何每天我都要读几本书。

巴罗曾经说过：一个爱读书的人，他毕定不致于缺少一个忠实的朋友，一个良好的`老师，一个可爱的伴侣，一个温情的安慰者。只要有书陪伴，就有无穷的欢乐。在读书的道路上要去不断地寻找快乐，必然会遇到很多的苦，但是若达到了一个境界，就会真正体会到此苦亦为甜，此甜藏苦中。

蓦然回首，书已伴我度过天真的幼年，纯真的童年，又迎来我人生中最美丽的少年，书带我一步步走向成熟，我想它终将伴我度过最完美的一生。其实，享受读书的乐趣何尝不是在享受生活的乐趣呢！

有许多个无眠的夜晚，都是书籍陪我度过的。孤灯下，它就像一位多年的旧知，与我在寂寥中畅谈。始终固执地认为，书与人也是有缘分的，就像人与人之间的缘分一样，也分亲疏厚薄。书海无涯，一个人在其一生中所能结识的书籍总是有限的，所以每次买到一本好书的时候，我总是以虔诚的态度，细细翻看，结识这位新朋友。

我想，假如时间可以摧毁我们的容貌，书籍赐予我们的却恰恰相反，它能升华我们的灵魂，带给每个个体一次又一次的震撼与冲击。所以在某种程度上说，时间的飞逝给予我们的有可能是残忍，但是书籍给予我们的却是点点温馨与安慰，也只有精神财富是冷酷的时间所无法剥夺的。

读书能使人平静，使人明智，使人成长。一本好书是值得我们反复体味的，正如做人做事，需持有谨慎与谦恭的态度，这是我多年与书籍打交道所得到的一点感悟。遇到烦恼，回忆起曾读过的那些伟人事迹，想到伟人所遭受的异于常人的悲苦磨难，心灵的深处就会感到无比惭愧，觉得生活中遇到的这点烦恼也算不了什么了。多年的阅读使我懂得，人在内心深处要不断地去培养一种强大的精神力量，需带着积极乐观的态度去面对生活的洗礼。

书，是黑暗中的一盏明灯；书，是寒冷中的一缕阳光；书，是我们力量的源泉。

读书——我的最爱。

我们的生活里的浪漫作文【二】

阳光，是由许多色彩组成的，拥有阳光心态的人，也会表现得各具色彩。

红。

杰是红色的。

“哦，终于放学了。”我拖着疲惫的身子挪出了校门。此时我心中的天空一片灰暗。“喂，瞧你那样，简直是刚打完360场败仗回来的。”杰突然从背后冲了过来。我无奈地耸了耸肩。“畦，你那‘装甲车’(自行车的歌还真够古典的。”杰故意岔开了话题。“当然了。”见他夸我，我也毫不谦虚。“当然了，我说的是快成老古董了。”“什么?”“听听我的吧，正宗的新世纪流行曲。”丁零零……他一按车铃，一阵清脆的声音萦绕耳际。“好好享受吧。”他朝我昂首一笑，“哈哈哈……”

迎面扑来了一阵炸火腿肠的味道。“日照香炉生紫烟，骑车路过炸肉店，口水流了三千尺，可惜袋里没有钱。”杰不禁抑扬顿挫地吟咏起来。“哈哈哈……”我也被他逗得一起大笑起来，“天空”中的灰暗不知何时早巳被一扫而空了。

蓝。

亮是蓝色的。

亮的每门功课成绩都是首屈一指的，人长得也很帅气，是全班的“亮点”，可由于种种原因，看上去，亮有些郁闷，有点像是天空中的蓝。

我抻着头，目不转睛地注视着那道几何题。好久，无奈，朝亮看去，他竞眉飞色舞呢。我凑了过去：“亮，看你那美样儿，一定是解出来了吧?”“嗯!”“那就开开恩指点指点吧。”“好啊，你看，OF是￡AOB的平分线……怎么样，想到了吗?”“等等，再让我想想……哇，太妙了，亮，你真聪明!”在我抬头的一刹那，猛然瞥见亮的嘴角漾起了一丝笑容，那竟是凯旋战士的表情。

绿。

宇是绿色的。

“兴，咱们来一次比赛吧，就这次单元。”面对宇突如其来的“挑战书”，我有些吃惊，但在大家鼓励的眼光中，我的心也明亮起来，坦然地对他点点头。

接下来就是拼搏，奋斗。宇的绿色，让我们多出了不少的希望。

阳光，无处不在。每个人的阳光，似乎都是不同的，但青春的我们，走在一起，阳光就会聚成了一片最温暖的金黄!

我们的生活里的浪漫作文【三】

伟大的托尔斯泰曾在《安娜·卡列尼娜》一书的开篇这样写道，幸福的家庭大多相似，不幸的家庭却各个不同，我觉得把这句话化用一下拿来调侃你们也是颇为贴切的，出色的学生大多相似，稍逊的学生去各个不同。当然，为了不引起你们的公愤我需要解释一下的是，这里所谓的稍逊，绝非差劲也，仅仅只是因为你离优秀真的还有一段距离，在很多的方面你们需要努力去改变与提高，比如说，你们的懒惰、散漫、随意与对待一切都是无所谓的态度。

一直以来，不管是课上还是课下，你们给我的印象基本上是佝偻着背，低垂着腰，眼神呆滞，面容僵硬，一副沉默寡言有气无力的`老年人模样，可是你们却不知道这让我觉得很纳闷与苦恼，我不知道为什么在你们这群才十二三岁的小小少年身上，看不到丝毫属于你们这个年纪本该有的天真烂漫、朝气蓬勃、勤学上进，而总是一副愁眉不展、苦难深重、一副玩世不恭的样子，似乎对除自身以外的所有一切都带着一种深深的偏见与抵触，真不知道你们是在怨恨全世界都抛弃了你呢，还是你自己存心要去抛弃全世界，抑或故作玄虚地在大人面前表达对这个世界的深深成见，然而我却真心的郁闷与心虚，时不时的就会觉得自己是在做一些没意思的事情，也害怕着会不会有自己的一份罪过在里面，自然，你们肯定不知道，当我站在讲台上时，我是多么的希望你们能够昂起你们高贵的头颅，挺直你们笔直的腰杆，看你们灿烂的笑脸，像自由生长着的向日葵般永远向着阳光快乐地转动着自己机灵的小脑袋。

同样的，我也希望你们对待学习能够更加亲密一点，“少年易老学难成，一寸光阴不可轻。”“黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。”“莫等闲，白了少年头，空悲切！”之类劝诫我们珍惜时间，发奋读书的句子你们不知背了有多少，也不知道这些大道理被你们在平时的中说过了多少遍，我再多说也是无用的，所以关于读书只想提醒你们一个误区。

几天前班上有同学来问我读书到底有用无用，他说，他学的是没用的，接着便给我举了两个他亲戚的例子。这样的例子虽是我们现在社会上颇为流行的典故，但是我当时还是给他的这两个例子问的一时语塞了，因为我绝对没有想到，这样成人化的语言会从一个似乎天天只读圣贤书的十二三岁的小朋友的嘴里说出，于是情急之下便引经据典的，一会儿这个哲学家思想家，一会儿那个教育家大作家的，东拉西扯了一阵算是应付过去了，可是却始终都没有给一个有用还是无用的结论，也不知道他到底是听明白了还是听糊涂了。

事后我要认真的想了想，越想越觉得读书是有用没用其实远远不止二者选择其一那么简单，也很遗憾当初没能给他一个准确的回复，现在想来，我觉得或许可以这样回复他。当我们把自己所学的知识和技能（而非简单的体力劳作）投入到社会生产中，创造出一种财富，以此获得我们自己赖以生存的生活物资的时候，我们所读的书，可以说是有用的，因为我们村我们成功地将自己的知识运用了起来，转化成了社会财富，也为自己赢得了很好的生存下去的物质条件，所读之书算是没有浪费，反之，当我们的知识仅仅只是储存在我们的脑袋里，不管是对物质生活还是对精神生活，都没有带来任何的益处，那么我们所读的书哲科则可以说是无用的。

不过，要是有时虽然没有直接的作用于物质，然而却适用于我们的精神，比如说丰富我们的情感，陶冶了我们的性情，培养了我们独特的审美情趣等，这些是属于无用之用了，得另当别论，或许管它叫有益应该比有用还是没用之类的称呼要来的更为准确些吧！

当然我的这个回答，估计谁看了还是一样得头晕，似乎尽是些饶舌的东西，可是得请你们原谅，老说我水平真的是有限，怎么样也说不出很高明的论断来，然而幸运的是，你们老师我还比较勤快，动手能力“抄”强，忘了是哪次看龙应台写给她儿子安德烈的一篇文章，感觉其中有段话说得特别好就顺手摘录了下来，现在借用过来送给你们这些尚还不知道读书为何用的孩子们，还真是特别的好。

“孩子，我要求你读书用功不是因为我要你跟别人人比成绩而欣慰，我希望你将来会拥有选择的权利，选择有意义有时间的工作而不是被迫谋生，当你的工作在你心中有意义你就有成就感，当你的工作给你时间不剥夺你的生活时你就有尊严，成就感和尊严给你快乐。”

“浪”“漫”的少年们，等着你的改变！