生命无处不在。在川流不息的人群中,那一颗颗跳动的心灵,那一张张微笑的脸庞,是一个个鲜活的生命;在散发着智慧气息的森林里,沐浴着阳光茁壮成长的小树,祥和的参天古树,是一株株充满生机的生命;在那浩瀚无垠的大海里,无忧无虑畅游的小鱼,婀娜多姿的珊瑚,是无数灵动而美丽的生命。 当你看见一位母亲十月怀胎,婴儿呱呱落地时,你会知道,这将宣告着一个新的小生命的诞生!你是否会感叹,感叹生命的来之不易?可是,生命是宝贵的,生命是脆弱的!
今年的4月26日,在安徽省老畀河发生了一起学生溺水事件,5名小学生结伴到老畀河游玩,其中1名五年级女生在河边洗手时,不小心踩空滑落水中,其他同伴伸手去救落水学生,结果这5名同学相继坠入水中,溺水身亡。5条鲜活的生命瞬间就消失了,不仅给他们的家庭带来巨大悲痛,也为我们敲响了警钟。他们的生命就如初开的蓓蕾,前程无限,然而却被无情的河水所吞噬,难道不令人痛心吗?
也许有人觉得这些事情离我们很遥远,但我们身边也确确实实有过这样残酷的实例。据省教育厅去年的统计,溺水已成为广大中小学生尤其是农村小学生非正常死亡的主要原因。2010年永嘉县学生非正常死亡20人,其中溺水死亡的就达13人。
正因为有了这些惨痛的例子,我倡议全体同学做到“五不”承诺:1、不私自下水游泳;2、不擅自与同学结伴游泳;3、不在无家长或老师带领的情况下游泳;4、不到无安全设施、无救护人员的水域游泳;5、不到不熟悉的水域游泳。而在游泳之前,学习一些预防溺水的知识是不可或缺的。
人不能像野草那样,“春风吹又生”,人的生命只有一次,而且生命要靠自己掌握。身边处处有安全,我们平时就要做到“安全学习,安全生活”,杜绝危险的行为,让瓯北中心小学变成一个安全和谐的校园。
众所周知,我们的生命只有一次,所以非常珍贵。父母和老师都教导我们珍惜生命,人死不能复生,生命不再来。就连教委也在时时刻刻关注我们小学生的生命。
放学了,一位小同学觉得天气热,摘了小黄帽,匆匆的向家走去。在中途要过一条马路,他不看来往车辆,直穿马路。没想到,从右边驶来一辆汽车,因刹车不及,撞的这位小学生头破血流,出血过多而死。最后一调查,这位小学生没戴小黄帽,不知小黄帽上用汉语拼音拼得的“安全”是多么重要,从而白白的献出了一条生命。
有些小学生甚至更过分。在过大马路的时候,他们竟然把在眼前的人行横道和红绿灯不当一回事。老存在自己第一次没被撞,以后就不会撞的侥幸心理。虽然现在没被撞,那以后呢?“不怕一万,就怕万一”这句话就是来教训这些小学生的。
不但我们小学生不遵守交通规则,而且有的大人也不遵守交通规则。
就拿我的爸爸来说吧。他就是一个纯粹的“大酒鬼”。有一次,他非常高兴,就和他的朋友大喝了一场。当他们喝的烂醉如泥的时候,准备开车出去玩。于是,他们就开车出去了。就把路边水泥车的灯当成了红灯等了半天。闹出了个笑话。如果他们的车停在那儿,后面的车撞上就成了一桩车祸。我们也将沉浸在失去亲人的悲痛中。
这样的例子一次次发生,可是却没有给人们敲响警钟。我希望2008年能让各国的人看到我们遵法、守法。让大家刮目相看我们的北京!
从我很小的时候,我就很喜欢养小动物、观察各种奇花异草,除了补充对生物们的知识见解外,我对他们还有一种特别的感情,我将他们视作朋友,陪他们说话、替他们布置新家,甚至看到有人刻意作出伤害他们的举动,我也会气愤的出手制止。
随着时间流逝,我也长大了,但对于护生的想法,不但没有减少,反而递增了许多。我认为,每种生物,包括动、植物以及昆虫,他们都是有生命的,为什么他们和我们人类的待遇相差这么远呢?昆虫及植物的食物链是一定要要进行的,但为何连动物也无法逃离人类的魔掌呢?人们因为太爱食肉,已导致保护类动物愈来愈多,不断的***生,只为了满足自己一时的口腹之欲,这种行为适当吗?我认为,现在的地球暖化现象日趋严重,若能减少二氧化碳排放量,也就是少吃肉多吃蔬果,不但对人们身体健康有极大的帮助,也可让我们的地球永续发展下去。
现在的我们,太依赖肉制品,若想达到护生且身体健康,我们应该多吃素,保护生态不仅仅是一种殷切的`盼望,它应该是一种人们以行动去实际达成目的的观念。吃素会使我们身心舒畅,获得疾病的机率也会较低,因此面对世界上种种问题,我认为护生是人民应拥有的正确观念,而我也觉得“吃素”是最适合用来效法它的行动。
为了尊重生命、爱护生命及资源,我们更应该让吃素这个作法流传全世界,当人们真正了解保护生态的真缔,这个世界也会因为人们的心而变得更美了。
随着暑假的到来,越来越多的学生都选择了游泳,来作为自己暑假里的娱乐方式,这本是非常好的,可是,却有很多人,没有到正规的地方游泳,甚至去池塘,河流等危险的地方游泳。
目前全国每年有1。6万名中学生非正常死亡,溺水和交通事故死亡居前两名。
江河湖泊往往装出一副平静、温柔的样子,让人忽视了温柔的背后是多深的地狱。有多少人落入了这无底的漩涡、这可怕的魔爪。
身边,也许这些沉重的画面时常可见,就在我们身边,悲剧正在上演着。
当你看见朋友要私自去河里游泳时,你会阻拦吗?
当你看见有人在水中挣扎时,你会张皇失措吗?
当你在没有家长陪同,有炎热难耐时,你还会任性的往水中跳吗?
一些学生因为逞强好胜,不知水深,潜入水中,还做出各种各样的姿势,导致体力不支。碰到这种情况的学生,有的被救了,但另外的学生呢,则再也无法重新开始了。这难道是天意吗?难道活下来只能靠运气吗?
离去的学生或许很后悔,但再也来不及改正了,只留下在世的亲人悲痛不已;死里逃生的学生,带着侥幸心理,但恐怕再也不会有第二次了吧;对于那些从没有遇到过这件事的人,趁来得及,更加珍惜自己的生命。
溺水时可以避免的,只是学生缺乏“游泳安全”的意识以及防溺水知识。
身边的河流只便于用来欣赏,享受游泳的乐趣还是留给那些有和准备的人吧,他们总是预料到一些可能发生的事情,准备好应对的方法。
在不知水深的情况下,绝对不可以以身试险;在有障碍物或有漩涡的激流中,也不可以轻易下水。游泳之前一定要做好安全措施,如救生圈,必须要有懂水性的家长陪同,还要做一些准备活动,否则有可能会导致头晕、恶心、心慌等不适应的现象。若在水中大腿抽筋,应立即上岸,在无人时,也要学会自救的'方法:先吸一口气,仰浮在水上,用抽筋肢体对侧的手握住抽筋肢体的脚趾,并用力向身体方向拉,同时用同侧的手掌,压在抽筋肢体的膝盖上,帮助抽筋的腿伸直。
生活中世事难料,我们要好好把握自己的生命,对自己的生命负责,不能因为一时大意而让自己身处险境。看着身边一个个生命就这样在世界上消失,请记住这一个个教训。
预防溺水,珍爱生命,希望我们每个人都能够重视这些问题,不要为了一时的快乐,而让自己的生命陷入危险之中。
炎热的暑假马上就要到了,同学们都想找个凉快的地方去避暑,有的同学就想到水库或溪边去游泳,可是有的同学却不知道水到底有多深,就冒昧的下去游泳。但游泳是有一定的危险性,每年夏天,不知有多少人因为游泳而失去了鲜活的生命。所以告诫大家:没有成年人的陪护千万不要去游泳。
我曾经听外婆给我讲过这样一个故事:在他小的时候,家里很穷,没有电风扇更别提什么空调了,呆在家里嫌热,有一天中午,他就和小伙伴们一起趁家人午休的时间偷偷溜到河边玩耍,小朋友们看到清清的河水很高兴,就开始玩起了打水仗,玩了一会儿,他们就想去游泳,其中有个十一二岁的大哥哥带头先下了水,于是别的小朋友也跟着一个个下去游泳了,在水里你追我赶,玩的可开心了。可是有的小朋友根本就不会游泳,快天黑了,小朋友尽兴的回家了,到了吃晚饭的时间,隔壁邻居家的阿姨找不到自己家的女儿了,我心想坏了,是不是刚才在水塘游泳还没回来,于是我就和他们一起去找,刚到河边就看到了他的衣服还在岸边,可是左找右找就是看不到人影,大家都慌了,连忙找来各种工具进行打捞,几个小时过去了,最后终于在一处水流湍急的石缝边找到了,可是他已经停止了呼吸,永远的离开了我们。
这个故事给了我深刻的教训,在这里,我提醒大家:游泳一定要有家长看护,不会游泳的最好不要下水,即使游泳也应在有安全保障区的游泳区内进行,严禁在非游泳区内游泳。这样我们的生命才有安全保障。
为了防止溺水,我们应该做到:不宜在太凉太深的水库或鱼塘游泳,如感觉水温与体温相差较大,慢慢入水,渐渐适应,可以在水中玩游戏,但不能搞恶作剧。在露天游泳池遇到雷雨天气时,应立刻上岸,到安全的地方躲避,以免发生意外。
同学们一定要记住血的教训,防止溺水、珍爱生命。
这突如其来的变故令我烦心。我静坐下来,一边诅咒他,一边不让他知道我在诅咒。可现实摆在了眼前,三天后,我将失去做人的'机会。离开人世的前三天,我应该做些什么?有意义的事情呢?
思绪驰骋,灵光一闪,海伦凯乐小姐轻易的就被捕捉到脑海里,她那短暂的三天光明,使得我记忆犹深,教育和鼓励了几代人。可回头想想,我们所处的时代,所处的国度,人生的处事态度,个人的文化修养,诸多方面都有很大的差异。她想的我做不到,我想得她也不见得能做。人都在走自己的路,吃自己的饭,想自己事。
在我24岁的生命结束的倒数第三天,我要逾越10年,写下我十年后生命历程的发展规划,要亲手把它付诸行动,充分得到大家的认可,它将成为我曾经来过这个世界的一个见证。然后,把我的事业上所得金钱全部用于教育的投入,就如当初的畅想那样,建一所全国乃至全世界范围内人类生存范畴内一所真正意义上的大学。
第二天,我会及早醒来,探开窗帘,东望朝阳鲜红浸润一切。端坐在床上,打开音乐,倾听时间的美好曲目,上网读那些令我心灵久久震撼的文字,。累了,均匀呼吸,恬淡入睡。醒来,做份早餐。给父母打个电话,给朋友个问候,给来客一个微笑。写下一份遗书,把自己完好的身体捐献给需要他的人。写下一份情书,祭奠曾经的爱情。骑着单车,行进在风中,落于白色柔沙滩,睹着夕阳慢慢的老去,再年轻蓬勃的走向明天。
第三天,凌晨,打好行包,轻装去我梦想的地方旅行,写下我的感想,变作游记,蒸发于人间。
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