儿子入学了,学校的“2+3”育人模式(2张通行证:学习习惯的优秀+行为习惯的优秀;3张王牌:少年军校+国学经典+特色教育)让我很庆幸选对了学校。学校让孩子们背诵《弟子规》《孝经》等国学经典,目的不就是既要授知识更要育人吗?如今孩子不仅仅对这些国学琅琅上口,还能时时以这些经典约束自己,比如“亲爱我,孝何难”“路遇长,疾趋揖”“长者立,幼勿坐”等等一些礼节。通过学习,儿子已初步意识到了生活中我们需要相互帮助相互关心。
“千教万教教人求真,千学万学学做真人”,为了孩子长大一些,或者是长大以后用不着补习“文明守则”之类的道德规范,真正做一个有着良好涵养的文明学生,文明公民,我想我们做家长的应该给孩子从小就烙下文明道德的记号!
文明,道德是看不见,摸不着的,凭空说教不如“言传身教”,我要给孩子做个好榜样!在上下楼时我会主动谦让他人通过,有年纪大的长辈搬抬东西时,我会主动凑上去搭把手......日子久了,儿子开始仿效我,学会了谦让,学会了尊重他人。记得有一次,在楼前的拐弯处,有一个母亲骑着电动车带着孩子,也许是拐的有些急,一不小心摔在了地上,儿子不由分说的连忙跑过去,抱起了小弟弟,那位母亲站起来感激的搂着我的孩子亲了又亲!我很欣慰的看在眼里,美在心里。
儿子最为享受的就是坐在我膝上,听我声形并茂地朗读故事,所以我就有意地挑选一些具有教育意义的故事绘本。比如:《卖火柴的小女孩》《丑小鸭》《白雪公主》等,这些童话故事让孩子懂得了人与人之间要相互帮助,乐于助人,从故事中悟出真善美的正确道德标准。
“快把球传给我!”一操一场上响起了同学们的呼喊;“你转的陀螺超级棒!”走廊的地上围满了男们。瞧!这就是我们丰富多彩的校园生活。虽然,老师天天和我们朝夕相处,即便如此,老师,您也有不知道我们秘密的事…
我,是一个“两面派”,学一习一时是个好学生;课间时是个“熊孩子”。有一段时间,我们班的大部分同学都迷上了玩陀螺,我当也“见贤思齐”。每到课间,同学们就会各自找对手切磋切磋,一时间,陀螺碰撞出“乒乒乓乓”的声音如同一交一响曲一般经久不息地回荡在教室里。课间玩了,还 不过瘾,有的同学竟在上课时,偷偷地在一一抽一一屉下玩,玩得走火入魔了。自然而然,影响到上课了,那就是问题了!
可终究好景不长,一位“热心人”将此事告诉了杨老师。班主任杨老师发话了:“明天不准再发现有谁还 带陀螺了,否则一律没收!”同学们听了,知道玩火了,“闯祸”了。这一招可真灵,次日,只剩下“亡命之徒”还 带着,而恰恰我没听到,竟然还 带了。
课间时,“一交一响曲”的音量明显减少了。我奇怪得很,百思不得其解地问一个同学:“怎么今天带陀螺的同学明显减少了呢?”“昨天下午不是说过不准带了吗?”我心里一惊,随即心跳加速——要知道被老师惩罚可不是件光彩的.事情呐!“难道你又带了?”“没……没……有啊!”我含糊地敷衍过去,匆匆回自己座位去了。
“今天还 带陀螺的同学,请自觉起立,从轻处罚。如有隐瞒,严惩不贷!”我的心又被提到了嗓子眼,为了保住自己的面子,不站,但是这就等于撒了个谎,失去了诚实这颗珍贵的果实;还 是坦白,站起来?我左右为难,思前想后……为了自己不被同学嘲笑,我第一次撒了谎。可我心头里如小兔在蹦着跳着,整节课上心神不定的……
老师,这件事我到现在还 没有告诉您,但是,我会把它铭记在心,以此为鉴,以后不再犯类似的错误。从这件小事中,我也收获了一个宝贵的道理:诚实是金,在任何时候,都不能为了面子,而欺骗他人!
诚实是金,诚信是金!
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