描写月亮的作文四年级上册中秋节【一】
明月几时有?中秋之夜，本应花好月圆，人团聚，却怎地一个“黑”字了得。
这个中秋夜平常却不平凡。满怀一腔赏月的热情，等到的是茫茫的黑暗。依窗远眺，除了漫无边际的漆黑，就是那被黑夜挤压得无处容身的远山的斑点，也许是孤寂的人家，也许是等待亲人归来的星火。秋意的凉风轻轻的滑过我的脸颊，我不禁有些伤感。在这个夜里，静得有些凄清。乡村的人们害怕这漫无边际的黑夜，早早的睡了，进入的梦乡。此时的我或许比天上的月还要沉默，思绪在黑夜中蔓延。
没有月色的'夜晚是看不清路的，所以人在此时会感到孤寂、迷茫，才会有对人生的思考。我感觉到我前行的路就在这黑暗中蜿蜒，我多么希望此时有一轮明亮的圆月啊。我害怕跌倒，害怕眼前的黑暗更害怕前面未知的人生。中秋本该有月，就好像此时的我需要光明一样。然而现今的中秋无月，但下一个中秋呢?可能天气放晴，有美妙的月色。而我呢?没有引路人，就只能在黑暗中无尽的徘徊。“月有阴晴圆缺，人有是非成败，此事古难全。”可是我没有勇气和魄力，没有苏轼的豁达，没有“高富帅”的先天条件，在黑暗中每迈出一步，就越感到彷徨、迷茫。当鼓足勇气，用尽力气去向前冲时，回首发现自己走的那条道路与心中的路完全不同，每走一步都感到力不从心。步履维艰的我不知识走还是停下脚步歇歇，只能用那心中残余的“月光”暂时抚慰自己：明天太阳依旧升起，它不会因我的蹉跎、慨叹而停留。
夜深了，我久久的无法入睡，在黑暗中我摸索着未来的方向。
描写月亮的作文四年级上册中秋节【二】
一提到月亮，一定人人都知道。因为月亮是非常亮，非常美丽的一种自然物体，它美不胜收，让人无法不称赞它!
中秋节吃完团员饭，夜晚我在阳台上聚精会神地看着美丽的月亮，我心想：月亮是天天圆的吗?还是不是?我带着自己的疑问去问了问妈妈。
我问：“妈妈，今天的月亮为什么这么圆?一年有几次像今天这么圆的啊?”妈妈笑着对我说:“今天我们可真幸运，能看到这么少见的圆月亮!圆月亮一年只有一次是这么美，这么圆的，并不是天天都有!有时的月亮像你吃的香蕉一样，弯弯的，而每年的今天月亮是最圆的，你听过‘嫦娥奔月’这个故事吗?”我忙说：“听过，听过，我们语文课程上上过这课的，我知道。”
妈妈说：“仔细看看，今天的月亮美吗?圆吗?”我笑着，跳着说：“今天的月亮太美了!又大又圆，真美!好美的月亮啊!”
今晚相信在我得心中也会有这么美，这么圆的月亮吧!
描写月亮的作文四年级上册中秋节【三】
月亮很美，特别是在中秋，那张圆圆的脸更是让我难以忘怀，我们一起来见一见吧!
为了看月出，傍晚的时候我早早的出去，等着月出。 这时，天色逐渐暗下来了，大地笼罩着一片朦胧的夜色。月亮姑娘悄悄地露出了那圆圆的笑脸，俯视着辽阔的大地。村庄、山川、田野，好象一座逼真的玉雕，庄严而美丽。奔腾一天的小河，在皎洁的月光下慢慢的流淌。晚风吹来,波光粼粼,就像无数小鱼在水面追逐、跳跃 欢腾。河边有许多人在那里乘凉，轻松而闲适。孩子们在这月白风清的夜晚下捉迷藏。。。。。。连歌声、笑声、说话声也像月亮那样轻柔、和谐。
月亮越升越高，高过了小河 高过了
树梢 慢慢的高过了高楼，皎洁的月亮姐姐放射出光芒，我看见了，我看见了!孩子们在捉迷藏 鱼儿正在嬉戏 老人们在聊天。。。。。。
我已被这美丽的月亮所慑服，真想去月空见一见那叫美可爱的月姑娘。。。。。。。 这时月亮不见了，我很着急，难道天狗吃月亮的传说是真的?天空上的云有一片是金灿灿的，原来你在这啊!
月亮你不管在哪里你都是最美的，我爱你月亮!
描写月亮的作文四年级上册中秋节【四】
今天是所有人团圆的日子—————中秋节。我首先祝爸爸妈妈中秋节快乐！此外我要向老师说：“中秋节快乐！”
原以为今天可以尽情地赏月了，可天公不作美。月亮今晚偏偏躲了起来，我的心情一下沉落了许多。对妈妈抱怨说：“八月十五月儿圆，谁知云儿遮住脸。”妈妈听了兴奋地说：“噢，你说的太棒了！”我此时不知道妈妈是真夸我还是鼓励我，反正我听了心里很高兴。我接着对妈妈说：“虽然没有了月亮，但人们应该更高兴。”妈妈吃惊地问：“为什么？”我说：“没有了月亮不代表没有了快乐，没有了月亮不代表今天不是八月十五，也许月亮正在家看残奥会呢，忘了出来了！”我的话不仅把妈妈逗得开心地大笑，也给今晚增添了几许快乐。
没有月亮的中秋节给了我无穷的快乐、无穷的'喜悦、无穷的想象、无穷的甜蜜！
