清明节作文题目初中【一】
燕岭初中部
为培养学生的写作兴趣，切实提升学生的语文综合素养，为学生提供展示自我的舞台；丰富学生的校园生活；展现教师作文教学的成果。我校初中部进行了一次现场作文比赛活动，各班推选了三名学生参加活动。这次活动，不但是对学生作文能力、作文水平的一次检验，而且也是对初中部各班平时是如何进行作文教学情况的一次检阅。下面，从以下几个方面加以总结。
一、提前通知、安排到位。
在赛前一周，我专门下发了有关此次作文比赛的通知，并在业务学习的会议上强调了注意事项。各班接到通知后，迅速按要求组织学生进行了选拔，推选了三学生参加活动。
二、现场出题、现场作文。
10月29日（星期二）第五节课，各班参赛同学在会议室进行了现场作文比赛。作文命题分为七年级、八年级、九年级组。学生作文时书写在学校统一打印的作文纸上，时间为40分钟，大多数学生在规定的时间内能顺利地完成。在学生习作完成后，我们组织评审老师及时对学生的习作进行了评阅，评出了一、二、三等奖。对所有的获奖作文，并对获奖学生给予了鼓励。
三、比赛中呈现的优点
学生能做到凸显主题、文字优美。参赛学生的习作，都能紧扣题意进行习作，学生都能在规定的时间内完成审题、立意、选材、作文，做到文从句顺，语言优美。
四、需要改进的不足：
本次习作竞赛，反映了我校作文教学取得的成绩，但也看到了教学中所存在的问题。
1．缺乏新意，较少出现新颖独特的作文。我们的老师也应积极鼓励孩子们在习作时写出新意，写出自己的个性，避免再重复那些老掉牙的套路和思维方式。
2、平时要培养学生善于观察生活，从生活中获取营养，来充实我们的作文类容。
3、尽管参赛学生都是每个班级的尖子生，但个别同学的书写情况并不乐观，书写不规范，作文的基本格式不正确。这不能不引起我们语文教师的重视和深。
“兴趣是孩子最好的老师。”为了激发孩子们写作的兴趣，提高写作水平，语文教师应该多想一些办法，多给学生提供一些展示自我的机会，给学生搭建施展才能的平台，那么孩子们的作文水平一定会有长足的提高。
附：
初中部现场作文比赛获奖名单
一等奖：方东翩王婷婷
二等奖：邱冰冰邱清清李志辉邓其欣
三等奖：邓丽云韩嘉茜陆连丽玉巧玲蔡开亨黄思平
四等奖：许诗柔王佩君杨海龙张钰雪黄琮裕钟小红刘敏江玉清
清明节作文题目初中【二】
今天是清明节，我们大家都有一个很重要的任务——扫墓，主要是为了纪念先人，怀念他们的同时，也回顾他们的功绩和精神，这样，我们不断地继往开来，创造更好的生活。外地的亲人早早地来到了我的家，准备一起去老家扫墓。正所谓“清明时节雨纷纷”才刚出门，天就下起了毛毛细雨，但还不能干扰了我们的工作。
到了家乡，还没来得及和村里的乡亲打招呼，就急忙到后山找我们祖宗的墓，来到山上看见许多村民在那忙着扫自家的墓。爷爷看见他们像是见了久别重逢的老友似的走过去攀谈起来。大人们可顾不上他了，走了许久，终于到了爷爷那一代中最老的曾祖父的墓前，只见大人们都拜一拜，当然也要我们小孩一起拜，然后大家开始除草。因为我没那么大的力气，所以只能拿一把小镰刀割草，大人们是用锄头或是铁铲除草的。不管干什么，大家都在埋头苦干……
好不容易把四周弄干净了，在墓前摆上装好的鸡、鸭、鹅，还有三茶一酒，意思是让祖先吃一顿饭。然后在墓边插入两支蜡烛，十几支香，以表达香火不绝，再在四周贴上八宝纸，然后把旧墓头换掉，再挖一个新的，中间压住两张纸，最后把带来的银宝，民币全部放在祖宗的墓前烧掉，表达人间有的，在阴间也能分享到。做完这些，休息两分钟，又要出发扫下一个墓……
直到下午四点多才扫完墓，回到家中，我已经累得不能动弹了，清明节的风俗，什么时候能改一改啊！
后来，我想到了一个很好的解决方法，那就是，要改变这种繁琐的工序，转变为文明扫墓，必须从我做起，现在我能做到的就是好好学习，从我做起，提高全民的总体素质，进而慢慢的转变真正观念，以达到文明扫墓，纪念先人的目的。
清明节作文题目初中【三】
文题要醒目，吸引人，必须有点别致，产生悬念效应，让人看其题就一定要读其文。文题别致，大致有以下几种情况：其一，把一些不相关的概念、事物或现象组合进文题，产生错位感，如《文学与出汗》;其二，题目貌似不和谐，产生突兀感，如《金钱颂》、《猴子屁股》;其三，仿词成题，如《享福和享苦》、《消除"前怕"心理》;其四，巧用谐音，如《近水楼台"贤"得月》、《呼唤"民"牌》;其五，引用或化用流行语句，如《真情不"下岗"》、《更新我们头脑中的教育"软件"》等。
