以寻为题围绕中心意思写一篇作文【一】
俗话说“言为心声”， 不论是写人写事，都要说真话写真事，不能胡编乱造。只有说真话，写真事，文章才有感染力，才能打动人的心扉。有的'学生一写老师总是写老师认真备课，批改作业到深夜，好像不写这些内容就不感人。所以，就出现有的学生写：“我看见李老师深夜在灯下认真批改作业、备课，眼睛都熬红了，我心里非常感动。”一看这位学生的作文是瞎编乱造的。试问这位学生？你在家里睡觉，怎么能看见老师在自己的家里备课、批改作业呢？还有的编造了老师为留守儿童，在寒冷时，深夜赶织毛衣，或送患病的学生到医院去抢救……这样胡编乱造，一点也不生动感人。
以寻为题围绕中心意思写一篇作文【二】
一路上，我们兴高采烈，心里总是想像着科学中心的样子，当我们下了车后，展现在眼前的是一片壮观、雄伟、非常美丽的一幕。和我想像中的完全不同。当我们进入科学中心，展现在眼前的更是丰富多彩的'科学信息。
我们带着激动和期待的心情进入了实验发现馆。进入馆内，首先见到的就是实验与发现馆的高点：电磁舞台。一位女主持人说：电磁可以让人毛骨耸然，有长发的女土可以上台去试一试。我见妈妈的头发是长的，和女主持人说的要求一模一样，就让妈妈上台试一试。
奇迹出现了，妈妈的头发真的竖起来了，竖得是那么的直，仿佛看见什么可怕的东西。
我们接着来到感知与思维馆，然后又来到了镜子迷宫，进入迷宫，千百个镜子照着我们，看得我们眼花缭乱，分不清谁是谁。我们左走走，右走走，却总是走不出迷宫，有一次，我们已经看见出口了，可镜子却反射出了更多的出口。
除了这些，还有很多有趣的科学现象，下次我一定会再去科学中心。
四年级:xxx
以寻为题围绕中心意思写一篇作文【三】
你听说过寻宝游戏吗？没有，那就来听听我玩游戏的经历吧！
一上课，老师先把我们分成男女生两组，女生是红队，男生是蓝队，每个队选出三名哨兵和九名侦察兵。
听了这话后，我们红队队员个个跃跃欲试，一定要把男生(蓝队打得落花流水。
不一会儿,比赛开始了.我们选出了三名个子高的选手当哨兵,果然不出我们所料,她们围追堵截了三名侦察兵,只有6个顺利通过。
接下来，就轮到我们??红方侦察兵上场了，我们都摩拳擦掌，准备突破男生的封锁线。只见男生哨兵手拉手，形成了一堵人墙。“哎呀！这可怎么办？”一名队员叫道。
“嘘！”所有人都安静了下来，听不到一点声音。男生哨兵左顾右盼，好像在想：“怎么没动静了？”我方队员悄悄地前进。
只见李季梦慢慢地走到右边，大声喊：“我在这儿呢！”果然，三名哨兵开始往这边靠拢，人墙出现了一条缝。我们急中生智，排好队，一个一个从边上溜了过去。
轮到我时，不知是谁一声大喊：“右边！右边！”一名哨兵听到喊声，摸索着向这边走来。我连忙一侧身，溜了过去。
等画完了星星，剩下几个人也都过来了。只有一名队员没跟上。不过最后，我们还是以8比6的微弱优势取得了胜利。“耶！”我们的欢呼声响成一片。
这真是一个有趣的游戏！
……
以寻为题围绕中心意思写一篇作文【四】
在教师节来临之际，可向难忘的老师写信，祝贺教师节日愉快。可以做书签、贺卡，写上祝贺的话，表达学生对老师的敬意。例如，一位学生写的贺词：“老师就像一颗启明星，照亮了我们成长的道路；老师就像一支火把，点燃了我们求知的火种；老师又像春雨，无声地滋润着我们的心田……无论我将来取得多大的成绩，做出多大的贡献，最难忘的是恩师。”这样写祝贺语就显得生动、有新意。例如一位学生写的《做鲜花给老师》选材新颖、有意义。
以“送鲜花” 的形式，体现学生对老师的尊重和敬佩。文章按照“讨论送什么礼物——做鲜花——送鲜花” 的顺序写，重点写了“做鲜花”、“送鲜花”的过程。同时插写“我” 生病时，老师把“我” 送进医院的事例生动、感人。结尾还写了许多同学送书签、花蓝，表达学生对园丁教师的热爱和感激之情。这样写文章才真实感人。
