世上有一道多解的文字方程式。至今尚未有唯一公认解。它要求综合运用逻辑思维,形象思维来求解。这道方程式是:“规矩=?”
看到这个题目,就冥思苦想,绞尽脑汁琢磨半天竟毫无收获。无意间看到外公的遗像,脑子里突然冒出了外公的“规矩论”。
答案一:规矩=原则
“规,圆也;矩,方也。没有规矩就不成方圆,规矩就是原则。”外公运用他独特的方式,挺着将军肚发表了他的“规矩论”。话音未落,笑声未止,“叮叮……”来客人了,门缝钻进一副眼镜,还捧着一个牛皮信封,点头弯腰地说:“陈老啊,帮个忙。小活,给把把关……”“得得得,又是你们。”外公撇撇嘴:“不是说了嘛,上头不允许底下私自批,你们不是让我这个老革命违反原则嘛,临了晚节不保,这事说破天也不成!”又是一阵恳求,皆被一句句回绝,最后外公呼哧带喘的送走“瘟神”摇摇头,“哎,真没规矩!”
已经过逝的外公的“现身说法”诠释了老一辈人心中的“规矩”――有理有力的原则。
可是,“真理”不只一个呀?十年寒窗让我学会思考问题要考虑多方面的因素,所以寻求老爸的帮助去也。
答案二:规矩=习惯
“生活里哪来那么多的文绉绉?规就是习,矩就是惯。习以为常,惯之以行,规矩就是习惯!”老爸一边扫描我的房间,一边给我传
授他的“规矩经”。我正听得起劲,老爸却瞄上我的“乱窝”:“我说,大星期天的你怎么连屋子都不收拾,哪像个女孩子家,真没规矩,快快!”老爸一挥手我立刻变成了快速清洁员,待到房间收拾整齐后,他的脸上才溢出了满意之色。接着拍拍脑瓜:“刚才我说到哪里了?”……“大人说话哪有小孩之插嘴的份儿,真是臭习惯,去去,没规矩。”
爸爸的“胡乱教育”揭开了家长那“至上”“专制”的权利――养成好习惯。
刚要收笔,又来了一个“解题高手”。
答案三:规矩=束缚
“有这样一幅漫画,一堆各种各样的形状,三角、方块,排着队进了学校,而出来的全是一个溜溜圆,这叫‘规矩效应!’”老姐正捧着高三物理发牢***:老姐最爱每年学校的运动会,那可是她的舞台。可今年她高三,班主任给她一句话:“这可是学校的规矩,不许参加!”……“你说说!”……“啪”老姐扔掉书:“这就是束缚!什么规矩,摧残人的!”无赖中,屋里多了一丝“规矩”的愁云。
老姐的“满腹怨气”敲响了社会的警钟――束缚全面发展。
慌乱后,又有许多人送上了此题的答卷。思路多多,答案多多,就不一一列举了。因为按规矩,我得赶快去做作业了。
平时极少做家务,所以洗碗对于我来说是一件大事。我走进厨房,拿起抹布,走到洗碗盘前,打开水龙头,稍微用清水洗一下碗的表面,再用抹布弄点洗洁精慢慢地抹去油污,然后用清水把洗洁精洗掉。因为碗碟实在太多了,错杂的放在一起,不容易拿。结果,我手一滑,“啪”,一个碗掉在地上,碎了。我把碎片扔到不容易被人发现的地方,接着我把其他碗洗好,放好。妈妈回来时,我没有告诉妈妈我打碎了一个碗。
那天晚上,经过激烈的思想斗争,我决定把这件事情告诉妈妈。我走到妈妈身旁说:“对不起,妈妈,其实今天我在洗碗的时候,打破了一个碗。”妈妈笑眯眯地说:“好孩子,这件事我早就知道了。你犯错了,但能知错认错,我很开心。诚信对一个人来说是很重要的。”
在以后的日子里,我也会偶尔做错事,但我都能承认错误,尽管这样做可能会受到严肃的批评,甚至是严厉的惩罚,但我得到了最宝贵的东西,那就是诚信。
一个人只要讲诚信,别人才会赞赏他,尊重他,亲近他,在有困难时才会帮助他。否则,人们将不会信任他。
诚信是一种责任,一种美德,一种力量!我们要学会诚实守信,做到诚实守信,一个人要诚信的对待别人,对待自己。
高尔基曾经说过:"人类最不道德处,是不诚实与怯懦。"所以人一定要诚信,诚信对待别人,诚信对待自己。
英国著名小说家瓦特·司各特曾经借朋友的钱去经营一家公司,经营不善***,朋友因觉司各特有才,让他可以不必还钱,但司各特执意不肯,更加努力去还钱,靠自己的劳动还清了债务。
诚实信用的人,即使在贫穷的时候,依然靠自己的劳动还清了债务,司各特是守信用的,言必行,行必果,他大可不必去换那债,轻松地搞自己的创作,但是他没有,没有在贫穷下失去自己的原则,让自己遗憾。诚信待人,诚实面对自己、他人。诚信,一种美德。
商鞅立木取信,商鞅为表明诚信不欺而立木,能搬走者给予黄金,使老百姓确信新法可信,使新法顺利地推行实施,人无信不立。
一个人,一个团体,一个国家都是一样的,言而无信则自取灭亡,如果人无诚信,则更无法让他去做别的大事,生命不可能从谎言中开出灿烂的鲜花。任务诚信更不可能会有很大的成就,诚信是一种美德。
战国邹孟轲《孟子离娄上》:“离娄之明,公输子之巧,不以规矩,不成方圆。”
——题记
尝有人不解《周易》何意而问易玄。易玄概而括之曰:“周者,圆周也,无规矩不成方圆也,乃规律之要义;易者,变易也,变化也,上日下月,日月交替,阴阳之道也。周易周易,斯乃规律变化之谓也。
规矩者,方圆之器也,矩以制方,规以制圆,依规矩而方圆乃成。譬犹巧锤之为规矩准绳以遗后工也”,这是古人的一句,意思是说比如就象巧锤自己制作画圆和方形的工具留给后人才使后来的工匠们知道圆应该怎么画,方形该怎么做。古人也把它叫做规矩绳墨,国不可一日无法,家不可一日无规,校不可一日无纪。
青少年时期,有大家都追求个性的发展,追求自由,的同学认为:“多了约束便没了个性,一味地遵规守纪,一味地听老师的话,就像条条可怜虫一样作茧自缚,最终只会抑郁而死。我们需要展现自我的风采,展现自我的才华,展现自我的见解。我们不是蒸笼里的包子,更加不是饭碗里的米粒,我们形如空气中漂浮着的微小颗粒,在有限的空间里追求无限的发展。
我们现在身为一名高中生,就算再叛逆,再另类,再想打破学校制定的校规校纪,也不过只是一种幻想,因为没有人能给予我们改变的权利。
我们接受知识的过程中,要学会创新,从不同的角度思考问题,倘若一个人安于平庸,甘于落后,画地为牢而不自知,那么他将失去向上的动力,失去开创美好明天的创造力,等待他的结果只有淘汰。如果一味循规蹈矩而不敢创新,怎么会有爱因斯坦的《相对论》打破牛顿的经典力学。
从学校角度来讲,纪律是为了维护学校利益并保证学校教育教学工作正常进行而制定的要求,每个学生遵守的规章、条文。早上去学校,如果迟到了,进教室前要喊:报告。征得老师同意后才进去。上课期间,口渴了想喝水,最好等到下课。课间休息十分钟,这样有利于学生身体健康,让学生舒活舒活筋骨,清醒清醒头脑这些合理的行为规范,学生有遵守的必要。有的同学穿奇装异服,留怪异发型,乱丢垃圾,,自习课说话,迟到、旷课、遛出校外上网吧、校外群殴,未经允许,擅自出入校园。这些违规乱纪的现象轻则会使同学们成绩下降,重则会使人误入歧途。如果学校没有校规,时间长了,学生会形成自由散漫的怀习惯,自己肩负的责任感也会逐渐减弱。
前苏联教育家马卡连柯认为:“纪律能够创造集体的美。”只有按照规定来做,才拥有和谐的集体。
一天,小猴子皮皮想找大象玩皮球,于是,皮皮来到大象家,大象打开了门,皮皮说:“打下我们一起来玩皮球吧!”“好啊,我最喜欢和小伙伴玩皮球了,可是没有小动物来找我玩,你来了,我有伴了,走我们一起去玩吧。”大象开心地说。
皮皮和大象一起来到一片绿绿的草地上,小兔乐乐也来了,皮皮说:“乐乐,我们一起来玩皮球吧!”乐乐说:“不了,我当你们的小观众,你们玩吧。”皮皮的大象开始了。
嘿,大象猛一脚进了草丛。皮皮也不甘示弱,它也把球踢进了草丛。1比1,“大象加油!皮皮加油!”乐乐大声叫着,叫声使得小羊、小猴子、小鹿都来了,“加我一个。”小猴子说道。“好啊”皮皮说道。踢球比赛有开始了。
小猴用劲一踢,踢到了树丛里。“我的球!”皮皮说,大象和小猴大说不是他们踢得,观众们说是小猴子踢的,小猴说:”好吧,是我踢的,我就是不想让大家说我。”小兔这时开口了:“是就是,不是就不是,要守信用,这样大家才会喜欢你。”
听到了这一番,小猴低下了头。
大家知道吗,在很早很早以前猫和老鼠是一对很要好的好朋友,有一天玉皇大帝下旨要在人家召集十二生肖,猫和老鼠得到了这个消息后非常的`高兴,于是乎就回去商量着最美去报名,猫和老鼠最终商量好了到时候一起去。
到了报名的那天了老鼠一大早起来跑到了猫的门前去喊猫一起去天上报名,到了门口一看猫还在睡觉呢,刚准备张口喊猫的,老鼠一下子捂住了嘴,两只眼睛转了转,想:“要是我和猫一起去的话,假如它被选是了我没选上怎么办,不行不行,不能叫醒它,我还是自己一个人在吧。”说着老鼠就乐滋滋的跑了,半路看见了牛又想:“我要是钻进牛的耳朵里可以跟牛一起上天,以最快的时间跑到第一,那我就是十二生肖的老大啦哈哈”。
这时猫醒了,东看看西看看没有人,于是就跑到了老鼠的门前去叫老鼠一起去报名,喊了好几声都没有答应,原来老鼠一个人跑了,猫气的恨不得要吃了老鼠。
就从这里起,猫和老鼠再也不是好朋友了,因为老鼠不讲诚信,没有信守诺言所以,现在的猫看见老鼠就要吃掉它。
诚信是一缕春风,它能让人感到温馨和谐;诚信是一种责任,它能让你受到赞美与尊重。
记得在一个星期天下午,我走在大街上,天气很热,我很口渴,心想买一个冰糕解解渴吧,我扫视一下周围,看到旁边不远处有一家冷饮店,我就快步走去,一位阿姨亲切的对我说,小朋友:“你要买什么?”我边摸口袋掏钱,边说;“我要一根儿两元的冰糕。”阿姨:“好的!”我把十元钱递给阿姨,阿姨让我自己挑选一个冰糕,然后我接过阿姨找的零钱,塞进口袋就回家了。
到了家里,无意翻开口袋一看,数了一数阿姨找的钱,咦!怎么有13元呢?我想,我就一张十元的,买冰糕的阿姨多找我钱了。于是,我就急忙跑到刚才那个冷饮店,对那位阿姨说:“阿姨您多找我十元钱,刚才我给你十元,你找我十三元,现在我把钱还给你。”阿姨非常感激的对我说“你真是个诚实的好孩子!”阿姨接过钱,迅速地从冰箱里拿出一个冰糕,递给了我,我说:“不要,阿姨!”她非要给我,我只好接受了。
我回家时,觉得天格外的蓝,草格外的绿,树格外的高,因为,我做到了诚实守信。
暑假的一天,我到哥哥家去玩。
我们先玩“三国***”游戏,虽然那时我还不太会玩,但有哥哥带着,我们仍是玩得热火朝天,不亦乐乎......后来,这个游戏玩厌了,我们又开始玩另一个游戏,我拿棍子,哥哥拿刀,我们开始“噼噼啪啪”地打了起来,玩得正激烈的时候,我听到“啪”地一声响,是我的棍子不小心把哥哥桌上的一支笔扫了下来,顿时四分五裂,我傻眼了,这可是哥哥最喜欢的一支笔啊!当时哥哥背对着我,玩得正高兴,他并没有看到他心爱的钢笔正躺在地上,我很害怕,也很慌张,悄悄地把钢笔踢到了角落......
可是,我再没有心情玩了,满脑子都在想这个问题:我要是主动承认错误,哥哥会怪我吗?要知道,他平时可是挺厉害的,我有点儿怕他;我要是不承认,哥哥也不一定会知道就是我***这件事,可是,我的内心会非常不安,因为这样我就是一个不诚实的孩子...算了,不管三七二十一,还是跟哥哥认错吧,骂就让他骂两句,谁让我犯错误了呢?没想到哥哥不但没有骂我,还表扬了我,他说:“其实我已经看到了,只是没有说,我就在等着,看你能不能主动认错。现在,你主动认错了,我不会怪你的,也不会让你赔我的钢笔。”
哥哥的话让我很感动,在我眼里,哥哥是一个爱生气的人,每次弄坏他的'东西,我都要赔他的,这次却......这件事也让我明白了,犯错的时候逃避是不能解决问题的,只有主动承认了,才是最好的选择!因为,我们要做一个象列宁那样的诚实的孩子!
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