乌龟老鹰的作文【一】
哲人说过“人的一生如鹰，何时都要去拼搏！”
幼鹰是在风雨中长大的，为了能飞向蓝天在生物圈中立足的理想，它们只能离开它们温暖舒适的巢，站在了死神边缘，大海的共同起跑线上，激烈的竞争和死亡成了它们熟悉的伙伴。
我们就犹如幼鹰站在了新的起跑线上，这又是一段朝气的乐曲，一段美好的时光。大海的远处便是幼鹰们的理想，而这一新的学年最美丽的果实也正是我们的希望。
最爱读冰心的“青年人呵，着意地为未来描绘你们的图画！”我们现在处于激烈竞争的社会当中，我们要展翅在他人的前面。作为一名21世纪的接班人，应牢记国家和党的关怀，紧握中华人民共和国的旗帜进军；永不忘“三个代表”的重要思想，为国家和人民争得荣誉！
天下本为一家，冰心在《繁星》中说过“我们都是宇宙的婴儿，住在地球的摇篮里！”在地球这个大家庭里，有一种无形的力量促使这社会发展，就是竞争……人类之间的竞争感在动物中也同样是有的，鹰正是应为这种相互前进的动力，才使得他们成为自然界的强者！
幼鹰从新的海港展翅了，他们的重点便是那海天相交的一线……
乌龟老鹰的作文【二】
叮铃铃，下课了，同学们跑到操场上玩“老鹰捉小鸡”的游戏。
一位男同学当“老鹰”，一位女同学当“母鸡”，个子矮的同学当“小鸡”。“小鸡”们一个接一个地拽着前一只“小鸡”的“尾巴”。
游戏马上开始了，“老鹰”气势汹汹地张开了翅膀，真想赶忙抓起一只“小鸡”啊！“鸡妈妈”张开她的翅膀竭力保护好“小鸡”们。“小鸡”们紧张得手心直冒汗。
说时迟，那时快。只见，“老鹰”尖叫一声，向一只没有防备的.“小鸡”扑去。这只可怜的“小鸡”就成了“老鹰”的美味午餐了……
叮铃铃，上课了，小朋友们跑回教室。操场上还回荡着一阵阵笑声。
乌龟老鹰的作文【三】
上体育课的时候，老师叫我们玩“老鹰捉小鸡”的游戏，还让我们自己找几个同学一起玩。我就找了好多同学来玩这个游戏。 大家都叫我当“老鹰”，我也喜欢当老鹰，因为当老鹰比较刺激。游戏开始了，我向右边跑去，“鸡妈妈”认为我要从右边去抓她的“小鸡”，就赶紧从右边来阻挡我。谁知道我马上停住，迅速朝左边跑。他们知道上当了，有危险了，就赶紧蹲下，这样就可以说是在窝里了，很安全了。我就问：“太阳公公起来了吗？”鸡妈妈说：“起来！”我就可以继续抓小鸡了。这次我紧盯着“小鸡”，根本不把“鸡妈妈”放在眼里。“小鸡”被我的样子吓坏了，紧张得不知道怎么办才好。这时，我发现末尾的一只小鸡跑的太慢。我瞅准机会，飞快得跑上去把那只“小鸡”抓住，“小鸡”垂头丧气地离开队伍，到一旁蹲着去的了。看到“小鸡”哪样子，我们笑得前仰后合。笑过后，我又继续抓“小鸡”了。因为刚“填饱肚子”，所以我这“老鹰”跑起来特别快，很快就把其余的“小鸡”抓到了。“鸡妈妈”伤心欲绝，只好回家“孵小鸡”去了。我心里那个乐呀，无法用语言来表达。
今天过得可真快乐！
乌龟老鹰的作文【四】
乌龟请求老鹰教它飞翔，老鹰劝告他，说他的\'本性根本不适合飞翔。乌龟再三恳求，老鹰便把它抓住，带到空中，然后扔下。乌龟掉到石头上，摔得粉碎。
乌龟老鹰的作文【五】
今天中午休息时，老师带我们到运动场上玩老鹰捉小鸡的游戏。
游戏开始前，要选一只鸡妈妈。当好鸡妈妈可不容易，要身材高大，手臂要长，这样才能保护好小鸡。选谁好呢？同学们齐声喊：“陈老师来当鸡妈妈！”
还要选一只老鹰，同学们争先恐后地举起了手，“我！”“我！”“我！”……，老师见我的手举得最高，就点了我当老鹰。“终于可以当一次老鹰了”我乐得眉开眼笑。
我赶紧准备好，先张开双臂，装扮出一副凶猛的样子。游戏开始了，我左扑右扑，老师就左闪右挡，“小鸡”们一只紧挨着一只，躲在“鸡妈妈”的身后，谁都没有掉队。我不停地扑来扑去，可是每次都被“鸡妈妈”挡住了，然后弄得我连一只“小鸡”都没捉到。没办法，我只好选择退场，然后换别的同学当老鹰。
这次，老师让我们班最高大的男生王晨宇当老鹰。一开始，“老鹰”还是没占到一点便宜，每次出击都让“鸡妈妈”给挡了回去。只见他灵机一动，突然蹲下来，“鸡妈妈”见“老鹰”蹲下，自己也蹲下来。说时迟、那时快，“老鹰”趁“鸡妈妈”不注意，突然绕到后面，抓到一只“小鸡”。
同学们大声地笑着、叫着……，运动场上成了一片欢乐的海洋。
乌龟老鹰的作文【六】
《乌龟和老鹰》通过一只乌龟非要让老鹰教它学飞翔，结果从高空中落下来从而摔死的悲剧告诉我们：任何事情都有自己的规律性，决不可违背这个规律。
