四年级描写乌龟的作文400【一】
它们蹦啊跳啊，怎么都够不着。“我们太矮了！”洋娃娃说。“你站到我的背上试试看。”乌龟对洋娃娃说。洋娃娃爬到乌龟背上，踮起脚尖，“还是够不到呀！”洋娃娃叹息到。乌龟说：“你的书包里有没有长尺之类的？”“我有一支长铅笔，应该能派上用场。”洋娃娃回答到。说着，她从书包里拿出一支很长的铅笔去够，仍然够不到。它们绞尽了脑汁也没想到一个好办法。它们在大树爷爷旁边焦急地转来转去。
忽然，树上传来一个声音:“你们遇到什么困难啊？需要我帮忙吗？”它们抬头一看，哦，原来是猴子叔叔。“猴子叔叔，我们想吃苹果，可是我们够不着。”乌龟说道。猴子说：“瞧我的！”它从这个树枝跳到那个树枝，还用爪子东抓抓西抓抓，像在给大树爷爷挠痒痒。大树爷爷笑得前仰后合，果子唰、唰、唰地掉了下来，乌龟和洋娃娃忙着在底下接，它们把袋子装得满满的。“谢谢你，猴子叔叔！你太聪明了！”
它们满载而归地回家了。
四年级描写乌龟的作文400【二】
小乌龟三角形的脑袋，又宽又大的嘴巴，绿豆似的.眼睛，浅黄色的眼皮一张一合，好奇地打量着周围的世界，可爱极了。它胖胖的身体,身披深褐色的“盔甲”，这身“盔甲”被一条条细细的纹路分割成一块块有规则的六边形。三角形的小脑袋在遇见危险时，就缩进椭圆形的壳里。四周平静时，它便慢慢地把脑袋伸出来，昂得高高的，好像在偷窥我是不是在做作业；当它闲得无聊的时候，它就会用它那细细的带条纹的四肢，在水里悠闲地游起来，看起来又笨又拙，真是滑稽。
小乌龟吃食物的样子也可爱极了。一天，我做完作业就去看看乌龟在干嘛？当我轻轻地走到它身边时，只见它一动不动地呆在它的“家里”，一副无精打采的样子。
我赶忙跑去问爷爷：“爷爷，爷爷，小乌龟是不是生病了？”爷爷和我凑在一起研究了半天，也不知道是怎么回事。
正在这个时候，奶奶在厨房里喊了声：“你们俩还在干什么？洗手吃饭了！”我和爷爷对视了一眼，异口同声地说：“是不是饿了？”
于是我急忙去土里挖了几条又肥又大的蚯蚓出来，放进装乌龟的盒子里。蚯蚓到了水里，像条蛇似的不断地游动，小乌龟看见了，就跟见了鬼似的，躲得远远的，还以为是什么怪物呢！
于是爷爷把蚯蚓从水里捞出来弄成了小段后再放进水里，可它仍然不理不睬。于是，我就用小棒把蚯蚓肉拨弄到小乌龟嘴边，它才小心翼翼地咬了一小口，可能是尝到了味道好吃，它接连又咬了几口后，便狼吞虎咽地吃起来，直到吃完那些美食，小乌龟才意犹未尽地摇头摆尾地在水里快活地游来游去，好像在说：“谢谢你，小主人，让我美美地饱餐了一顿。”
我看着小乌龟那可爱的样子，心里别提有多喜欢！
四年级描写乌龟的作文400【三】
动物园里有许许多多的动物，有跳远高手袋鼠，有大名鼎鼎的爬树高手猴子，还有凶猛的老虎，但我偏偏喜欢那个非常不起眼、爬起来慢吞吞的乌龟。
乌龟的头小小的，呈椭圆形，上面长着一双小小的眼睛，小眼睛一眨一眨的，非常可爱。乌龟还有一个小小的嘴巴，吃东西的时候，那小嘴一张一合，真是有趣极了。
乌龟身上背着一个重重的壳，那壳特别坚硬，上面有一条条的花纹，非常好看。要是遇到什么危险，它就把脑袋缩进壳里，好像在说：“我要睡大觉，不要打搅我”，每每此时，其它动物都会火冒三丈，冲它猛咬过去，没想到把牙也崩掉了，乌龟却安然无恙。乌龟好像在说：“哈哈，没办法了吧？”
乌龟有保护自己的能力，遇事也很冷静，所以我很喜欢乌龟。
四年级描写乌龟的作文400【四】
我们家养了两只小乌龟，小的那只有三岁，一个手掌那么大，背上有着美丽的花纹，她叫花花。大的那只，有四岁了，有乒乓拍那么大，身上的的图案颜色深深的，他叫壮壮。
一天，我拿了四只大虾为给乌龟吃，说好一人两只。一开始都很谦让，但是不到一分钟，“拔河比赛就开始了”花花就使劲咬牢虾的尾巴不放，而壮壮用了九牛二虎之力将虾拉断，并把大的给吃了。这时，花花好像对哥哥撒娇了，在哥哥脸上左亲亲，右亲亲。当大的只好给妹妹两只虾，自己吃一只虾了！
啊！小乌龟真可爱，你长得虽不漂亮，但你是那么讨人爱，我永远喜欢你！
四年级描写乌龟的作文400【五】
兔子把信寄出去后就料到，乌龟一定会来，因此它一直准备着。果然不出所料，乌龟回信了，内容如下：
亲爱的兔兄，我接受你那无知的挑战，因为你是比不过我的。要记住，我乌龟才是永远的强者。好自为之。祝你好运。
四年级描写乌龟的作文400【六】
今年寒假，我和范布宁等三个小朋友一起去报了一个“素描班”，除了画架等材料，学费全免，连“学生”也是“老师”组织起来的。哈哈，其实是我想学素描，妈妈帮我组织的，因为她就是老师。
第一节课是教画圆柱。在正式画之前，先需要整理用品：铅笔要削好，画架要搭好，纸要铺好……我高兴得不得了，恨不得直接动手画，还得先看示范吧。先打一个框架，再打线条，深深浅浅……转眼间，一个漂亮的圆柱就诞生了，好像是放在纸上的，超有立体感。因为素描有高光点、亮面、灰面、阴影、明暗交接线五调子，把这五调子表现出来就有立体感了。看着妈妈画，我想：“这简单，看我的！”于是开始学妈妈的样子打框架。但有句话说的好：看事容易做事难。
刚开始打圆柱上面的那个扁圆时就发现：原来这么难！笔好像故意在和我作对似的，怎么也打不圆。而妈妈要求用直线组成圆，我却直线画成了圆弧。这时我一开始的高兴劲全像天边的云被风吹走了一样，无影无踪了。我费了九牛二虎之力，终于勉强画好了我的框架，但“不幸”还是发生了：妈妈说我画得：1、太小；2、结构不对。两个原因就把我的这幅“佳作”PS掉了，并让我在反面重画。这真让我“欲哭无泪”啊！我只好老老实实地看妈妈是怎么画的，然后学着妈妈样用心去临摹，终于又一次勉强把框架画好了。看看范布宁：哇，她画得真快！但我告诫自己：不能急，画得太快会把好不容易搭起来的框架搞糟的。
接下来是在框架里用线条画出明暗，这样就有立体感了。打线条也是有讲究的，线条要打得两头一样粗细，做到“两头轻，中间略粗”为最高境界。但这种线条不是一天两天能够练出来的，这是一点；第二点更重要的是打线条千万不能乱，打出来要一组一组的，并要有在角度的交叉。如先打横着的一组，再打斜着的一组；第三点是线条的深浅关系，如果要浅，则既可以减少线条数量，也可以把线条加深或变浅，除了手上用力不一样，加深或变浅可以用不同软硬度的.铅笔。
最后，我完成了那张作品。看着有些模样的圆柱，我颇有些自豪：这可是我的第一张作品哦！当时自以为画得不错，等到“培训班”结束，看看真是实在比较糟糕的。我的素描旅程作文青春人物素描作文课间十分钟素描作文
四年级描写乌龟的作文400【七】
我的婆婆买了一只乌龟。我很喜欢它。它的脖子长长的，眼睛大大的，尾巴细细的，外壳硬硬的，像个可移动的房子。
我每天早上一起床，就把它从篮子里抱到水池里。它一下水，就欢快地游起来，象一只小潜艇。它经常把脖子伸到水面上，呼吸新鲜空气，看外面的风景。我经常给它肉、青菜、水果吃，它吃得津津有味，并发出噼哩叭啦的声音。不一会，它就把食物吃得精光。它非常有趣，饿的时候会发出吱吱的声音，它叫得可起劲了，我在一楼都能听到它的叫声。它非常胆小，我一走近它，它就倏地一下把头缩进壳里，成了真正的“缩头乌龟”。我还原剂帮它起了个名字叫“宝贝龟”，因为我把它当作宝贝一样爱护。
婆婆说要把这只乌龟炖汤喝，我舍不得，请求婆婆不要把它***掉。我要好好地把它养大，让它成为我的好伙伴。
这就是我家可爱有趣的缩头乌龟。
