初一上册语文期中考必考作文【一】
20xx年9月29日我校开始了新教师教学视导，我在二年级6班进行了《一封信》的课堂教学。这篇课文的主要任务是让学生学会写“封、新、今、写”等10个生字，并且会认读“削、锅、朝”等17个生字。课前我让学生进行了预习，学生对认读的生字基本都会读。这篇课文对于二年级学段的学生来说，存在一定的难度。再加上篇幅较长，而且改编自外国文章，语言风格和叙事结构不同于母语课文，给教和学都增加了不少难度。
我首先从课文的生字入手，解决了基本的生字才能够读通课文并理解课文内容。生字教学我一部分采用了随文识字的办法，另一部分采用了集中识字的方法，让学生注意字的读音、笔画顺序以及书写等问题。接着我让学生初步朗读课文，大致了解一下课文的主要内容。文章主要是围绕露西给在国外工作的爸爸写的两封信展开的，我首先从为什么要写信给爸爸的问题引导，接着让学生回答文中主人公写了几封信，从第一封信开始讲解。我让学生分析第一封信的内容，并试图让他们总结出露西写第一封信的心情——伤心、难过。学生们可以从文章中的话语感觉出主人公的心情，然后我联系生活实际，让学生们谈一谈如果自己的爸爸不在身边心情会怎么样，学生们积极踊跃发言，表达自己的感受。在讲解课文内容时，出现曾经学习过类似的句子，我让学生回忆之前学过的内容，并进行口头表达练习。
学生在上课时，注意力较为集中，回答问题积极，但也还是有个别同学有坐姿不端正的问题，我也走到身边进行了提醒。本节课的教学任务基本完成，也留下时间让孩子们进行生字的写字练习。当然本节课也存在一些不足，在黑板上用田字格写生字的时候，板贴的高度不够，可能后面的学生会看不到。另外在让学生朗读课文的时候，没有提出具体的阅读要求。我对学生回答问题后的评价语还存在一些不足，在今后的教学过程中我一定会弥补不足，积极向各位前辈老师求教。
初一上册语文期中考必考作文【二】
对于拖课，高一时反感，高二时是无所谓，高三了甚至有人爱上拖课。放学十分钟了，老师喝了口水，神情若素，不急不慢地写下一长串方程式。教学楼里已没什么人了，我们班门口一男生靠墙站着。
我认识他，校踏浪文学社的，喜欢写诗，看过他的诗，从未有任何评价，我知道自己不可能公正地评价他的诗。收回视线，仍无心听课，看着她的背影，她正认真听课，我的思绪却飞地更远。
老师依依不舍地走了，或许是因为自己也饿了。看着她走出教室，看不见她的表情，却看见他笑了。笑得让我心痛，却只能心痛着看他们并肩离去。不愿离开座位，还是被值日的同学赶走。
像只无家可归的猫，漫无目的地行走在成排的香樟树下。树叶飘落，伸出手却抓不回来。天空没有云，却也看不见日光，白茫茫的，像是得了白内障。没有风，很静。
抬起头，又是这个地方。宽阔的草地，中间有几棵香樟。香樟还绿着，草却会部枯黄。闭上眼，靠着中间那棵香樟，仿佛这样就可以回到两年前。
夏末，草很茂盛、很绿。香樟很高，叶很多、很青翠，透不下一点阳光。她躺在树荫下的草地，我靠着香樟粗壮的枝干。
“小学、初中、还有现在我们好像一直在同一个班。“她把双手塞到脑袋下，似乎这样更舒服。
“从没分开过，小学、初中、高中是，大学也要在一个班。“说完我看向远方，似乎我们的未来就在那不远处。
“喜欢我?“她从脑袋下取出双手。
我一愣，没想到她会这么问。随后很轻地“嗯“了一声，感觉脸颊有些烫。
她仍然闭着眼，可嘴角柔和的弧度告诉我她很开心，很满足。我扯下一片树叶，握在手心，也不说话。
“我们恋爱吧?“她突然坐起身，直直地看着我。
树叶从我手中溜走，没有落地，被风越吹越远。我看着她没敢说话，我无数次地幻想过我们的未来，而今天这一切都被我幻想在我们的大学。
“我们定个约定吧!“我的心猛烈跳动着。
我睁开眼，广播台开始放歌，也没听见是谁祝谁生日快乐。“今天还有谁生日?还有谁爱听这首光良的《约定》?“
说好的三年不见面/用我们的爱把时间留住/你笑着说这是我们的考验我们的约定/就这样三年又过了/我还是回到这个地方/闭上眼等你的出现/空气中吻你的脸/我还记得我们的约定/一辈子幸福的约定/为你写的那首歌/他也偷偷的掉泪了/我比以前还更爱你了/连那风都笑我了/我想他会告诉你的我更爱你了/我想他会告诉你的/你会记得我们的约定/听着风我也笑了/他一定会告诉你的我更爱你了
广播台放的歌大都很嘈杂，不适合听这首歌。塞好耳机，找到这首歌，继续漫无目的游走。天色开始灰暗，起风了，微凉。
我的脚步突然凝滞，我看见他们坐在树下的石凳上。我要么走回去，绕过那片树林，要么从他们身后走过。这次我选择从他们身后走过，说不上为什么。
“请把我枯死的思想向世界吹落，让他像枯叶一样促成新的生命!“他正念着这句诗。
“什么东西呀?“她好像没听过。
“什么东西?我写给过你啊!雪莱的《西风颂》!“他有些疑惑，却也不生气。他每天都会给她写点什么，快能整理成书了吧!换了我，也找不到拒绝的理由吧!
“不扯了，背单词!“她刻意严肃起来。不是我看不起人，只是他的成绩确实不怎样。而她有时考的比我还好，这也是老师对他们的事睁只眼闭只眼的原因吧!
不知怎就走回了寝室，空无一人，有点黑暗、冷清。突然觉得口干，还是感觉不到饿。看到了空床上的那瓶冰红茶，运动会时买给她的'。拿起来，顿了顿，又拧开，看着它没有喝。
“喂!别喝!你傻啊!过期了，不能喝!放着那么久不喝，过了保质期才喝!还有生日快乐，应该不晚吧!你也真是的一起住了两年多，都不肯告诉我们你的生日。看在你生日的份上，我去给你买水。“他都不给我说话的机会就跑了。
是啊!放了那么久不喝，过了保质期才暍。过了保质期真的就不能喝了吗?有人说：“生命中的一切事物都有保质期。“那爱情呢?也有保质期吗?过了保质期就只能丢掉吗?
我久久凝视这瓶冰红茶，拧好盖子，放进我的储物柜。
初一上册语文期中考必考作文【三】
每种物品都有它的保质期。对于爱来说，它的保质期是永恒。
商店街的食品专柜前，常有人说，先看看保质期再买。
但有一次的对话却很特别。
小女孩举起手中的棒棒糖笑着说：“妈妈，爸爸，这有没过期啊，我想吃!”
只见两位中年人，笑道说：“没呢，宝贝。它的保质期还有2天呢!”
听罢，小女孩笑了，开心的吃了起来，但小女孩嘴角的一丝笑容很快消失了，稚气的脸上挂上了一丝严肃，她回头望了望身后的父母，歪起头问：“爸爸，妈妈，你们爱我吗?”
“当然啦，我的小宝贝!”
“那……那，保质期是多久?”
这一问，中年人的脸上去掉了微笑，他们思索了许久，仍旧没有答复;慢慢的小女孩不耐烦了，她生气了，撅着小嘴，不理睬父母，见此，父母说出了自个儿的答案：
“人生变化无常，不知何时，我们就将离开你，当离开后，也许就是分离一辈子，无论如何，上帝给了每人一根生命之烛，我要为谁燃烧由我说了算，今生我们会为你而燃，下辈子也会，那就是永恒，所以呢，爸爸妈妈会爱你一辈子的，宝贝，别胡思乱想了。”
小女孩不懂，但她还是笑了，天真的笑了。
两位中年人，看着她，似乎在说：“即使要分开，也永远不会忘记……那阳光般的笑容!”
初一上册语文期中考必考作文【四】
尊敬的家长：
您好！
时光荏苒，岁月如梭。转眼间，孩子们已在学校度过了两月有余。在这两个月的时间里，我欣喜的发现孩子们都取得了不小的进步。根据学校的安排，11月6日，咱们班参加了全县统一的期中。成绩出来后，大家非常关注，应大家的要求我已将语文、数学成绩发至各位的手机。见到短信后，大家的反应也不尽相同。
还是有必要将本次的考试背景给大家交代一下：本次考试之前，我们按照课程要完了第七单元，生字学写38个，认识147个，拼音在期中考试后才有涉及。而考卷的第一大题就是“看拼音写词语”。为此，学校领导果断决策将此题改为“听写”。即使如此，试题仍然超纲。如此种种不一而足，在此仅举一例予以说明。试题虽然如此蹩脚，但从中亦能窥探部分学情。有些孩子虽然考的很好，但上课注意力并不集中，行为习惯也不太好。之所以能考好，是因为孩子的底子较好，跟现任老师的教学关系不大。有些孩子虽然考的不好，但学习态度端正，行为习惯较好，将来也会后发制人，迎头赶上。在此，我想说的是，考的好的不用欣喜异常，感恩戴德；考的稍差的也不用妄自菲薄，灰心丧气。关键是那些成绩不太好，平时习惯也不太好的孩子就值得担忧了。这些孩子，老师在第一时间已经和家长进行了沟通，也不必过于着急上火。
通过我的说明，相信聪明的您不难领会我的意图：这次考试的成绩不用太过关注，所需要您关注的是通过此次考试成绩发现和了解孩子的学习态度和行为习惯。这是我要说的其中一点，下面我想借这次机会给大家讲两个故事。
第一个故事，叫《小威向前冲》：
小威是一个小精子。他就住在布朗先生的身体里。还有三亿个小精子和小威住在一起，这真是个大家庭啊！在学校里，小威的数学成绩实在是不好。不过，他可是个游泳高手！小布是小威的好朋友，他也是个游泳高手！游泳大赛的日子一天一天地近了，小威每天都在努力地练习……其他三亿个小精子也是一样……小布也很刻苦。冠军的奖品只有一个，那是一个美丽的卵子。这个卵子将在布朗太太的身体里等待着冠军。上课的时候，老师问小威：如果有三亿个小精子一起参加比赛，你需要打败多少个对手才能获得冠军，赢得卵子呢？小威回答，10个？小威真的很不擅长数学。不过他的游泳技术绝对一流。……晚上，布朗先生和布朗太太亲密地在一起，老师大喊，开始！小威和其他三亿个小精子飞快地冲过了起跑线！……冲刺，第一名！卵子的样子很可爱，身体软绵绵的，小威越靠越近，最后，咦，小威不见了！接下来，奇妙的事情发生了，很美妙，也很神奇！有个小生命开始成长了！……呀！小宝宝降生了！是个可爱的小女孩呢，爸爸妈妈叫她小娜。可是小威去了哪里呢？没有人知道。只是，当小娜渐渐长大，开始上学了……她发现自己的数学实在是不好……不过，她可是个游泳的高手！
通过这个故事，我想说的是每一个孩子都是优秀的，他的出生就意味着他已经是三亿多里最优秀的一个——况且您又是众多人群中成功的人士（不成功孩子能送到宏力学校吗！）。
我想讲的第二个故事是著名数学家高斯的。这个故事您也许听过，但我和别人讲的似乎不太一样。故事是这样的：高斯的老师因有急事需要外出，但他又不能保证这一帮孩子在教室安分守己。于是老师想了一个自认为很聪明的办法。他大手一挥，唰唰写下了大家众所周知的那道题目：
计算1＋2＋3＋……＋100＝
老师看着同学们奋笔疾书的样子，心里那叫一个乐呀。可就在他即将转身离去的时候，高斯迫不及待的喊出了自己的答案。在老师的惊奇中孩子完整流畅的说出了自己的解题思路。至于老师因了自己的计划落空有没有办成自己的急事，我想不是咱们所要探讨的关键。试想一下，如果他的老师要求常规的解题过程，且每一步都要求准确，高斯也许会累死在老师亦步亦趋的要求中。幸运的是，他的老师不是，也才有了后来的高斯。
通过这个故事我想说的是，不要急于看重孩子一时的得失。更不要在孩子成长的每一步都设置种种关卡去“考试”。现在国家已经有了这种意识。但受地方政府的种种压力，咱们学校也未能免俗。地方上的无知，如果再加上您的过分关注，只能让老师更加战战兢兢、如履薄冰，然后不遗余力的想方设法提高成绩。如果一个老师心里只装着考试，备课上课只想着怎样让学生做对题，后果是多么的严重和可怕。当然我如此说的用意可不是推卸责任，而是提请家长们注意，学校的日益商业化，学校和老师都面临着很大的压力，他们会为了生存而迎合您的需求和口味。只有您的淡化，才有老师生存的宽松环境，他们也才有心力研究可供孩子一生发展的教育。
玫瑰的种子，如果您一味的拔高，不仅不能得到参天的大树，还会失去它的芳香和美丽；柳树的种子，如果您想要花香，不仅不能得到，反而还会在您的失望中失去它的婀娜多姿；蝴蝶的蚕蛹，如果您非要蝉的高鸣，它不仅不能满足您的愿望，还会在您的叹息中失去瑰丽多姿……谁知道孩子的体内蕴藏着什么呢？我们教育的目的不是改变种子，而是激发孩子体内最完美的自己。
孩子，是需要呵护的，刻意的拔高只能事与愿违。
教育更是如此。呵护教育，就是呵护您的孩子。
初一上册语文期中考必考作文【五】
友谊是酒，浓郁却不缺辛辣;友谊是茶，苦涩却值得品味。
友谊如果比作牛奶，它在一个月以后就会过期;如果比作果汁，它在一年后就会过期;但如果友谊是酒，越久就会越有味，越浓郁!
我多么想让我的友谊都像这样样哪?可是…什么事会那么如意哪?我最后都是含泪而归的，或许，是我太…
我也有过那么一段美好的友谊，不过，它的保质期只有几个月，但这段友谊给我的影响很大，我会时不时的回忆起这段友谊，回忆起我们的酸甜苦辣，也回忆起分别是彼此的冷，分别时的痛苦只有自己能够的到，那是一种心痛到极点但却要装作无所谓的绝望!有人说：爱情才是最美的，相对而言爱情的分别才是最痛的，但是我觉得：和朋友，真正的朋友在一起才是最美的，最幸福的，所以友谊的分别，才是世上最疼的分别!
有人说：还是友谊天长地久。其实友谊未必天长地久，友谊不在长短，只在价值!为了更多的友谊和诚信，我放弃了，但我觉得值，因为我们还有这段友谊的象征物!如果有人问我这究竟是一段怎样的友谊?也许我并不会告诉他，因为我不愿把这段友谊与别人分享，在这件事上，我是自私的!
用心交的人，结局往往并不是完美的!
我想我会记住这个人，这段时光，时光在现实生活中会过期，但是刻在脑海里的东西是永远不会过期的，我明白，这会是一个“没有保质期的永远”，它的保质期会比永远多一天……
生活似水，向其中加入记忆，慢慢品味，或淡或咸，品尝属于自己的味道!
生活似水，缓缓跟随时间的脚步，做一个倾听者，默默地向前挪步，追随你自己，把生命的精彩涂满“过客”的脚印……
