1、基本材料提问题。
2、操作材料得结论
3、后续材料来验证。
每年的中考都会有一些佼佼者以高分胜出,像今年670分以上的学生全市仅有五十几个,而620分的排名已经到了七千名。620分仅仅比670分少了50分,但差距之大则是非常可观的。670分,你可以挑选学校,620分你就被学校挑选。
620分和670分的区别很大,但也可以说就差一点儿——付出的程度。“种瓜得瓜,种豆得豆”,付出怎样的努力,才能得到怎样的收获。以下这些就是我学习数学的一些体会:
上课前做好预习工作,把即将学习的内容看一遍,例题理解理解,看不懂和不太明白的地方圈下来,上课时对这些地方格外关注。
上课时认真听讲,积极开动脑筋,紧跟老师节奏,仍然不懂和有疑问的问题做好标记,以便课后去问老师、问同学或上网找答案。认真做每一道课堂练习。
课后及时复习巩固,把老师讲的知识点逐个理清楚,公式记牢,例题吃透,同种类型的题目做到能够举一反三。在基础充分掌握后,多做练习,这样不仅可以很容易找到自己的薄弱环节,而且在做题的过程中能够提高自己的分析和解题能力。计算同样很重要,每一步骤都不放松。针对易错题,准备一本错题本,写出错误的地方、正确的解题思路以及特别需要关注的知识点。
数学是一门开发思维的学科,也是许多学科的基础,我将会继续努力学好它。
反面课例:
1、《食物的营养》猪肉在铁板上加热时间太长,烤肉的香味转移了学生思考的方向。
2、《小米粒在水中游》米粒放入在水中过早,煮成了小米粥,影响实验的正常进行。
经典课例:李健梅老师《沸腾》课前精心准备,课上在短时间内将烧杯内的水烧至沸腾。要点如下:
50ML的烧杯,水量以温度计放入水中时正好没过液泡最适宜,酒精灯的火焰要调到合适位置,实验记录表的填写方法课前训练。
今天是我六年级学习生活中最快乐的一天,因为我得到了同学的掌声,老师的夸奖。这掌声、这夸奖,让我明白了一个道理:有付出才有回报!
昨晚,为了完成老师布置的日记,为了写成一篇优秀的日记,我真是不知劳苦······放学回到家里,完成其它作业,就开始构思日记,写完后一遍又一遍地修改、誊写。最后还让妈妈帮助修改,这时我已经筋疲力尽了。在妈妈修改的时候,我居然睡着了······妈妈轻轻地叫我,我醒了,半睡半醒中,我听妈妈说:“儿子,再坚持一下!坚持就是胜利!”妈妈的话让我立刻精神抖擞!拿起笔,继续写。这时我隐约听见火车的鸣笛声,才知道已经是深夜十点多了。抄写到最后三行时,我实在写不下去了!妈妈看出来了,就再次鼓励我:“儿子,妈妈相信你一定能战胜困难,做什么事都要持之以恒!”我咬咬牙终于写完了,把心爱的的日记本放起来,躺下睡了·······
今天早上,我得到了同学们的掌声,得到了老师的夸奖。我深知,这掌声、这夸奖的背后包含着我多少付出、多少劳累。长久以来老师和妈妈常常挂在嘴边的名言“有付出才有回报”,“不吃苦中苦,难得甜上甜”,此刻我才有了深刻的体会。
是啊,在以后的学习生活中,我会付出更多,为了将来能收获更多甜美的果实!
一个人有付出是快乐的,心甘情愿的,谁都愿意在劳动中找快乐,挥汗如雨也在所不惜;谁都愿意为儿女操劳,无私奉献也无厌无悔;谁都愿意帮衬乡村邻里,积德行善也无所畏惧。在一定条件下,人是愿意付出的,赚到钱可以买房屋、购电器、置家具、或车辆,可以改善生活条件。这就是付出的结果,谁不乐意如此呢?有付出就有回报,这是天经地义的拥有,也是令人欣慰的。
当然,若是有人想吃到馅饼,又想不付出劳动,或少付出多回报,异想天开地等着天上掉馅饼,恐怕事实就不会让你如愿以偿。比如,有人搞诈骗发短讯,招摇撞骗捞不义之钱,一旦东窗事发,可能等待的是犯罪服法。这也是一种回报,不愿付出的回报,是悲剧,是教训,也是规律,还是一种常态伦理。
其实,上天赋予每个人最基本的本钱就是劳动,无论你是谁,聪明还是愚昧,高大还是矮小,学多还是学少,每天能够尽力付出劳动,就一定能够获得回报。农民早就有句口头禅:“人亏人,土不亏人”。只要你耕种、施肥、锄草、灭虫,就会长出谷物,甚至硕果累累。这是颠覆不破的真理。
人有体力劳动,也有脑力劳动。你发挥你的.聪明才智,研发新产品,创造新技术,同样会有丰厚的回报。为人类社会作出了贡献,人们会在精神上、物质上给予你意想不到的财富。归纳起来,有汗水带来的回报,有情义带来的回报,有做好事带来的回报,还有恶意带来的回报。
在这个世界上,就是有些事奇怪得捉弄人。如果你做了好事,可能会得到你应得到的回报;如果你做了恶事,或恶意攻击人家,总有一天会遭到报应;如果你做好事而不图回报,人家会感恩戴德,永远铭记在心;如果你稍有付出而又过份追究回报,那些无形的恩又报不了,也会让你多有唠叨。
人要懂得付出,也要懂得回报。舍得付出,至少可以得到自己应得到的;淡泊回报,至少心灵能得到安慰;懂得回报,至少能够尽心地去付出。
须知,这就是做人的根本和良知。
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