世上可怕的东西很多,我们应当敬畏,但黑暗与强大势利并不能将我们吞噬,因为无畏。虽然难犯,我们却不会被主宰,所以心怀敬畏之情,亦需勇敢无畏,正如做到有所怕,有所不怕。
我们不可逞匹夫之勇,轻视一切。世界上不缺乏有力气的人,需要的.是能看透平淡下暗藏***机的智者。也许在强敌面前,我们应该无畏,不能退缩,懦弱,可亦不可藐视轻看,以为凭借一双拳头和一颗不怕死的决心就可以取得胜利,全然不把对方放在眼里,最后只会一败涂地。项羽于我们不就是个很好的例子吗?但倘若能时刻谨慎,心怀敬畏,那结局就是另一番风貌了。所以在无畏之前,我们也应敬畏。
时刻怀有敬畏之心,心有无畏之勇,方能冲破黑暗,赢来光明。曾经热播网络剧《余罪》就告诉我们这样的道理。卧底的角色需要的不仅是勇气,更是让人心生敬畏,因为走错一步,下一秒或许连尸首都不知在哪,在这种步步危机的处境中,我们需要天不怕地不怕的勇敢,更需要小心谨慎,心怀敬畏,这样终有一日才能重见光明,摆脱黑暗。
但我们理应明白敬畏并不是一味恐惧害怕,退缩懦弱,如若这样,倒不如拼死一搏,虽然不一定取得成功,但也还过畏畏缩缩,胆小如鼠,这便是无畏。我们对对手敬重和懂得害怕是为了更好的掌控时局,不到最后一刻绝不松懈和放手,可当发现对方让人害怕的一面时,我们要坚持持有曾经无畏的心态,不要恐惧,不要被恶势力冲昏了头脑,乱了分寸,否则不就不攻自破了吗?
会敬畏之人很多,勇气可嘉者更是数不胜数,可若是两者兼有,却不是件易事,而这个时代需要的往往确实这样的人,我们要相信,兼具两者,我们才能在未来的战斗中获得更大的成功。
汽车想要前行则需要凭借燃油的力量,若其失去了燃油那么便失去了使用价值;人想要前行也离不开某种力量的支持,没有力量便无法前行,又谈何实现人生价值呢?
那么有哪些力量能助人前行呢?阿尔文·托夫勒认为从古至今经历了三种力量的更替,即暴力、财富和知识。而我认为文化、创新和信仰也同样具备这种力量,这三种力量的巨大早已在世界历史的漫漫长河中被无数次证明了。
当年,孔子在兵荒马乱的年代里,却能以一介书生文人的身份周游列国,行走天下,一生中不断完善自我、追逐梦想、传道授业,最终成其“圣人”之美名。他凭借的是什么?是文化的力量!正是孔子传播的儒家文化给了他在“独善”、“济天下”、“治学”的路上不断前行的力量,这种巨力在两千年后依然是那样的震人心魄。
被喻为“苹果灵魂”的乔布斯共两度执掌美国苹果公司。第一次他带领公司走出衰退困境,第二次更是带领公司成为世界第一。他所领导的苹果团队就是以创新为本,鼠标、平板电脑等高新技术均源自于此,使其不断引领技术与时尚的潮流。“新思维、新技术”,这正是现代科技企业的命脉,可见“创新”的力量也不可谓不巨大!
唐代高僧玄奘凭着灵魂里的信仰,翻高山,越荒漠,行程万里,历经千难万险只为求取真经。这一切在那个科技落后、交通闭塞的年代中就如同梦幻般遥不可及,但信仰的巨力却助他一步步走向成功,这种力量也当真是难以思量。
“文化”之力在于厚积薄发,由内而外;“创新”之力在于剑走“偏锋”,出奇制胜;“信仰”之力在于信念坚定,执着不懈。拥有“文化”之人的智慧就如同大海一般浩瀚难测,拥有“创新”之人的身子骨会透着凌厉的***气,拥有“信仰”之人的灵魂里会有根不屈不折的`脊梁。可以想象,这些人哪会不前行?哪能不成功?
人,唯有不断前行,他的人生才会有意义有价值。所以获取前行的力量对任何人而言都是至关重要的。
母爱,如三月的阳光,温暖我冰冷的心灵,擦亮我迷茫的双眼,指引我前行;父爱,如大海中的灯塔,扬起我自信的风帆,鞭策我前行。
母爱是一杯清香的茉莉花茶,一丝甘醇沁人心田。
还记得是月朗星稀的夜晚,依然是挑灯夜战的我,正被一道几何证明题困住,尽管抓破头皮,还是找不到解题的突破口。一张张稿纸被我揉成一团,狠狠地甩在地上,这时,母亲走了进来,我大声地呵斥道:“别来烦我!”母亲放轻了步子,在桌上轻轻地放了一杯茉莉花茶,还放了一张纸条,就轻轻地踮着脚尖走了。我漫不经心地瞄了字条一眼,母亲清晰地写着:“妈妈知道你学习压力大,喝一杯茶休息一下吧!”字条的右下方写着“爱你的妈妈”,还特别画了一个开心的笑脸。一丝茉莉香味沁人心田,我紧抿的嘴唇扬起了微笑。浅尝一口茶,忽然觉得心旷神怡,仿佛有一股暖流涌遍全身。我再次握起笔,细心地再读一次题目,分析给出来的已知与求证的关系,经过反复思考,终于攻克了这道几何难题。
啊,温柔的母爱是我前行的力量!
父爱是略显“冰冷”的严厉,一字一句一针见血。
还记得那是一次失败的,当我正想着隐瞒父亲,我不想让他知道是自己的粗心和大意丢分。可是,天网恢恢,疏而不漏,父亲看了老师发来的信息,终于还是知道了。他严厉地看着我,使我心里像揣了只兔子怦怦直跳。父亲狠狠地批评了我,我强忍着泪水,接着父亲拿着我的试卷,给我分析了我存在的问题,虽然每一句话语气都是冷冷的,但却充满了爱。
啊,严厉的父爱是我前行的力量!
将要中考时,母亲鼓励我:“尽力就好”,父亲鞭策我:“切莫粗心”,母亲,父亲,谢谢你们一路陪我前行,狂风中,暴雨里,有你们的爱,女儿不会感到胆怯,不会感到孤单。即使是在严肃的考场上,我依然能够感觉到你们对我的祝福。因为,你们的爱,是我前行的力量。
勇敢无畏,一路向前。人生如同登山。有人选择了半途而废,有人选择了攀登顶峰,俯视一切。站在最高峰看最美的风景。
爬山的过程中不免会疲惫,想放弃,如同学习一样。小学就像在山的底部,刚刚起步很好奇,好奇山上的风景到底什么样?很向往,都想爬上去看看高处的风景。那些好奇和向往成为了我们攀爬的动力源泉。
每个人都整装待发,充满了少年的活力。如同雨后的春笋一样,势如破竹,谁都不愿落后。鲍哲向往和好奇,我们每迈出一步,就离成功近一步。
山底的那种活力,在山腰好像被风吹走了似的。青春的气息少了些许,少年的脸上,那种向往和好奇也淡了些许。目光中透出了疲惫,有些人选择了休息一下喝口水,叹口气,再次鼓足勇气向前爬。可是有些人却选择了放弃,他们的眼神中充满了迷茫,只知道自己很累,爬不动了。
继续向前爬的人,一路经历了各种曲折的山路,陡峭的岩石,但是他们没有放弃,没有止步不前,因为他们心中有坚定地信念,有远大的'理想,他们在朝着自己的目标迈进。终于到达了最顶峰,不负众望的他们看到了属于自己的那一份风景,尝到了努力过后的甜味,站在山顶仿佛风都是甜丝丝的。
那些放弃的人仰视着成功的人,很羡慕,却无法想想站在顶峰的人的自豪,因为他们没有走好自己必须要走的路,没有坚持自己的理想和信念,没有付出该付出的汗水。
学习和爬山一样,现在处在半山腰的我没有放弃,我选择了坚持,因为我坚信山上的风景是最美丽的,但我相信。现在的曲折小路,之后必将是一条撒满阳光充满花朵的光明大道。我坚定我的理想和信念是要用汗水来浇灌的。阳光总在风雨后。
在这半山腰上,我抬头往山顶看,充满了希望和向往,会当凌绝顶,一览众山角,一阵风吹后,希望的种子撒满大地。最高的山顶,最美的景,在等待着我的到来,人生路上可以回头,但不要往回走,勇敢无畏,一路想见攀登顶峰。
从小家人很少管我,并不是我太淘气,而是我太规矩听话。也许是基因遗留问题,我如父亲一般老实,但骨子里又有着像母亲一般的傲劲,就注定了我不平凡的青春和从不服输的精神。
在那段美好的时光里,我和我的小伙伴们擦出了灿烂的火花。小丽是我最好的朋友,有着和我完全相反的性格,她狂傲不羁,活泼开朗,喜爱运动,是小伙伴中的头,她带给我灰白的生活以色彩。她总是带着我一起玩耍,一起胡闹,一起逃课偷偷溜到小山上捉迷藏,一起被老师发现后天真无邪地狂笑。她让我觉得青春有了活力。岁月静好。有此一朋友足矣但谁又能料想,很多年后我们分道扬镳,她去了另一个城市追逐梦想,而我则继续做着乖乖女的梦,上了本地的重点高中,过着所有同学一样的生活,被学习,作业束缚,却苦苦挣扎着想要摆脱那层夺去我们欢乐的.茧。
在高中,学习和生活并不那么如人意。我的成绩一直排在最后,没有从前的那种优越感,从学霸退成为学渣。更令我难过的是,我再也没遇到一个真正的朋友,与是我一直我行我素,独来独往,寂寞,孤独和一份深沉的苍凉常是我密切的伴侣。缘何命运把我推到此处。在高中苦苦奋斗,摸爬滚打一年,还是毫无所获,在这个学霸相争,高手如云的世界里,我一直处于食物链最低端。所有的挣扎终成无谓。
青春,对此时的我来说不知意味着什么。青春的痕迹从不曾降临在我身上。周围的同学脸色都长起了青春痘,女同学开始爱美,男同学开始耍帅,逐渐有了“男神”“女神”的称呼。而我个子不长,脑子不长,似乎还是一副小学生模样。于是,我开始羡慕那些女神们的世界,做起了少女梦。但梦想没有就此止步,青春的哨角并没有戛然而止。***扰不停的是成绩,它就像夺命剪,时时催促着我前行。只有努力走下去的人才能笑到最后。我被青春追赶着,没日没夜地学习。只要有梦,何谓孤独,我不在乎别人看我的眼光,就算最后一切成空又怎样。放任洒脱终成无谓。
我不知到自己的梦想在何方,但我充满着希望。青春需要梦想,梦想在远方。在每一个晨光熹微的清晨,踏着希望起航,收获的是一生的灿烂。
青年人应壮志满怀,蓄势待发,只等待列车的来到,出发再出发。
放任洒脱,终成无畏。
读过这本书,经常思考的问题是:如何在人生的大航船上确定自己的位置,是船员还是舵手,是大副还是士兵。每个人在世界上所扮演的角色不同,关键在于如何定位。
每看到书上的某一个片段,总在不停地在反思自己,自己在对待学生的态度,对待家人的态度。我慨叹自己太平凡了,平凡得没有一双慧眼,去发现学生的长处与潜力。平凡得没有一双巧手,把学生引领到更加广阔的天地中去。
我们是教师,都是些普通人,但我们从事着神圣的事业。我们每天面对的是一群天真、可爱的孩子,他们对我们无限的信任和敬慕。我们付出了爱,得到的是更多的爱。
于漪老师说:“一辈子做教师,一辈子学做教师。”
三尺讲台是教师的舞台。讲台站不稳得不到学生的认可,无法完成教书育人的神圣使命。要站稳讲台,就必须苦练内功,不断提高自身素质。站在讲台上侃侃而谈,用幽默风趣的话语引导学生走进知识的殿堂,做一根燃烧自己、照亮别人的蜡烛,是我们每一名教师的美好愿望。
一个人站在讲台上,拥有了教师的身份和资格,并不意味着他就从此成了一名真正意义上的教师,因为这时候,教师只是他的.职业,并不是他的生命。有时候我想,教师成长的历程就是把职业与自我个体生命真实融合的过程,对许多人甚至大多数人而言,“教师”这个称号,不过是一个头衔或一个标识,一件可以为我们提供温暖的衣服,一间我们可以暂时藏身的房子,但对于有的人来说,这个称号,开始时或许也是衣服,但逐渐地变为皮肤,化为血液,与生命合二为一。在面对学生、面对教学时,他会全身心去感受,去对话,甚至去承受。在这条路上,他笑过,哭过,热情过,失落过,困惑过,追寻过,成功过,失败过,沉寂过也辉煌过。这是一条漫长的生命之路,没有尽头,没有终点,有的只是路上的风景,走到最后,走的人就成了最美的风景。
有一位名人说过:一位优秀教师如果他的教学水平没有得到较好的发展与提升,一个重要原因就是他没有养成一个好习惯-教学反思与教学研究。我明白,其实老师不是缺少经验,每天上课就是经验与体验的教与学,如果不反思、不研究,经验只能算是一种经历。只有“经验+反思+研究”才是教师专业发展的成功之路。所以我们每天对自身的、看到的、听到的关于别人的教学行为和由此折射或反射出来的教学观念以及由此产生的结果应当进行一番认真分析与思考。
正像前苏联一位着名美学家所说的那样:付出与获得平衡是最高的境界,称之为“优美”,略高于则是“崇高”,付出大大高于获得则成为不折不扣的“悲剧”。因为这其中有许多我们应该尽力避免的无谓和不必要的牺牲,过分弘扬和宣传这样的师德会让老师们对师德望而却步。只有优美的师德才是阳光的、亲切的、有趣而有效的,因而也是充满快乐的。
对我感受最深的一点是:我要努力提高自己的师德修养,我要做一个阳光教师,我要以我的快乐去快乐我的学生,我要以我的阳光去阳光我的学生,我要以我的品德去影响学生的品德。
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